Az etikai képzés célja, hogy “képessé tegye a munkavállalókat arra, hogy a mindennapi döntéseikben és cselekedeteikben implicit módon megjelenő erkölcsi intuícióikat fejlesztve felismerjék és kezeljék az etikai problémákat” (Sacconi, de Colle & Baldin: The Q-RES Guidelines for Management, 2002). Ugyanakkor az etikai képzési tevékenységek célja, hogy “a szervezet minden tagja képes legyen megérteni, megosztani és alkalmazni az etikai kódexben megfogalmazott értékeket” (de Colle & Gonella: “A társadalmi és etikai alkímia”, 2002).
Az etikai képzés segít a szervezet tagjainak megítélni döntéseik erkölcsi legitimitását, képessé téve őket arra, hogy az erkölcsi elveket és értékeket alkalmazzák az üzleti döntéshozatalban. Ugyanakkor az etikai képzés elősegíti az alkalmazottak egyetértését és megfelelését a szervezet etikai jövőképével, amely kölcsönösen elfogadható egyensúlyt jelent a különböző érdekelt felek között. Ezért az etikai képzés megvalósítása nem csak azt jelenti, hogy tájékoztatjuk az alkalmazottakat a vállalat vezetősége által hozott döntésekről, hanem azt is, hogy a vállalat minden egyes tagját olyan helyzetbe hozzuk, hogy saját döntéseik és mindennapi viselkedésük tudatos orientációjával megértsék, interiorizálják és hozzájáruljanak a vállalati küldetés megvalósításához.
A DCU Etikai Intézet szakértői segítséget nyújtanak az etikai képzési tevékenységek széles skálájának megtervezésében és megvalósításában, amelyek a résztvevők számára “etikai képességek” készletét biztosítják, és a következő szervezeti előnyöket generálják:
- A munkavállalók tekintetében általában:
- A döntéshozók tekintetében: A vállalati értékek értelmezésére és alkalmazására vonatkozó képességeik fejlesztése a konkrét, mindennapi döntéseikben és a szervezeti érdekeltekkel való kapcsolataikban (funkcióspecifikus etikai képzés);
- A szervezet egészét tekintve:
- A vállalati értékek kommunikációjának erősítése és a szervezeten belüli közös etikai kultúra előmozdítása, valamint
- A fenntarthatóság és a vállalati társadalmi felelősségvállalás eszközeinek alkalmazásának elősegítése (pl. etikai kódex; társadalmi és etikai számvitel; fenntarthatósági jelentés; belső etikai ellenőrzés; etikai bizottság stb.);
Ezek az előnyök különböző képzési formákkal és módszerekkel érhetők el, többek között:
- Tudatosító szemináriumok;
- Dilemmaelemző képzés;
- Fókuszcsoportok konkrét szervezeti kérdésekkel/érintettekkel való kapcsolatokkal; és
- csoportos szerepjátékok.
Bővebb információért kérjük, vegye fel velünk a kapcsolatot: [email protected]
.