Ultimátní průvodce psaním dobré prózy

Tento týden se věnujeme slovnímu umění a přinášíme ultimátní průvodce psaním dobré prózy. Jako vždy děkujeme členům Aliance nezávislých autorů, kteří se na tvorbě těchto průvodců podílejí. Tento týden zejména manažerce blogu a konferencí ALLi Sachě Blackové, která na toto téma doslova napsala knihu. A zejména děkujeme Julie-Ann Corriganové, Julii Dayové, Richardu Deakinovi, Chrissy Harrisonové, Danu Hollowayovi, LK Hunsakerovi, H. B. Lyneovi, Karen Myersové, Patricii M. Osborneové, Kristině Proffittové, Jane Steenové a Debbie Youngové,

The Ultimate Guide to Writing Good Prose: Jak se zlepšit

„Pokud chcete být spisovatelem, musíte dělat především dvě věci: hodně číst a hodně psát. Pokud vím, neexistuje žádný způsob, jak tyto dvě věci obejít, žádná zkratka.“ Stephen King, O psaní: A Memoir of the Craft

King je výše uvedeným citátem proslulý, ale myslím, že je zavádějící. Hodně číst je sice důležité, ale je to zcela pasivní forma učení. Podle mého skromného názoru se toho pasivně můžete naučit jen velmi málo. Samozřejmě, že čtení v jakékoli podobě je pro spisovatele nezbytné, ale existují dva typy čtení. Čtení pro únik a čtení pro poznání.

Jsem spíše příznivcem étosu Malcoma Gladwella: abyste se v určitém oboru stali světovou špičkou, potřebujete 10 000 hodin záměrné praxe. Myslím, že se učíme mnohem rychleji, když čteme s úmyslem získat nové nástroje a techniky do svého spisovatelského opasku s nářadím.

Když čtu, podtrhávám si vše, co vyčnívá, ať už z dobrých nebo špatných důvodů. Dále jsou mými přáteli slova „jak“ a „proč“. Jak sbírám věty z přečtených příběhů, ukládám si je pro pozdější analýzu. Když dojde na dekonstrukci dobrých věcí, rád si kladu otázky typu:

• Jak autor vytvořil tento efekt? (a jaké literární prostředky k tomu použil?)
• Jak tato juxtapozice vytvořila sekundární význam?
• Proč autor zvolil tento úhel pohledu? Proč nezvolil jiný?
• Proč použil právě toto slovo a ne jiné?
• Jak toto opakované použití aliterace ovlivňuje tok věty?

A otázky pokračují dál a dál.

Tento typ podrobné dekonstrukce není pro každého, ale já jsem slovní maniak a rád se pouštím do hluboké analýzy.

Možná se ovšem raději vrhnete rovnou na odbornou zpětnou vazbu a poučíte se z věcí, které redaktor zachytí. Pokud vás zajímá více informací o typech profesionální redakce, na blogu ALLi je báječný příspěvek zde:

Psaní dobré prózy: Tři chyby, kterým se vyhnout

V próze neexistují žádná pravidla, projít vám může prakticky cokoli. Včetně nepoužití tečky – stačí se podívat na 272stránkovou knihu Sluneční kosti od Mikea McCormacka, abyste to poznali, celá je to jedna věta! Existují však určité taktiky, které vybrousí vaše popisy a řemeslnou úroveň vět. Zde jsou tedy 3 věci, kterým se ve své próze vyhněte.

Chybička 1 – Opakování

Ok, jistě, každý ví, že jeho první návrh bude plný opakování. Ale obvykle si spisovatelé pod pojmem opakování představují berličková slova nebo fráze, které nechtěně opakují vícekrát. Například jen, ale, tak, že, pohled, ruka, oko, pohled, chůze.

A co jiné, jemnější formy opakování?

Různá slova, stejný význam – spisovatelé často neúmyslně používají různá slova pro popis stejné věci. Například popisují chladné teploty několikrát slovy jako chlad, ledový, chladný.

Stejná slova, jiný význam – odvrácenou stranou tohoto opakování je použití stejného slova v jiném kontextu. Například bzučení včely a hučení motoru auta.

Duplicitní archetypy – duplicitní typy postav. Máte například dva mentory? Máte zbytečně mnoho spojenců? Někdy jsou tyto duplicity samozřejmě nutné. Častěji však můžete zdvojené postavy zhuštit do jedné efektivnější a účinnější postavy, kterou čtenáři lépe poznají.

Duplikované osobnostní rysy – podobně se zaměřte na opakování osobnostních typů. Máte dvě sarkastické divy? Nebo dva zádumčivé gentlemany? Opravdu potřebujete dva? Nebo by bylo efektivnější mít jednu?“

Jméno, jméno, jméno – všichni máme předsudky. A právě proto byste si měli jména postav vždy zkontrolovat. Nejčastěji budete mít pojmenované postavy s podobně znějícími jmény nebo se jmény začínajícími na stejné písmeno. Pokud máte Natalii a Nancy nebo Tonyho a Toma, vaši čtenáři budou pravděpodobně zmateni.

Otvírání a uzavírání scén – zkontrolujte úvodní (a závěrečné) řádky svých scén. Pokud máte čtyři scény za sebou a všechny začínají popisem místa, nebo všechny začínají dialogem, nebo všechny začínají vnitřním monologem, musíte opakování vystříhat.

Chybička 2 – filtrování

Filtrování je snadné do vašeho vyprávění omylem přidat. Filtrování v podstatě spočívá v tom, že vy, autor, přidáváte do vyprávění zbytečné věci, které způsobují, že čtenář je o krok vzdálen od postavy. Váš čtenář by měl v ideálním případě vidět příběh očima vašeho hlavního hrdiny nebo vypravěče. Když však přidáte vyprávění, čtenář vystoupí z očí hrdiny a sleduje ho z boku.

Filtrační slova zahrnují věci jako:

• Slyšel jsem
• Viděl
• Cítil
• Myslel jsem

Ukažme si to v praxi.

S filtrováním:

Slyšela jsem sovu houkat na stromech a o chvíli později jsem viděla, jak listy korun stromů šustí, jako by odpovídaly.

Vaši čtenáři nemusí číst slovo „slyšeli“ nebo „viděli“, protože děj slyšení a vidění je implikován v popisu zvuku. Dobrá, jak to tedy vypadá, když odstraníte filtrování?

Bez filtrování:

Sova zahoukala na stromech a o chvíli později zašustilo listí v korunách stromů, jako by odpovídalo.

U prózy samozřejmě neplatí žádná pravidla a nemusíte odstraňovat každý případ filtrování, zejména pokud jeho odstranění ovlivní význam věty.

Chybička 3 – žádné ukotvení scény

Nedostatek ukotvení scény je jedním z nejrychlejších způsobů, jak čtenáře odradit. Ale co to vlastně je? Ukotvení scény je proces ukotvení čtenáře ve vašem příběhu. Pokaždé, když otevřete novou scénu nebo kapitolu, musí váš čtenář vědět tři věci, aby zůstal zakotven ve vašem příběhu.

1. Kdo vypráví příběh? Pokud píšete příběhy z více úhlů pohledu (POV), je ještě důležitější, aby bylo jasné, kdo tuto scénu vypráví. Pokud píšete v první osobě, je to o něco zřejmější.
2. Kde se postavy nacházejí? Jsou v prostoru? Jsou na hradě v jiném světě? Jsou v místní kavárně? Čtenář to musí vědět. To je ještě důležitější, pokud se vaše postavy mezi jednotlivými scénami přesunuly na jiné místo. Váš čtenář možná odložil knihu na konci poslední přerušené scény, takže si bude potřebovat osvěžit informace.
3. Kdy se nacházejí? Neočekávejte, že vaši čtenáři budou vědět, zda od poslední scény uplynul čas, nebo ne. Nejsou to čtenáři, kteří čtou myšlenky. Vyjádřete se jasně. Dejte jim najevo, kolik času uplynulo.

Píšeme dobrou prózu: Často dostávám otázku, jak vytvořit charakteristiku na úrovni věty, ať už popisem, dialogem nebo jinak. Největším faktorem, jak ukázat rozdíly v osobnostech vašich postav, je ukázat jejich osobnost a nechat ji ovlivnit volbu slov.

O popisu

Řekněme, že máme dvě postavy, které si prohlížejí průvod městem, jak to dělám ve své knize 10 kroků k hrdinovi: Jak vytvořit nakopávajícího protagonistu.

Postava 1 vidí průvod takto:

„Pohybují se jako proud, každý člověk plyne kolem dalšího. Údajně jsou jednotní ve své věci, ale když skandují a zpívají z důvodu solidarity, zní to jako melodie truchlících. Vidím ty drobné trhliny, mezery, které mezi sebou nechávají, roztěkané pohledy, strach z izolace. Každý z nich se topí v bobtnajícím davu, a přesto, navzdory mase těl, bojují všichni sami.“

Postava 2 vidí průvod takto:

„Vesničané se proplétají ulicí a mávají transparenty jako puškami. Jsou to vojáci, kteří pochodují do své poslední bitvy. Údery jejich nohou do válečného bubnu mi drtí uši, drkotají mi zuby a krev mi vře.“

Postava 1 je zjevně melancholická. Používá delší slova a delší věty s větším počtem interpunkčních znamének než postava 2. Postava 1 volí popisná slova jako: zlomeniny, izolace, rozptýlený, truchlící, utopený. Všechna slova, která by si někdo, kdo je šťastný a veselý, nevybral.

Postava 2 je naproti tomu úplně jiná. Používá slova jako: krev, vřít, pochodovat, bubnovat, drtit. Tato slova jsou mnohem kratší než volby postavy 1. Jsou také více onomatopoická a vytvářejí hlasitější, násilnější zvuky. Věty jsou kratší a členitější, což jsou všechno věci, které dohromady vytvářejí dojem mnohem rozzlobenější postavy.

Je to stejný průvod, jen viděný očima dvou různých postav. Pokud chcete své postavy oživit na úrovni vět, pronikněte hluboko do jejich osobnosti a nechte tyto vlastnosti ovlivnit volbu na úrovni vět.

O dialogu

To samé platí do značné míry i o dialogu.

Máte-li například nabubřelého vládního úředníka nebo stejně nabubřelého akademického profesora. Pravděpodobně budou mít slovní zásobu, která se utápí ve zbytečných slovech. V každodenní konverzaci mohou používat slova jako např: Kromě toho, nicméně, dále, proto, podmíněně souhlasím a tak dále a tak dále.

Pokud ale máte postavu v gangu, je pravděpodobné, že tato slova nikdy nepoužije, ale může mít nějaká specifická slova pro gang, nebo dokonce vymyšlená slova, která mají význam jen pro členy gangu.

Podobně, pokud máte sarkastickou postavu, bude pravděpodobně vtipná a bude házet slovní dementi při každé dostupné příležitosti. Když tedy přistupujete k dialogům, abyste se ujistili, že vaše postavy jsou odlišné, zvažte, jak by jejich osobnost mohla ovlivnit věci, které říkají, a slova, která volí.

Pokud se vám tyto tipy líbily, pak v mé nejnovější knize Anatomie prózy najdete hromady dalších:

Psaní dobré prózy: 12 kroků k senzačním větám: Zeptali jsme se členů ALLi, jaké jsou jejich nejlepší tipy na zlepšení prózy. Zde jsou jejich odpovědi:

„Procvičujte se psaním flash fiction. Donutí vás to šetřit slovy a vybírat slova, která mají největší údernost!“ H.B Lyne

„Snažte se zkrátit počet slov alespoň o 10 %, ať už je to cokoli. Už jen to, že to uděláte s ukázkovou kapitolou, vám pomůže vyřadit zbytečná slova a přeučit se psát stručněji. Je úžasné, kolik slov můžete zkrátit, aniž byste ztratili smysl nebo srozumitelnost, a přitom vlastně celkově zlepšit sílu prózy. Snižte počet řečnických značek na minimum. Zkuste je všechny odstranit a vraťte je zpět, jen pokud není jasné, kdo co říká. Je úžasné, kolik jich je zcela zbytečných.“ Debbie Young

„Čtěte nahlas. Vždycky.“ Julie-Ann Corrigan

„Rozpoznávejte slova, o kterých víte, že je používáte příliš často, zejména slovesa. Např. vím, že se mé postavy často usmívají nebo zvedají obočí.“ Julie Day

„Replikovat ve své próze přirozenou mluvu je nejrychlejší způsob, jak navázat kontakt se čtenářem, takže poslouchejte, jak mluví ostatní lidé. Nejen těch, které znáte, ale i těch, které potkáváte ve veřejné dopravě, v obchodech nebo v restauracích. Různé třídy a kultury používají jazyk odlišně. Nejlepší způsob, jak to napodobit, je naslouchat.“ Kristina Proffitt

„Najděte a zvýrazněte slabá slova a berličky, abyste je mohli projít a zaměřit se na ně nebo například zjistit, kolik jich máte na stránce.“ Chrissey Harrison

„Měňte strukturu a délku vět. Přestaňte dělat všechny věty krátké kvůli „snadnému čtení“. Čtenáři jsou docela dobře schopni zpracovat více než deset slov najednou.“ LK Hunsaker

„Není to jen próza, je to rétorika. Měla by mít rytmus a pohyb. Snažte se podle toho měnit délku a strukturu vět. Pak myslete na jednoduchá rétorická pravidla lidových pohádek – opakování pro zdůraznění, nechat čtenáře/posluchače udělat část práce (objektivní próza vytvářející subjektivní emoce), zdrženlivost.“ Karen Myersová

„Hledejte na začátcích vět „krkolomné“ fráze – pravděpodobně je nepotřebujete. Zjistěte, jak často můžete z vět vyškrtnout „to“. Pokud je uprostřed věty „a“, můžeš ji rozseknout na dvě kratší věty?“ „Ne. Jane Steen

„Pište bezprostředně, aby to ukazovalo, a ne vyprávělo. Nebojte se získat zpětnou vazbu od ostatních spisovatelů – právě úpravy a vrstvení oživují prózu.“ Patricia M Osborne

„Používejte asonance a aliterace a rytmus jako v poezii. Viz úvod Hemingwayovy povídky: „Na podzim tu byla válka pořád.“ /nebo začátek románu ULYSSES: „Statný, obtloustlý Buck Mulligan přicházel od schodiště a nesl misku s pěnou, na níž leželo zkřížené zrcátko a břitva.“ (s) Richard Deakin

„Pro mě je psaní lepší prózy často o rytmu a kadenci. Způsob, jakým stavíme věty, může sdělit stejně mnoho a oživit naše psaní jako slova, která používáme. Často používám hudební analogie, ale tady někde to opravdu platí. Představte si základní rytmus prózy jako klasickou píseň od Pixies. Ticho – ticho – ticho. Čas na přemýšlení, předvídání – výbuch – čas na přemýšlení. Ne na úrovni příběhu (i když ten také), ale od věty k větě, od odstavce k odstavci.“ Dan Holloway