Der SAT und der IQ-Test messen unterschiedliche Dinge und sind schwer zu vergleichen. Die größte Schwierigkeit beim Vergleich des SAT mit einem IQ-Test besteht darin, dass man sein SAT-Ergebnis im Laufe der Zeit verbessern kann; Untersuchungen haben gezeigt, dass die meisten Schüler beim zweiten Mal, wenn sie die Prüfung ablegen, ein höheres Ergebnis erzielen.
Umgekehrt ist Ihr IQ (Intelligenzquotient) eine Gegebenheit und sollte konstant bleiben, egal wie viele IQ-Tests Sie machen. Laut Mensa, einer Gesellschaft, die sich aus Menschen mit einem IQ in den oberen 2 % zusammensetzt, ist „Intelligenz ein Persönlichkeitsmerkmal, das sowohl durch genetische als auch durch Umwelteinflüsse beeinflusst wird… Unsere kognitiven Fähigkeiten entwickeln sich bis zum Alter von 17-20 Jahren, und unser Intelligenzniveau variiert danach nur noch wenig.“
Sie fragen sich, warum der SAT und der IQ-Test nicht wirklich verglichen werden können und warum man den SAT überhaupt mit dem IQ in Beziehung setzen will? Lesen Sie weiter, um mehr zu erfahren.
Warum der SAT-Test nicht mit dem IQ-Test vergleichbar ist
Ein Beispiel für die Schwierigkeit, eine SAT-Punktzahl mit dem IQ-Test zu vergleichen, ist die Betrachtung zweier Schüler, die beim SAT-Test 1500 Punkte erreichen. Der erste Schüler ging ohne jegliche Vorbereitung in den Test, nahm an ihm teil und erzielte 1500 Punkte. Der andere Schüler erzielte 1500 Punkte, nachdem er bei einem früheren SAT 1200 Punkte erzielt und viele Stunden mit der Vorbereitung auf die zweite Prüfung verbracht hatte.
Wahrscheinlich werden viele Leute argumentieren, dass der Schüler, der 1500 Punkte ohne jegliche Vorbereitung erreicht hat, einen höheren IQ hat als der Schüler, der gearbeitet hat, um eine ebenso hohe Punktzahl zu erreichen; in den Augen des College Board (und der Colleges, bei denen sich die Schüler bewerben) gibt es jedoch keinen Unterschied.
Warum man den SAT nicht mit dem IQ in Verbindung bringen kann
Die Antwort auf die Frage, warum man seinen IQ nicht aus dem SAT-Ergebnis berechnen kann, ist einfach: Der SAT ist so konzipiert, dass er die Fakten, Konzepte und Fähigkeiten prüft, die man im Laufe seiner akademischen Laufbahn erworben hat. Um dies zu testen, werden im SAT Aufgaben und Situationen gestellt, bei denen Sie sich auf die Informationen verlassen müssen, die Sie bereits besitzen. Im Gegensatz dazu wird bei IQ-Tests Ihre Fähigkeit bewertet, Antworten nur mit den Ihnen zur Verfügung stehenden Informationen zu formulieren. Einfacher ausgedrückt: Ein IQ-Test prüft nicht, was Sie gelernt haben, sondern Ihre Fähigkeit zu lernen.
SAT begünstigt Personen mit wohlhabenderem Hintergrund
Ein weiterer Faktor, der die Schwierigkeiten bei der Umrechnung eines SAT-Ergebnisses in einen IQ-Wert verdeutlicht, ist die Tatsache, dass der SAT seit langem Testteilnehmer mit wohlhabendem Hintergrund begünstigt. Mensa-Mitglieder weisen darauf hin, dass ihre Gesellschaft Mitglieder aus mehr als 100 Ländern der Welt und aus allen Gesellschaftsschichten und Bildungsschichten hat.
Ein im Wall Street Journal veröffentlichter Artikel, der sich auf Berechnungen des National Center for Fair & Open Testing stützt, fand heraus, dass im Jahr 2014 Schüler in jeder Einkommensgruppe in jedem Abschnitt des Tests durchschnittlich besser abgeschnitten haben als Schüler in der darunter liegenden Einkommensgruppe. Schüler in der höchsten Einkommensgruppe erzielten 400 Punkte mehr als ihre Altersgenossen in der niedrigsten Einkommensgruppe.
Das Problem, dass Schüler aus höheren sozioökonomischen Schichten besser abschnitten als Schüler aus weniger begünstigten Schichten, war so offenkundig, dass das College Board versuchte, das Problem zu beheben, indem es einen Adversity Score herausgab, eine einzige Kennzahl, die den Wohlstand in der Nachbarschaft eines Schülers, den Zugang zu Lehrern, die Prüfungsvorbereitung und andere Faktoren, die sich auf den Erfolg auswirken, berücksichtigt. Die Berücksichtigung des Hintergrunds eines Schülers mit einer einzigen Zahl erwies sich als umstritten, und der „Adversity Score“ wurde schnell zugunsten von „Landscape“ aufgegeben, einer Reihe von Datenpunkten, von denen das College Board glaubt, dass sie sich auf die Bildungsergebnisse auswirken.
Warum SAT-Ergebnisse und IQ häufig in Verbindung gebracht werden
Es gibt einen Grund, warum die Leute häufig eine Korrelation zwischen SAT und IQ herstellen: Der SAT hat seine Wurzeln in einem IQ-Test. Nach dem Krieg nahm Carl Bingham (ein Assistent bei der Durchführung des Army Alpha) den Test mit nach Princeton und begann, ihn für die Verwendung bei der College-Zulassung anzupassen.
Die Verwendung des SAT (Scholastic Aptitude Test) wurde bekannt, als Harvard begann, den Test zu verwenden, um Schüler, die nicht aus den Internaten des Ostens stammten, für Stipendien zu bewerten. James Bryant Conant, der Präsident von Harvard, mochte den Test, weil er seiner Meinung nach die reine Intelligenz maß, unabhängig von der Vorbildung des Schülers (daher das Wort „aptitude“ im Namen, das „die natürliche Fähigkeit, etwas zu tun“ bedeutet). In den 1930er Jahren überzeugte Henry Chauncy, der stellvertretende Dekan von Harvard, die Mitgliedsschulen des College Board – einer Gruppe, die 1900 von den Präsidenten der 12 führenden US-Universitäten gegründet wurde, um Zulassungstests durchzuführen – den SAT als einheitliche Prüfung für Stipendienbewerber zu akzeptieren.
Im Jahr 1942 spielte der Krieg erneut eine Rolle bei der Einführung des SAT, da alle zuvor bestehenden Tests des College Board abgeschafft wurden und der SAT als Standardprüfung für alle College-Bewerber eingeführt wurde. Im Jahr 1944 wurde der SAT im Auftrag der Armee und der Marine an mehr als 300.000 Personen in den USA durchgeführt. Im Jahr 2019 haben 2,2 Millionen Schüler den SAT abgelegt.
Eine interessante Tatsache über die Verbindung zwischen SAT und IQ ist, dass sie zur Entwicklung des ACT beigetragen hat. Everett Franklin Lindquist, Professor für Pädagogik an der University of Iowa, war der Ansicht, dass der SAT mehr daran interessiert war, zu zeigen, was ein Schüler lernen konnte, als was er gelernt hatte, und entwickelte den ACT, um die wahrgenommenen Schwächen des SAT zu beheben.