Pojetí vzdělávání

Vysvětlujeme, co je to vzdělávání a jeho různé významy podle různých autorů. Dále druhy vzdělávání, které existují.

Co je to vzdělávání?

Vzdělávání je usnadňování učení nebo získávání znalostí, dovedností, hodnot a návyků v dané lidské skupině jinými osobami, které mají větší znalosti ve vyučovaném předmětu, pomocí různých pedagogických technik: vyprávění, diskuse, zapamatování nebo výzkumu.

Vzdělávání je komplexní proces v životě člověka, probíhající především v rodině a pak v různých etapách školního či akademického života, kterými jedinec prochází (od mateřské školy po univerzitu).

Vzděláváním však nejsou jen organizované a rozčleněné vědomosti vědy a poznání: jsou to také místní tradice, rodinná víra nebo zděděné způsoby chování.

Konečný výsledek vzdělávacího procesu je nejistý, protože lidé se nikdy nepřestávají učit, a mění tak své chování a předpisy. Počáteční etapy života jsou však považovány za klíčové pro formování a výchovu jedince (jak po formální stránce, tak po stránce afektivní, občanské atd.), neboť budou zodpovědné za to, jak bude jedinec jednat v dospělosti.

Formální či akademické vzdělání je přitom v našich společnostech považováno za instituci ve službách člověka, jeho zdokonalování a učení, v níž může nejen získávat hluboké a komplexní znalosti, ale také formovat způsob myšlení v otázkách etiky, morálky, afektivity atd.

A přesto je přístup k tomuto typu vzdělání často omezen na střední a vyšší vrstvy, což pro znevýhodněné vrstvy, často ponořené do nevědomosti, vždy představuje další problém.

Vzdělávání může probíhat podle různých modelů a v různém rozsahu zkušeností, ale zpravidla je zajišťováno učitelem, profesorem, učitelem nebo průvodcem, který má nad žáky nebo studenty relativní autoritu, má na starosti zajistit správné pochopení předmětů a vyřešit případné pochybnosti, které mohou v průběhu procesu vzniknout, protože ne všichni lidé mají podobné mechanismy učení.

Viz také: Výchovný management

Pojetí výchovy

V závislosti na osloveném autorovi je výchova definována jako:

• „Výchova spočívá v usměrňování pocitů slasti a bolesti k etickému řádu.“ – Aristoteles (řecký filozof, 384-322 př. n. l.

).C.)

• „Dosažení zdravé duše ve zdravém těle, to je cíl výchovy“ – John Locke (anglický filozof, 1632-1704).
• „Výchova má za cíl rozvinout v člověku veškerou dokonalost, kterou s sebou nese jeho přirozenost.“ Immanuel Kant (německý filozof, 1724-1804)
• „Výchova je jediný způsob, jak se naučit žít pro druhé tím, že společenskost převládne nad osobností.“ -Auguste Comte (francouzský filozof, 1798-1857)
• „Výchova je racionálně vedený rozvoj specifických schopností člověka za účelem jeho zdokonalení a formování charakteru, připravit ho na individuální a společenský život, aby dosáhl co největšího štěstí.“ – Rufino Blanco (španělský pedagog, 1861-1936)
• „Výchova je proces předávání tradic nebo kultury skupiny, z generace na generaci“ – Fernando de Azevedo (brazilský pedagog, 1894-1974)

Typy vzdělávání

Existuje řada klasifikací vzdělávacího aktu, někdy podle modelu nebo předmětu zájmu. Nejdůležitější je však často následující rozlišení:

• Formální vzdělání. To, co se odehrává v rámci organizovaného, plánovaného, hodnoceného a realizovaného programu společenských institucí: akademií, škol, vysokých škol, univerzit a dalších institucí organizovaného vzdělávání. Obvykle vedou k získání kvalifikace a společenského uznání získaných znalostí.
• Neformální vzdělávání. To, co se získává záměrným a organizovaným způsobem, ale mimo formální instituce, které se mu věnují, tj. mimo akademie a bez potvrzení titulu (nebo s ním, ale bez jakékoli odborné hodnoty).
• Neformální vzdělávání. To, co se získává nezáměrně a neorganizovaně, hromaděním zkušeností a znalostí získaných metodou pokusů a omylů. Je to, řekněme, výchova „k životu“ a každý si ji osvojuje po svém.

Tělesná výchova

Tělesná výchova je pedagogický obor, tedy odvětví výchovy, zaměřené na lidské tělo z různých tělesných hledisek cvičení a zdokonalování, ve snaze o integrální vedení zdravého lidského těla, stejně jako na sportovní trénink a boj proti sedavému způsobu života.

Více o: Tělesná výchova