A gyermekápolók

A gyermekápolóknak a diploma megszerzésekor vagy a gyakorlatba való belépéskor jó képességeket kell tanúsítaniuk a következőkben:

Egészségfejlesztés, egészségvédelem, betegségmegelőzés és kezelés

A gyermekápolók közvetlen egészségügyi szolgáltatásokat nyújtanak. A gyermekápolási szakápoló szintetizálja a tudományos és a korszerű klinikai ismereteket mind az egészségi, mind a betegségállapotok értékeléséhez és kezeléséhez a következők szerint:

Az egészségi állapot értékelése

Ezek a képesítések leírják a gyermekápolási szakápoló szerepét a beteg egészségi állapotának valamennyi aspektusának értékelésében, beleértve az egészségfejlesztés, az egészségvédelem és a betegségmegelőzés céljait. A gyermekápolási szakápolónak be kell szereznie és dokumentálnia kell a gyermekek releváns egészségügyi anamnézisét. A gyermekápolási szakápolónak az életkornak megfelelő szűrővizsgálatot kell végeznie a fejlődési és viselkedési problémák, például a beszédfejlődés, a tanulási zavarok, valamint a viselkedési és mentális egészségügyi problémák tekintetében. A gyermekápolási szakápoló a fejlődési elméletek alapján értékeli a gyermek fejlődési állapotát, felismerve a temperamentum, a kiválasztott fejlődési feladatokra és a szituációs válságokra adott reakciók, valamint a megküzdési stílusok és stratégiák egyéni különbségeit. A gyermekápolási szakápolónak azonosítania és elemeznie kell a gyermek növekedését és fejlődését befolyásoló tényezőket. A gyermekápolási szakápoló értékeli a gyermekbántalmazás és elhanyagolás bizonyítékait, valamint az erőszak gyermekre gyakorolt hatásait. A gyermekápolási szakápoló elemzi a családi rendszert a gyermek és a serdülő egészségét befolyásoló tényezők azonosítása érdekében. A gyermekápolási szakápolónak értékelnie kell a beteg és a család ismereteit és viselkedését a vezető egészségügyi mutatókkal kapcsolatban.

Az egészségi állapot diagnosztizálása

A gyermekápolónőnek különbséget kell tennie a normális és az abnormális fejlődés között a gyermek fiziológiai, kognitív és szociális viselkedésével kapcsolatban. A gyermekápolási szakápolónak azonosítania kell a gyermekeknél előforduló gyakori betegségfolyamatok természetrajzát, fejlődési szempontjait, patogenezisét és klinikai eseményeit. A gyermekápolási szakápolónak az életkornak és a helyzetnek megfelelő szűrővizsgálatokat, laboratóriumi és egyéb diagnosztikai vizsgálatokat kell elrendelnie és értelmeznie. A gyermekápolási szakápolónak együtt kell működnie a speciális egészségügyi szükségletekkel és fogyatékossággal élő gyermekek diagnosztikájában.

Gondozási terv és a kezelés végrehajtása

A gyermekápolási szakápolónak képesnek kell lennie az egészséges táplálkozási gyakorlatok előmozdítására, beleértve a szoptatás, a nemzeti táplálkozási programok és a táplálékbevitel előmozdítását és kezelését, figyelembe véve az ételpreferenciákat és az ételérzékenységek elkerülését. A gyermekápolási szakápolónak beavatkozásokat kell nyújtania az egészségügyi kockázatokkal kapcsolatos viselkedés megváltoztatására. A gyermekápolási szakápolónak be kell utalnia a fejlődési rendellenességgel küzdő gyermekeket. A gyermekápolási szakápolónak az egészségügyi célkitűzéseket össze kell kapcsolnia az egyéni nevelési tervekkel. A gyermekápolási szakápolónak segítenie kell a gyermeket a fejlődési viselkedésekkel való megbirkózásban. A gyermekápolási szakápolónak értékelnie kell a gyermek és a család számára nyújtott egészségmegőrzési és egészségfejlesztési szolgáltatásokat, beleértve a tanítást, a tanácsadást és a tanácsadást. A gyermekápolási szakápolónak segítenie kell a felnőtt egészségügyi ellátásba való átmenet tervezésében. (Margaret G. Marks, 1998)

Nővérorvos-beteg kapcsolat

A gyermekápolási nővérnek a nővérorvos-beteg kapcsolatot a gyermek kognitív és

pszichoszociális fejlődésének változó jellegéhez kell igazítania. A gyermekápolási szakápolónak hatékonyan kell kommunikálnia a gyermekekkel és a családtagokkal.

Tanító-oktató funkció

A gyermekápolási szakápolónak az életkornak vagy a fejlődésnek megfelelő várakozási útmutatást kell nyújtania. A gyermekápolási szakápolónak tanácsot kell adnia a hatékony szülői magatartással kapcsolatban és támogatnia kell azt. A gyermekápolási szakápolónak segítenie kell a gyermeket az öngondoskodás és az egészséges viselkedés iránti felelősségvállalásban, az életkornak és a fejlődési gyógyulásnak megfelelően.

Szakmai szerep

A gyermekápolási szakápolónak a gyermek és a család szószólójaként kell fellépnie, különösen a gyermek egészségét, biztonságát és védelmét szolgáló szolgáltatások nyújtása során. A gyermekápolási szakápolónak ismernie kell a gyermekek egészségét befolyásoló szakmai és közösségi szervezetekben való részvétel fontosságát. A gyermekápolási szakápolónak tisztában kell lennie az egészségügyi alap- és szakellátásban betöltött szerepével más egészségügyi szolgáltatók felé. A gyermekápolási szakápolónak forrásként kell szolgálnia a gyermekgyógyászati közösségi egészségügyi szolgáltatások kialakításában és fejlesztésében. (Hennery H, Bernstein, 2005)

Az egészségügyi ellátórendszerek irányítása és tárgyalása

A gyermekápolási szakápolónak rendelkeznie kell információkkal a gyermekek és családok egészségügyi ellátását szolgáló állami és szövetségi programokról.

Az egészségügyi gyakorlat minőségének ellenőrzése és biztosítása

A gyermekápolási szakápolónak figyelemmel kell kísérnie a gyermekek és családjaik számára nyújtott egészségügyi szolgáltatások bemutatását érintő közügyeket.

Kulturális kompetencia

A gyermekápolási szakápolónak fel kell ismernie a kulturális különbségek hatását a gyermekek egészségügyi gyakorlatára és a gyermeknevelésre.

Következtetés

Az egészségügyi ellátás jövője olyan egészségügyi dolgozók különböző csoportjait igényli, amelyek együttműködnek a betegközpontú ellátás biztosítása érdekében. A multidiszciplináris csapatokban való jó teljesítményhez a csapat valamennyi dolgozójának megkülönböztető szerepének, készségeinek és értékeinek megértése. Az ápolóknak jól képzettnek és ügyesnek kell lenniük, hogy jól kijöjjenek ezekkel a csapatokkal. A jövőben a gyakorló ápolóknak széles körű képzésre, asszertív képességekre, technikai kompetenciára és a gyors változások kezelésének képességére van szükségük. A kutatás és a technológia azonban megadhatja azt az eszközt, amelyre az ápolóknak szükségük van a professzionális ápolás meghatározásához, annak bizonyításához, hogy a professzionális ápolás befolyásolja az ügyfelek ellátásának eredményeit, és a professzionális ápolás marketingjéhez a nyilvánosság számára. A gyakorló ápolóknak extra készségekre és képességekre lesz szükségük az egészségügyi ellátás fejlesztéséhez.