Mathe. Es ist ein Fach, das viele Schülerinnen und Schüler entweder lieben oder hassen.
Viele Schülerinnen und Schüler haben irgendwann mit Mathe zu kämpfen. Es ist nicht ungewöhnlich, dass sich Schüler darüber beschweren, dass sie Mathe hassen, weil es „zu schwer ist“. Aber warum scheinen so viele Schüler diese Meinung zu teilen? Was macht das Erlernen von Mathematik für Schüler so schwierig?
Wir möchten Ihnen helfen, diese Fragen zu beantworten. Lesen Sie weiter, um herauszufinden, warum so viele Schülerinnen und Schüler Schwierigkeiten haben, im Matheunterricht erfolgreich zu sein.
Häufige Ursachen für Probleme mit Mathematik
Dyskalkulie
Dyskalkulie ist eine Lernschwierigkeit, die dazu führt, dass Schüler mit Formeln, Formen und zahlenbezogenen Konzepten zu kämpfen haben. Das macht es ihnen schwer, mathematische Probleme zu verstehen und zu bearbeiten. Diese Schüler bleiben in der Regel in Mathematik weit hinter ihren Mitschülern zurück und haben Schwierigkeiten mit Zahlenproblemen, die sich auch durch ständiges Üben nicht verbessern.
Mathe-Angst
Schüler mit Mathe-Angst haben nicht nur eine Abneigung gegen Mathematik – für sie verursacht Mathematik lähmende Gefühle von Angst und Versagen, die ihre Leistungsfähigkeit beeinträchtigen. Der Druck und der Mangel an Selbstvertrauen, den diese Schüler empfinden, wenn sie mit Mathematik konfrontiert werden, führt dazu, dass ihr Gehirn erstarrt und sie sogar die Dinge vergessen, die sie wissen.
Schwache Grundlagen
Mathematische Probleme sind nicht immer das Ergebnis einer Lernschwierigkeit. Viele Schülerinnen und Schüler, die sich in Mathematik schwer tun, haben einfach nicht die richtigen Grundlagen, um erfolgreich zu sein. Diese Schüler sind vielleicht in einer Unterrichtseinheit in Rückstand geraten oder haben sich mit fortgeschrittenem Material beschäftigt, bevor sie dafür bereit waren, was zu schlechteren Noten geführt hat.
Anzeichen dafür, dass Ihr Kind Probleme mit Mathematik hat
Hat Ihr Schüler Probleme mit Mathematik?
Erfahren Sie mehr darüber, auf welche Anzeichen Sie achten sollten (und wie Sie helfen können).
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Warum sich so viele Schüler mit Mathe abmühen
Es ist schwierig, einen Bezug dazu herzustellen
Mathe ist ein sehr abstraktes Fach. Schüler lernen in der Regel am besten, wenn sie einen Bezug zum wirklichen Leben herstellen können. Je fortgeschrittener und anspruchsvoller die Mathematik wird, desto schwieriger kann dies sein. Daher müssen viele Schüler härter arbeiten und länger üben, um abstraktere mathematische Konzepte zu verstehen.
Es gibt nur richtig und falsch
Im Gegensatz zu vielen anderen Fächern gibt es in der Mathematik keinen Raum für Fehler. Entweder Ihr Kind versteht, was es tut, oder es versteht es nicht. Aus diesem Grund kann Mathe für Schüler schnell zu einer frustrierenden und stressigen Erfahrung werden.
Es baut auf sich selbst auf
Mathe ist ein kumulatives Fach – alles baut auf dem auf, was vorher war. Ihr Kind muss die Grundlagen kennen, bevor es zu neuen Themen übergehen kann. Wenn Ihr Kind in einem Bereich in Rückstand gerät, kann es sehr schwierig sein, fortgeschrittene Konzepte zu verstehen, die es ohne diese Grundkenntnisse lernt.
Schüler erwarten, dass Mathematik schwierig ist
Dies ist ein klassischer Fall der sich selbst erfüllenden Prophezeiung: Schüler erwarten, dass es schwierig ist, also ist es das auch. Wenn Schüler mit der Erwartung in den Unterricht gehen, dass Mathematik schwierig ist, geben sie schneller auf, wenn sie etwas nicht verstehen. Eine solche negative Einstellung kann schnell zu einem Kreislauf aus geringem Selbstvertrauen, geringer Motivation und schlechten Leistungen führen.
Auswendiglernen vor Verstehen
Für viele Schüler ist Mathematik ein Fach, in dem sie Konzepte und Formeln einfach auswendig lernen, ohne sie wirklich zu verstehen. Das mag eine Zeit lang funktionieren, aber wenn die Schüler Fortschritte machen und auf schwierigere Probleme stoßen, stellen viele fest, dass sie nicht wissen, wie sie diese lösen sollen, weil sie nicht über die Problemlösungskompetenz verfügen, die sie brauchen, um neue Probleme anzugehen.
Es hat den Ruf, „langweilig“ zu sein
Mathe hat den Ruf, eine unbeliebte Mischung aus schwierig und langweilig zu sein. Viele Schüler haben einfach keine Lust, sich mit Mathematik zu beschäftigen. Und wenn Schüler nicht begeistert sind, neigen sie dazu, nur das Nötigste zu tun, bevor sie zu etwas übergehen, das sie lieber tun würden, was nicht dazu beiträgt, dass sie im Matheunterricht erfolgreich sind.
Es erfordert viel Übung
Mathe ist nichts, was Schüler automatisch „verstehen“ – es braucht Zeit und Übung, um Mathe zu verstehen. Da viele Schüler keinen Spaß an Mathematik haben, kann es schwierig sein, sie dazu zu bringen, sich hinzusetzen und zu üben. Ohne diese Übung kann es den Schülern schwer fallen, mit dem Gelernten Schritt zu halten, weil sie die Grundlagen noch nicht beherrschen.
Schüler machen weiter, bevor sie bereit sind
In vielen Klassen bedeutet eine „Drei“, dass Ihr Kind den Stoff zufriedenstellend verstanden hat. Das reicht in der Regel aus, um in die nächste Einheit oder Klassenstufe aufzusteigen. In Mathematik bedeutet eine „Drei“, dass Ihrem Kind grundlegende Bausteine für den zukünftigen Erfolg fehlen (denken Sie daran: Mathematik ist kumulativ!). Da Mathematik auf sich selbst aufbaut, bedeutet eine „3“, dass die nächste Einheit oder Klasse noch schwieriger sein wird, bis Ihr Kind die vorherigen Themen beherrscht.
Werden Sie zum Mathe-Meister
Mathe zu beherrschen kann sehr anstrengend sein, aber mit den richtigen Fähigkeiten und ständiger Übung muss es nicht schwer sein! Erfahren Sie mehr über unsere Nachhilfeprogramme für Mathematik und finden Sie heraus, wie wir Ihrem Kind helfen können, ein Meister der Mathematik zu werden – und dabei auch noch Spaß zu haben.