Az oktatás fogalma

Magyarázzuk, mi az oktatás és annak különböző jelentései a különböző szerzők szerint. Ezen kívül az oktatás létező típusai.

Mi az oktatás?

Az oktatás a tanulás elősegítése vagy az ismeretek, készségek, értékek és szokások elsajátítása egy adott emberi csoportban olyanok által, akik a tanított témában jártasabbak, a pedagógia különböző technikáinak alkalmazásával: történetmesélés, vita, memorizálás vagy kutatás.

A nevelés összetett folyamat az ember életében, amely elsősorban a családban zajlik, majd az iskolai vagy tudományos élet különböző szakaszaiban, amelyeken az egyén keresztülmegy (az óvodától az egyetemig).

A nevelés azonban nemcsak a tudomány és a tudás szervezett és tagolt ismeretei: a helyi hagyományok, a családi hiedelmek vagy az öröklött viselkedésmódok is.

A nevelési folyamat végeredménye bizonytalan, hiszen az ember soha nem hagyja abba a tanulást, így változtatva viselkedését és előírásait. Az élet kezdeti szakaszait azonban döntő fontosságúnak tartják az egyén kialakulása és nevelése szempontjából (mind a formális, mind az affektív és állampolgári stb. vonatkozásokban), mivel ezek a szakaszok lesznek felelősek azért, ahogyan az egyén felnőttkorában viselkedni fog.

A formális vagy akadémiai oktatást ugyanakkor társadalmainkban az ember szolgálatában álló intézménynek tekintik, az ember fejlődését és tanulását szolgáló intézménynek, amelyben nemcsak mély és összetett ismereteket szerezhet, hanem gondolkodásmódot is formálhat az etika, az erkölcs, az affektivitás stb. kérdéseiben.

Az ilyen jellegű oktatáshoz való hozzáférés azonban általában a közép- és felsőbb osztályokra korlátozódik, ami mindig további nehézséget jelent a hátrányosabb helyzetű, gyakran tudatlanságba merült rétegek számára.

Az oktatás különböző modelleken és különböző tapasztalati körökön keresztül történhet, de általában egy oktató, professzor, tanár vagy vezető nyújtja, aki a tanoncok vagy tanulók felett viszonylagos tekintéllyel rendelkező személy, akinek feladata a tantárgyak helyes megértésének biztosítása és a folyamat során felmerülő kétségek feloldása, mivel nem minden ember rendelkezik hasonló tanulási mechanizmusokkal.

Vö. még: Nevelésmenedzsment

A nevelés fogalma

A nevelés fogalmát a felhasznált szerzőtől függően így határozzák meg:

• “A nevelés abban áll, hogy az öröm és fájdalom érzéseit az etikai rend felé irányítsuk.” – Arisztotelész (görög filozófus, Kr. e. 384-322)

A nevelés abban áll, hogy az öröm és fájdalom érzéseit az etikai rend felé irányítsuk.” – Arisztotelész (görög filozófus, Kr. e. 384-322).C.)

• “Az egészséges lélek elérése egészséges testben, ez a nevelés célja” – John Locke (angol filozófus, 1632-1704).
• “A nevelés célja, hogy az emberben kifejlődjön mindaz a tökéletesség, amit a természete magában hordoz” Immanuel Kant (német filozófus, 1724-1804)
• “A nevelés az egyetlen módja annak, hogy megtanuljunk másokért élni azáltal, hogy a társasságot a személyiség fölé helyezzük” -Auguste Comte (francia filozófus, 1798-1857)
• “A nevelés az ember sajátos képességeinek racionálisan irányított fejlesztése a tökéletesedés és a jellemformálás érdekében, felkészíti őt az egyéni és társadalmi életre, a lehető legnagyobb boldogság elérése érdekében.” – Rufino Blanco (spanyol pedagógus, 1861-1936)
• “A nevelés egy csoport hagyományainak vagy kultúrájának átadási folyamata, egyik generációról a másikra” – Fernando de Azevedo (brazil pedagógus, 1894-1974)

Az oktatás típusai

A nevelési aktusnak számos osztályozása létezik, néha modell vagy érdeklődési kör szerint. A legfontosabb megkülönböztetés azonban gyakran a következő:

• Formális oktatás. Az, ami a társadalom intézményeinek – akadémiák, iskolák, főiskolák, egyetemek és a szervezett tanulás egyéb formái – szervezett, tervezett, értékelt és megvalósított programjában zajlik. Általában képesítéshez és a megszerzett tudás társadalmi elismeréséhez vezetnek.
• Nem formális oktatás. Az, amit szándékosan és szervezett módon, de az erre szakosodott hivatalos intézményeken kívül, azaz akadémiákon kívül, diplomával nem rendelkező (vagy azzal rendelkező, de semmilyen szakmai értékkel nem rendelkező) személyek kapnak.
• Informális oktatás. Az, amit akaratlanul és rendezetlen módon, a tapasztalatok és a kipróbálás és tévedés útján szerzett ismeretek felhalmozásával sajátítunk el. Ez, mondhatni, az “élet nevelése”, és mindenki a maga módján sajátítja el.

Fizikai nevelés

A fizikai nevelés egy pedagógiai diszciplína, vagyis az oktatásnak egy olyan ága, amely az emberi testre összpontosít a mozgás és a fejlesztés különböző fizikai szempontjai szerint, az egészséges emberi test integrált kezelésére, valamint a sportolásra és a mozgásszegény életmód elleni küzdelemre törekszik.

Bővebben: Testnevelés