Testy SAT a IQ měří různé věci a je obtížné je porovnávat. Nejvýraznější potíž při srovnávání testu SAT s testem IQ spočívá v tom, že skóre testu SAT lze časem zlepšit; výzkum ukázal, že většina studentů dosáhne vyššího skóre, když zkoušku skládají podruhé.
Naopak vaše IQ (inteligenční kvocient) je dáno a mělo by zůstat konstantní bez ohledu na to, kolik testů IQ absolvujete. Podle společnosti Mensa, která sdružuje lidi s IQ v horních 2 %, „je inteligence osobnostní rys ovlivněný jak genetickými vlivy, tak vlivy prostředí… Naše kognitivní schopnosti se vyvíjejí až do věku 17-20 let a poté se úroveň naší inteligence mění jen málo.“
Přemýšlíte, proč jinak nelze test SAT a IQ skutečně srovnávat a proč lidé vůbec chtějí SAT s IQ korelovat? Čtěte dále a dozvíte se více.
Proč se SAT s IQ nesrovnává
Příkladem obtížnosti srovnávání skóre SAT s IQ je pohled na dva studenty, kteří v testu SAT dosáhli 1500 bodů. První student přišel k testu bez jakékoliv přípravy, napsal test a získal 1500 bodů. Druhý student získal 1500 bodů poté, co v předchozím testu SAT získal 1200 bodů a strávil mnoho hodin přípravou na druhou zkoušku.
Je pravděpodobné, že mnoho lidí bude tvrdit, že student, který získal 1500 bodů bez jakékoliv přípravy, má vyšší IQ než student, který na získání stejně vysokého skóre pracoval; v očích College Board (a vysokých škol, na které se studenti hlásí) však mezi nimi není žádný rozdíl.
Proč nelze korelovat SAT s IQ
Odpověď na otázku, proč nelze vypočítat IQ z výsledku SAT, je jednoduchá: SAT je navržen tak, aby testoval fakta, pojmy a dovednosti, které jste získali během své akademické kariéry. Abyste je mohli otestovat, předkládá test SAT problémy a situace, které vyžadují, abyste se spoléhali na informace, které již máte k dispozici. Testy IQ naopak hodnotí vaši schopnost formulovat odpovědi pouze na základě poskytnutých informací. Jednodušeji řečeno, test IQ nezkoumá, co jste se naučili, ale vaši schopnost učit se.
SAT zvýhodňuje ty, kteří pocházejí z bohatšího prostředí
Dalším faktorem, který ukazuje na problematičnost přepočtu skóre SAT na IQ, je skutečnost, že SAT dlouhodobě zvýhodňuje účastníky testů z bohatého prostředí. Členové Mensy rychle zdůrazňují, že jejich společnost má členy z více než 100 zemí světa a ze všech společenských vrstev a úrovní vzdělání.
Článek zveřejněný v deníku Wall Street Journal s využitím výpočtů Národního centra pro spravedlivé &otevřené testování zjistil, že v roce 2014 v průměru studenti z každé příjmové skupiny předčili v každé části testu studenty z příjmově nižší skupiny. Studenti v nejvyšší příjmové skupině dosáhli o 400 bodů vyššího skóre než jejich vrstevníci v nejnižší příjmové skupině.
Problém se studenty z vyšších socioekonomických vrstev, kteří převyšují studenty z méně příznivého prostředí, byl tak zjevný, že se jej College Board snažila napravit vydáním skóre nepřízně osudu, což je jednotný ukazatel zohledňující bohatství studenta v okolí, přístup k učitelům, přípravu na test a další faktory ovlivňující úspěch. Zohlednění původu studenta pomocí jediného čísla se ukázalo jako kontroverzní a skóre nepřízně osudu bylo rychle opuštěno ve prospěch skóre Landscape, což je řada údajů, které podle College Board ovlivňují výsledky vzdělávání.
Proč jsou skóre SAT a IQ běžně spojovány
Existuje důvod, proč lidé běžně dávají do souvislosti SAT a IQ: SAT má své kořeny jako test IQ. První hromadně administrovaný test IQ nazvaný „Army Alpha“ byl používán k testování rekrutů během první světové války. Po válce si Carl Bingham (asistent při administraci Army Alpha) vzal tento test s sebou do Princetonu a začal ho upravovat pro použití při přijímání na vysoké školy.
Používání testu SAT (Scholastic Aptitude Test) se dostalo do popředí, když Harvard začal tento test zadávat jako způsob hodnocení studentů přicházejících mimo okruh východních internátních škol pro získání stipendia. James Bryant Conant, prezident Harvardu, si test oblíbil, protože věřil, že měří čistou inteligenci bez ohledu na předchozí vzdělání studenta (odtud slovo „aptitude“ v názvu, které znamená „přirozená schopnost něco dělat“). Ve 30. letech 20. století Henry Chauncy, proděkan Harvardu, přesvědčil členské školy College Board – skupiny, kterou v roce 1900 založili prezidenti 12 nejlepších amerických univerzit, aby prováděla přijímací testy – aby přijaly SAT jako jednotnou zkoušku pro uchazeče o stipendium.
V roce 1942 sehrála při přijímání SAT opět roli válka, protože všechny dříve existující testy College Board byly zrušeny a SAT byl zaveden jako standardní zkouška pro všechny uchazeče o studium. V roce 1944 byl SAT administrován více než 300 000 lidmi po celých USA – na základě smlouvy s armádou a námořnictvem. V roce 2019 se testu SAT zúčastnilo rekordních 2,2 milionu studentů.
Zajímavostí je, že souvislost mezi SAT a IQ pomohla podnítit vznik testu ACT. Everett Franklin Lindquist, profesor pedagogiky na univerzitě v Iowě, vnímal, že SAT se více zajímá o to, co je student schopen se naučit, než o to, co se naučil, a vyvinul ACT, aby napravil vnímané nedostatky SAT.