Las rimas de guardería, los juegos de dedos y las canciones de acción tienen desde hace tiempo un lugar en los programas de aprendizaje temprano de calidad. Además de fomentar el desarrollo de las habilidades de movimiento, su valor para las habilidades lingüísticas tempranas está bien documentado. Las rimas infantiles son la poesía de la infancia y proporcionan una fabulosa introducción al ritmo, el tono y la rima dentro de la lengua inglesa.
Cualquiera de las canciones y rimas que aparecen a continuación serán un fabuloso complemento para sus rondas temáticas de primavera. La colección incluye rimas sobre el tiempo que se pasa en el jardín, en la granja o en el lago, con otras específicas sobre la observación del tiempo y los bichos del patio trasero.
¡Recuerda cantar como si nadie te viera y disfruta!
21 Canciones de acción &Rimas que celebran la primavera y el verano
Plantar flores
(Cantadas a: Fere Jacques)
Plantar flores, plantar flores, (fingir que se plantan flores en la tierra)
En la tierra, en la tierra,
Regarlas y crecerán, (fingir que se riegan las plantas con una regadera)
Regarlas y crecerán,
Todo alrededor, todo alrededor.
Cinco flores altas
(Se canta a: Cinco patitos)
Cinco flores altas en la floristería, (levanta la mano con los cinco dedos en alto)
Floreciendo alegremente, con los pétalos en lo alto.
Un día llegó _____ (nombra a un niño) con un dólar,
Compró una flor _____ (el niño nombra un color) y se la llevó. (Poner un dedo hacia abajo)
Repetir para los cuatro dedos restantes.
Ver los girasoles
(Cantado a: Abajo en la estación)
Allá en el jardín, temprano en la primavera,
Ver los pequeños girasoles de pie en una fila.
Ver al feliz agricultor dándoles un poco de agua,
¡Sorber, sorber, sorber, escardar y azadillar!
En el jardín, más tarde en el verano,
Vean los girasoles gigantes de pie en una fila.
Vean al feliz agricultor dándoles un poco de agua,
¡Sopla, sorbe, sorbe, mira cómo crecen!
Una patata, dos patatas
Mientras cantan, formen las manos en puños y apílenlas una encima de la otra, tomando el puño de abajo y apilándolo sobre el puño de arriba.
Una patata, dos patatas
Tres patatas, cuatro,
Cinco patatas, seis patatas,
Siete patatas, ¡más!
Tomo mi pala y cavo
Tomo mi pala y cavo, cavo, cavo, (haz como si estuvieras sosteniendo una pala y cavando al ritmo de la letra)
Cavo, cavo, cavo,
Cavo, cavo, cavo.
Tomo mi pala y cavo, cavo, cavo,
Cavo, cavo todo el día.
Bichos de patio
¿Cómo va una oruga?
¿Cómo va una oruga?
¿Alguien sabe?
¿Cómo va una oruga? (arrastrar el dedo índice por el brazo opuesto como una oruga)
¿Cómo va una abeja de la miel?
¿Alguien lo sabe?
¿Cómo va una abeja de la miel?
Un zumbido, un zumbido todo el día. (agita las manos rápidamente como si fueran pequeñas alas de abeja)
¿Cómo va una mariposa?
¿Alguien lo sabe?
¿Cómo va una mariposa?
Un revoloteo, revoloteo todo el día. (separa los brazos y los mueve hacia arriba y hacia abajo)
¿Cómo va una araña ocupada?
¿Alguien lo sabe?
¿Cómo va una araña ocupada?
A girar, a girar todo el día. (coloca cada pulgar en el dedo meñique opuesto y camina con las manos hacia arriba y hacia abajo)
Un bichito
(Cantado a: Un elefante gris haciendo equilibrio)
Un bichito salió a jugar, (los niños se sientan en círculo, un niño camina por el interior del círculo)
Sobre la tela de una araña un día.
Se divirtió mucho,
Llamó a otro bichito para que viniera. (el primer niño elige a un niño para que se una a ellos caminando dentro del círculo)
Dos bichitos salieron a jugar
(Repite para los bichos 2, 3 y 4)
Cuatro bichitos salieron a jugar,
En una tela de araña un día.
Se atascaron, todos en un montón.
¡Vino la araña, a tiempo para comer! (el quinto niño simula ser la araña, que viene a comer los bichos)
Las hormigas marchan
Las hormigas marchan una a una (levanta un dedo)
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan una por una,
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas van marchando de una en una,
La pequeña se para a chuparse el dedo (finge chuparse el dedo)
Y todas van marchando hacia el suelo para resguardarse de la lluvia.
Las hormigas van marchando de dos en dos (levanta dos dedos)
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de dos en dos,
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de dos en dos,
La pequeña se detiene para atarse el zapato (finge atarse el zapato)
Y todas marchan hacia el suelo para resguardarse de la lluvia.
Las hormigas marchan de tres en tres (levantan tres dedos)
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de tres en tres,
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de tres en tres,
La pequeña se detiene para trepar a un árbol (finge trepar a un árbol)
Y todas marchan hacia el suelo para resguardarse de la lluvia.
Las hormigas marchan de cuatro en cuatro (levanta cuatro dedos)
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de cuatro en cuatro,
¡Hurra! Las hormigas marchan de cuatro en cuatro,
La pequeña se detiene para cerrar la puerta (finge cerrar una puerta)
Y todas marchan hacia el suelo para protegerse de la lluvia.
Las hormigas marchan de cinco en cinco (levantan cinco dedos)
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de cinco en cinco,
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de cinco en cinco,
La pequeña se detiene para zambullirse (fingir que se zambulle)
Y todas marchan hacia el suelo para resguardarse de la lluvia.
Las hormigas marchan de seis en seis (levantan seis dedos)
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de seis en seis,
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de seis en seis,
La pequeña se detiene a recoger palos (finge recoger palos)
Y todas marchan hacia el suelo para resguardarse de la lluvia.
Las hormigas marchan de siete en siete (levanta siete dedos)
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de siete en siete,
¡Hurra!
Las hormigas marchan de siete en siete,
La pequeña se detiene para rezar al cielo (se coge las manos como si rezara)
Y todas marchan hacia el suelo para librarse de la lluvia.
Las hormigas marchan de ocho en ocho (levanta ocho dedos)
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de ocho en ocho,
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de ocho en ocho,
La pequeña se detiene para cerrar la puerta (finge cerrar una puerta)
Y todas marchan hacia el suelo para resguardarse de la lluvia.
Las hormigas marchan de nueve en nueve (levantan nueve dedos)
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de nueve en nueve,
¡Hurra!
Las hormigas marchan de nueve en nueve,
La pequeña se detiene a mirar la hora (finge mirar el reloj de pulsera)
Y todas marchan hacia el suelo para resguardarse de la lluvia.
Las hormigas marchan de diez en diez (levanta diez dedos)
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de diez en diez,
¡Hurra! ¡Hurra!
Las hormigas marchan de diez en diez,
La pequeña se detiene para gritar
«¡¡¡El fin!!!»
La pequeña señorita Muffet
Se sentó en un tuffet,
Comiendo su cuajada y suero.
Y llegó una araña,
que se sentó a su lado,
y asustó a la señorita Muffet.
La araña pequeñita,
Subió por el chorro de agua. (coloque cada pulgar en el dedo meñique opuesto y camine las manos hacia arriba y hacia abajo)
Bajó la lluvia, (retuerza los dedos mientras las manos se mueven hacia abajo para representar la lluvia)
Y lavó a la araña.
Salió el sol, (levante las manos, los dedos extendidos como el sol)
Y secó toda la lluvia.
Y la araña itsy, bitsy,
Subió al caño de nuevo. (coloca cada pulgar en el dedo meñique opuesto y camina con las manos hacia arriba y hacia abajo)
Aquí está la colmena,
Aquí está la colmena, (cierra el puño)
¿Dónde están las abejas?
Escondiéndose dentro donde nadie las ve.
Mira cómo salen sigilosamente de la colmena,
Una, dos, tres, cuatro, cinco. (suelta un dedo a la vez del puño/colmena)
BUZZ-ZZZ (mueve los dedos por todas partes)
Observación del tiempo
Brillante sol
(cantado al ritmo de «Row, Row, Row Your Boat»)
Brillante sol brillando,
Brillando en el suelo,
Qué cara tan bonita tienes,
Amarilla, grande y redonda.
Lluvia
Lluvia en los tejados,
Lluvia en los árboles,
Lluvia en la hierba verde,
¡Pero no en mí! Hazte con una copia de esta estupenda canción del tiempo imprimible para tu aula de preescolar.
En el lago
Seis patos pequeños
Seis patos pequeños que conocí una vez,
Gordos, flacos, justos también,
Pero el único pato pequeño con la pluma en la espalda,
Llevó a los otros con su cuac, cuac, cuac,
Cuac, cuac, cuac, cuac,
Llevó a los otros con su cuac, cuac, cuac.
Bajaban al río,
Wibble wobble, wibble wobble de un lado a otro,
Pero el pato pequeño con la pluma en la espalda,
Guiaba a los otros con su quack, quack, quack,
Quack, quack, quack, quack,
Guiaba a los otros con su quack, quack, quack.
A casa desde el río venían,
Wibble wobble, wibble wobble, ho-hum-hum,
Pero el pato pequeño con la pluma en su espalda,
Guiaba a los otros con un quack, quack, quack,
Quack, quack, quack, quack,
Guiaba a los otros con su quack, quack, quack.
Seis patitos que una vez conocí,
Gordos, flacos, guapos también,
Pero el patito con la pluma en la espalda,
Guió a los otros con su cuac, cuac, cuac,
Cuac, cuac, cuac, cuac,
Guió a los otros con su cuac, cuac, cuac.
Cinco patitos
Cinco patitos se fueron a nadar un día, (levanta cinco dedos)
Sobre las colinas y muy lejos. (mantenga el brazo sobre el cuerpo y meta los dedos detrás del hombro en el lado opuesto del cuerpo)
La madre pato dijo: «Quack, quack, quack, quack», (use la otra mano para hacer el pico de la madre pato y abra y cierre la mano para hacer el quack)
Pero sólo regresaron cuatro patitos. (llevar la primera mano al frente mostrando los cuatro dedos)
Cuatro patitos fueron a nadar un día (levantar los cuatro dedos)
Continuar hasta que no regrese ningún patito, entonces;
La vieja madre pato salió un día, (mete la mano de la madre pato detrás del hombro)
Sobre las colinas y muy lejos,
La madre pato dijo «Quack, quack, quack, quack»
Y todos esos cinco patitos volvieron. (Vuelvan las dos manos al frente)
Rema, rema, rema tu barco
Los niños se sientan en parejas, uno frente al otro y juntan las manos. Mientras cantan, los niños se balancean hacia delante y hacia atrás mientras siguen cogidos de la mano con su compañero.
Rema, rema, rema tu barca,
Suavemente por la corriente.
Se alegra, se alegra, se alegra, se alegra,
La vida no es más que un sueño.
Rema, rema, rema tu barca,
Suavemente por el arroyo.
Si ves un cocodrilo,
¡No te olvides de GRITAR! (la última palabra cantada en voz alta)
Cinco ranitas moteadas
Cinco ranas verdes y moteadas, (levanta cinco dedos)
Sentadas en un tronco moteado,
Comiendo los bichos más deliciosos,
¡Yum, yum! (frotar la barriga con la otra mano)
Una saltó a la piscina, (meter un dedo hacia abajo)
Donde estaba agradable y fresco,
Entonces había cuatro ranas verdes moteadas,
¡Glub, glub!
Cuatro ranas verdes y moteadas…
(Continúa hasta que no haya ranas moteadas en el tronco)
Diversión en el corral
Vacas en el granero
(cantado con «Las ruedas del autobús»)
Las vacas en el granero hacen mú, mú, mú,
Mú, mú, mú,
Mú, mú, mú.
Las vacas del establo hacen mú, mú, mú,
Mú, mú todo el día.
Repite con otros animales y ruidos de animales.
Here We Go Round the Mulberry Bush
Los niños se colocan en círculo, cogidos de la mano, y saltan alrededor del círculo para el estribillo, parando para realizar la acción de cada verso y luego uniendo las manos de nuevo para saltar mientras cantan el estribillo.
Coro:
Aquí vamos alrededor del arbusto de moras,
El arbusto de moras, el arbusto de moras,
Aquí vamos alrededor del arbusto de moras,
Tan temprano en la mañana.
Así es como se empaca el heno,
Así es como se empaca el heno,
Así es como se empaca el heno,
Tan temprano en la mañana.
Así es como se alimenta a los pollitos,
Alimentar a los pollitos, alimentar a los pollitos,
Así es como se alimenta a los pollitos,
Tan temprano en la mañana.
Así aseamos al caballo,
Asear al caballo, asear al caballo,
Así aseamos al caballo,
Tan temprano en la mañana.
Así es como ordeñamos las vacas,
Ordeñamos las vacas, ordeñamos las vacas,
Así es como ordeñamos las vacas,
Tan temprano en la mañana.
Aquí vamos alrededor del arbusto de moras,
El arbusto de moras, el arbusto de moras,
Aquí vamos alrededor del arbusto de moras,
Tan temprano en la mañana.
Cinco conejitos
Cinco conejitos, (levanta cinco dedos)
Llamaron a la puerta, (usa la mano para fingir que llama)
Uno se fue saltando,
Y luego fueron cuatro. (levante cuatro dedos)
Cuatro conejitos, (levante cinco dedos)
Subieron a un árbol, (use las manos para simular que está trepando)
Uno se alejó saltando,
Y luego hubo tres. (levantar tres dedos)
Tres conejitos, (levantar tres dedos)
Mirándote, (mirar a un amigo)
Uno se fue saltando,
Y luego fueron dos. (levanta dos dedos)
Dos conejitos, (levanta dos dedos)
Divirtiéndose mucho, (mueve la mano con dos dedos de lado a lado)
Uno saltó,
Y luego hubo uno. (levante un dedo)
Un conejito, (levante un dedo)
Se sentó al sol, (junte las dos manos con los dedos abiertos como un sol)
Uno saltó,
Y luego no hubo ninguno. (levantar la mano con todos los dedos metidos en el puño)
Crece la avena, los guisantes, las judías y la cebada
Los niños se colocan en círculo con un niño -el granjero- de pie en el centro del círculo. En el estribillo, los jugadores del círculo se cogen de la mano y saltan el círculo mientras cantan. Para cada verso, el granjero finge hacer las acciones descritas y luego señala a otro niño para que venga al centro como el granjero para el siguiente verso.
Estribillo:
La avena, los guisantes, las judías y la cebada crecen,
La avena, los guisantes, las judías y la cebada crecen,
¿Podemos tú o yo o alguien saber
Cómo crecen la avena, los guisantes, las judías y la cebada?
Verso 1:
Primero el agricultor siembra su semilla,
Se pone erguido y se toma su descanso,
Pisone el pie y aplaude,
Y se da la vuelta para ver sus tierras.
Repite el estribillo
Verso 2:
A continuación el agricultor riega la semilla,
Se pone erguido y se toma su descanso,
Pisa con fuerza y aplaude,
Y se da la vuelta para ver sus tierras.
Repite el estribillo
Verso 3:
A continuación, el agricultor escarda las malas hierbas,
Se pone erguido y se toma su descanso,
Pisa con fuerza y aplaude,
Y se da la vuelta para ver sus tierras.
Repite el estribillo
Verso 4:
Por fin el agricultor cosecha su semilla,
Se pone erguido y se toma su descanso,
Pisone su pie y aplaude,
Y se da la vuelta para ver sus tierras.
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Autor colaborador:
Christie Burnett es la profesora, autora y bloguera detrás del espacio lúdico online conocido como Childhood 101. La pasión de Christie por el juego y la creatividad la llevó a iniciar su premiado blog poco después del nacimiento de su primera hija. Hoy en día se la puede encontrar compaginando las exigencias de la vida familiar con el tiempo que dedica al teclado, al menos cuando no lo ha dejado todo para unirse a sus hijas en su último juego o proyecto. Conecte con Christie en su blog o a través de Facebook.