A menudo incluimos consejos sobre cómo fomentar el debate sobre los libros en nuestro Boletín de Fines de Libro -un boletín mensual por correo electrónico que se centra en recomendaciones e información para grupos de lectura- y hemos recopilado algunas de esas actividades sugeridas aquí. Si está interesado en recibir estos correos electrónicos mensuales, sólo tiene que suscribirse a nuestro Boletín de Fines de Libro.
Actividades recomendadas por nuestro personal
Para celebrar el Mes Nacional de la Poesía (o simplemente porque la poesía es maravillosa), pida a cada miembro de su grupo de lectura que escriba un haiku desde la perspectiva de uno de los personajes del libro que está leyendo actualmente. Cuando su grupo se reúna, cada persona puede compartir su poema y luego los demás miembros del grupo tienen que adivinar qué personaje intentaba canalizar el autor del poema.
Elija un libro que corresponda a un tema mensual. Por ejemplo, marzo es el Mes de la Historia de la Mujer y el Mes Nacional de la Herencia Hispana comienza a mediados de septiembre.
Cocina un plato o una comida completa inspirada en el libro. ¿Qué tal un té y pastas para The Casual Vacancy o una mezcla de frutos secos para Wild?
Pide a cada miembro que traiga uno o dos trozos de papel con una cita del libro escrita encima de cada uno. Pídeles que elijan unas cuantas líneas que hayan sido muy significativas para ellos o que hayan provocado una fuerte reacción negativa. En el grupo, mantén un debate silencioso barajando los papeles y repartiéndolos y dejando los sobrantes en un montón en el centro. Cada persona debe responder a la cita en el papel que ha recibido y luego intercambiarlo con uno de los demás en el centro. A medida que los papeles pasan de una persona a otra, el debate se va desarrollando. Esta actividad permite que todo el mundo tenga la misma oportunidad de participar y, a menudo, provoca comentarios que, de otro modo, podrían haberse ocultado.
¡Comparte la pasión mientras atacas el desorden! La mayoría de nosotros tenemos montones de libros en nuestra estantería de «Por leer», y aunque puedes proponerte llegar a ellos por tu cuenta, prueba a pedirle a tu grupo de lectura que lea esos títulos. Hay una buena razón por la que te llamaron la atención en primer lugar, y otros miembros pueden compartir tu interés. Lleva una pila a la próxima reunión de tu grupo y comprueba si alguien pica el anzuelo.
En honor al mes de la Historia de la Mujer, dedica un tiempo a centrarte en los personajes femeninos del libro que está discutiendo tu grupo. Considera la historia o los acontecimientos desde su perspectiva y discute las acciones de sus personajes y su efecto en la línea general de la historia. Si tu elección de lectura es una obra de ficción, discute las elecciones que hizo el autor al construir estos personajes y las formas en que el género juega un papel en la historia. Si tu elección es una obra de no ficción, comenta tus reacciones ante las mujeres que aparecen. ¿Te gustaría conocerlas? ¿Crees que estarían satisfechas con la forma en que el autor las retrató? ¿Qué tipo de influencia tuvieron en el autor? ¿Cómo afectó a la historia el propio género del autor?
Los grandes libros pueden ser aún mejores cuando se sabe más sobre los antecedentes del autor. Elige a un miembro de tu grupo para que investigue sobre tu próxima selección de libros y el autor que los escribió. Esta investigación puede consistir en una breve biografía del autor, la transcripción de una entrevista con el autor o una reseña del libro que invite a la reflexión. Vaya un paso más allá y prepare preguntas para el debate que utilicen la información desenterrada en la investigación para ver este libro de nuevas maneras.
El verano es un buen momento para escapar del calor viendo una película a media tarde. ¿Por qué no hacerlo con su grupo de lectura? Mira una adaptación cinematográfica que esté actualmente en los cines; también puedes elegir una combinación de libro y película más antigua y alquilar el DVD: Al este del Edén (John Steinbeck), Matar a un ruiseñor (Harper Lee), Los misterios de Pittsburgh (Michael Chabon), Todo está iluminado (Jonathan Safran Foer), por nombrar algunos.
La inevitable diferencia entre un libro y una película está llena de controversia: ¿Los personajes tenían el aspecto que uno esperaba? ¿La película dio en el clavo y representó adecuadamente la película? Más allá de decidir si la película fue buena/mala y en qué se diferencia del libro (en argumento, personajes, etc.), se puede entrar en cuestiones aún más profundas: ¿Sentiste lo mismo al habitar el libro que en la película? ¿Qué hizo el cineasta/autor para evocar esa sensación? ¿Cómo se ajustó la adaptación cinematográfica para adaptarse a un espacio de tiempo de dos horas, cuando la lectura de un libro lleva mucho más tiempo? ¿Qué tiene el cine que permite comunicar más información en menos tiempo? En general, ¿qué ventajas e inconvenientes tiene cada formato?
Aquí tienes una buena manera de mezclar las elecciones de tu grupo de lectura: elige un título de no ficción de alguien que suele escribir ficción, y lee también uno de sus títulos de ficción. Hay un montón de buenas preguntas para el debate en este tipo de emparejamiento: ¿Cómo diferenciamos la ficción de la no ficción? ¿Y qué pasa cuando la distinción es más confusa, como en el caso de la ficción histórica o la no ficción creativa? ¿Cómo concedemos autoridad a la no ficción, y a ciertos géneros de no ficción más que a otros? ¿Qué puede enseñarnos la ficción?
Las sugerencias de libros incluyen:
- Cambiando de opinión, Zadie Smith
- Hombría para aficionados, Michael Chabon
- Verdad &Belleza, Ann Patchett
- Comiendo animales, Jonathan Safran Foer
- Hablando de ficción detectivesca, PD James
- Viajes con Charley o Una vez hubo una guerra, John Steinbeck
Celebre el verano eligiendo un escenario al aire libre para una de las reuniones de su grupo de lectura. Elige un parque, prepara un picnic y no olvides tu sombrero favorito. Si te apetece, escoge un libro que se desarrolle al aire libre: adéntrate en el mundo de la escritura sobre la naturaleza, lee un relato de viajes o abraza una obra de ficción centrada en la naturaleza. Elijas lo que elijas, presta especial atención al papel que desempeña la naturaleza en el libro. ¿Cómo experimenta usted, como lector, el mundo natural en el libro? ¿Qué representa para los personajes del libro? ¿Cómo afecta a la línea argumental? ¿Qué características le atribuirías? ¿Te gustaría experimentarlo tú mismo?
Esta es una actividad de grupo de lectura que puede ser muy divertida, pero que debe planificarse con antelación. Nunca nos acercamos a un libro con la mente totalmente en blanco. El arte de la cubierta, la descripción en la parte posterior, las cosas que hemos oído de boca en boca y el marketing de la editorial influyen en nuestra impresión del libro incluso antes de leer la primera frase. En esta actividad se pide a los miembros del grupo de lectura que exploren sus percepciones del libro antes de leerlo, en algún punto intermedio y después de haberlo terminado.
Después de comprar el libro pero antes de empezarlo, cada persona debería dedicar unos minutos a hacer algunas predicciones. ¿De qué tratará el libro? ¿Quiénes serán los personajes principales? ¿Dónde se desarrollará el libro? ¿Qué tipo de conflicto o trama habrá? ¿Por qué ha escrito el autor este libro? ¿Te va a gustar? ¿Vas a aprender de él? Qué sabes ya del final? ¿Qué otras predicciones puedes hacer?
En algún momento de la mitad, revisa estas preguntas y tus respuestas a ellas. ¿Cómo se han cumplido tus predicciones? Hazte preguntas similares sobre la segunda mitad del libro. ¿Cuáles son las relaciones importantes? ¿Cuáles son los puntos de conflicto? ¿Cómo ves el final del libro? ¿Estarás satisfecho con tu experiencia?
Después de terminar el libro, tómate unos minutos para escribir y reflexionar sobre estas predicciones. ¿De qué manera te ha sorprendido el libro? ¿En qué sentido se confirmaron tus predicciones?
En tu grupo de lectura, discute estas tres etapas de compromiso. Comprueba cómo se comparan las predicciones entre sí y en qué aspectos del libro se centran las distintas personas. ¿Hay algo que el grupo cambiaría sobre la comercialización del libro? ¿La descripción de la contraportada? ¿Qué le dirías a alguien que aún no lo ha leído?