Lección Doce
Un párrafo narrativo cuenta una historia. Algo sucede primero, segundo, tercero, etc. Por supuesto, los párrafos narrativos se utilizan en la ficción cuando un escritor describe el desarrollo de los acontecimientos, pero también se encuentran cuando se describe cualquier secuencia real de actividad.
Debido a que los párrafos narrativos se asemejan a la ficción (una historia no verdadera), tienes un poco más de libertad para escribir la historia en el estilo que prefieras. Esto se conoce como libertad artística o licencia artística. Puedes utilizar el estilo narrativo en primera persona e incluir palabras que se refieran claramente a ti (yo, me, mi, mío, etc.), o puedes intentar contar la historia desde un punto de vista puramente objetivo que no sea personal, sino que ofrezca un relato directo y fáctico de lo ocurrido.
Si tu profesor te pide que escribas sobre una experiencia personal, intenta contarla utilizando la primera persona. Este es el estilo más fácil para escribir algo. Puedes elegir algo que recuerdes bien o algo que te haya cambiado la vida. Los profesores que trabajan con un gran número de estudiantes nacidos en el extranjero suelen pedirles que escriban sobre el momento en que llegaron por primera vez a Estados Unidos. Es una buena tarea porque te permite escribir en primera persona y es probable que los detalles de este tipo de párrafo sean muy vívidos. He aquí un ejemplo:
Recuerdo cuando llegué por primera vez a los Estados Unidos. Incluso antes de que el avión aterrizara, las pequeñas ventanas del avión revelaban casas y edificios cubiertos de nieve y hielo. Cuando bajé del avión, el aire frío se colaba por la rampa ondulada que conducía a la terminal del aeropuerto. Algunas personas dentro del aeropuerto llevaban grandes abrigos y sombreros, algo que había visto en la televisión, pero nunca de cerca. Me sentí un poco mareada y necesité sentarme, y entonces sonó mi teléfono móvil. Era mi tía Sophia. Me estaba esperando fuera, en la zona de recogida de pasajeros, así que me dirigí rápidamente a la salida, olvidándome por completo de mi equipaje. Cuando la puerta corredera de cristal se abrió al exterior, allí estaba mi tía -una mujer a la que no había visto en más de diez años- con una parka y agitando los brazos frenéticamente en mi dirección.
La frase temática de este párrafo es la primera frase, Recuerdo cuando llegué por primera vez a los Estados Unidos. Las frases de apoyo que siguen deben ser sobre esta experiencia y cómo se recuerda todavía. La frase de conclusión en este tipo de párrafo llevaría a la acción en el siguiente párrafo -si es que hay uno-.
La secuencia de actividad puede ser implícita o rearmada por el lector como se demuestra en este párrafo:
Los que nos enteramos temprano de que nuestro profesor sería el señor Fine nos estremecimos al pensar en tener que pasar un año entero en su aula, atrapados y sometidos a meses de terror interminable. Habíamos oído historias. Lo sabíamos. Entonces, un mes antes de que comenzaran las clases, apareció misteriosamente una lista con los nombres de todos los alumnos de sexto curso de la escuela primaria Fairmont, sus profesores y sus aulas. Normalmente esa información no se conocía hasta la primera semana de clases, pero la madre de John Patrick era secretaria en la escuela, y de alguna manera apareció esta lista. No importaba cómo se encontró, ni quién filtró exactamente la información. Era esa fría lista de nombres que haría entrar en pánico a un par de docenas de niños de once años. Pero resulta que todos estábamos equivocados sobre el Sr. Fine.
La actividad puede ser claramente secuenciada para que no haya error sobre lo que ocurre primero, segundo, tercero, y así sucesivamente:
El día de Theo comenzó con un sobresalto. Nada más llegar a la oficina esa mañana, se enteró de que su mejor amigo había muerto. ¿No hacía apenas doce horas que estaban comiendo alitas de pollo y bebiendo cerveza frente a un partido de béisbol en el Cooper’s Bar and Grill? Después de un largo día de hacer números en la oficina, se detuvieron en un bar para la hora feliz del jueves por la tarde. Vieron a algunos compañeros de trabajo allí, y antes de que se dieran cuenta, era la hora de cerrar. Bill se subió a un coche con alguien que conoció esa misma tarde y esa fue la última vez que Theo lo vio.
Cuando hagas la preescritura de un párrafo narrativo, haz una lista de la secuencia de la actividad. Cuando estés listo para escribir, puedes usar esta información para trazar los eventos. No es necesario ir siempre directamente en orden. Un acontecimiento que ocurre en último lugar puede aparecer primero en el párrafo. De hecho, ésta es una buena manera de despertar el interés del lector. Siempre que el párrafo parezca bastante lógico, tienes mucha libertad creativa para escribir este tipo de párrafo.
También puedes empezar a escribir el párrafo de forma fluida y dejar que las ideas y la acción fluyan libremente de tu mente a medida que las recuerdes.
Si quieres enviarme un ejemplo de un párrafo narrativo que hayas escrito, me gustaría publicar algunos trabajos de estudiantes aquí en esta página para que los estudiantes puedan aprender unos de otros. Envía tu párrafo por correo electrónico a tu profesor:
En el campo de asunto, escribe «párrafo narrativo». Gracias
En la próxima lección, veremos ejemplos de párrafos expositivos.
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