Az iskolai szellem sok szempontból az iskola szíve. A büszkeség az iskolaszellem szinonimája, mert elősegíti az összetartozás érzését az iskolához tartozó diákok és a személyzet körében. Gyakran közvetlenül tükrözi az iskola kultúráját, amely erőteljes hatással lehet az általános tanulmányi teljesítményre. Az erős iskolaszellem hatására a személyzet és a diákok jobban kötődnek az iskolájukhoz, ami boldogabbá teszi őket, és arra motiválja őket, hogy keményebben dolgozzanak és segítsék egymást. Az iskolák minden szinten javíthatják kultúrájukat és teljesítményüket, ha aktívan támogatják az iskolaszellemet a kampuszukon.
Tipp
Az iskolaszellemet általában úgy határozzák meg, mint a büszkeség, az identitás és a közösség érzését, amelyet egy oktatási szervezet tagjai osztanak meg.
Mi az iskolaszellem?
Amikor a legerősebb, az iskolaszellem aktív részvételre ösztönöz az iskolai tevékenységekben és eseményekben. Bár a legtöbb ember az iskolaszellemhez a lelkesítő gyűlések és sportesemények magas látogatottsága társul, magában foglalja az iskolai klubokhoz való csatlakozást és a mindenféle tanórán kívüli tevékenységekben való részvételt is. Az egyenruhák és a klubok pólói a szellemiség egyfajta viseletként szolgálnak, ami azt jelenti, hogy az öltözködési szabályok betartása elősegíti az iskolai családhoz való tartozás érzését. A személyzet és a diákok közötti pozitív kapcsolatok erősítik az iskolaszellemet. Sok iskola évente tart szellemiségi heteket, ahol mindenkit arra ösztönöznek, hogy egy előre meghatározott téma szerint öltözzön fel.
Az iskolai büszkeség jelentősége
Amikor az emberek büszkék valamire, hajlamosak keményebben dolgozni, és nagyobb elkötelezettséget éreznek, mint a büszkeség érzése nélkül tennék. Jobb híján az iskolai szellem ragályos. Azok a diákok és a személyzet, akik lelkesednek azért, hogy az iskola részei legyenek, valószínűleg arra ösztönzik társaikat, hogy kövessék példájukat, ami nagyobb részvételt eredményez az iskolai tevékenységekben, és növeli mind a morált, mind a teljesítményt. Mivel azonban ennek az ellenkezője is igaz, az iskolában betöltött szerepükkel szemben megvetést vagy közömbösséget tanúsító diákok és munkatársak károsan hathatnak a morálra és a teljesítményre. Az erősebb büszkeséggel és szellemiséggel rendelkező iskolák általában jobban teljesítenek a versenytársaiknál mind a sport, mind a tanulmányok terén.
Milyennek tűnik az iskolaszellem?
Az iskolaszellem csapatmunkának tűnik. Olyan eseményeket és tevékenységeket foglal magában, amelyek valamilyen módon összehozzák az iskolai közösség tagjait. Amellett, hogy pozitív hatással van a morálra és a teljesítményre, az iskolaszellem általában szórakoztató. Megünnepli a sikereket és megteremti az összetartozás érzését. Az iskolai célokat tükröző színes plakátoktól kezdve a díjátadó ünnepségeken, a különleges eseményeken és a csapatépítő tevékenységeken át az iskolaszellem a tanulók és a pedagógusok közösségének látszik, akik együtt dolgoznak a nagyobb jó érdekében.
Az iskolaszellem az általános iskolában
Az általános iskolai szintű tanulók számára a szórakozás a neve az iskolaszellemnek. Az iskolai szellem kimutatása mellett a szórakozás egyik egyszerű módja az, ha egy közös téma alapján öltözködési napokat tervezünk. A diákok jöhetnek az iskolába a legkényelmesebb pizsamájukban a pizsamanapra, vagy beöltözhetnek kedvenc mesekönyvfigurájuknak. Az általános iskolák számára a vidámság és a büszkeségérzet fokozásának másik módja a szurkolói gyűlések. A pep rally során az iskolák élénk zenét játszhatnak, és akár saját dalokat is készíthetnek, amelyeket a közösségükről énekelhetnek. A játékok szintén nagyszerű elemei a lelkesítő gyűléseknek. A diákokat véletlenszerűen ki lehet választani, hogy képviseljék az egyes évfolyamokat, majd különböző játékokban versenyezhetnek, miközben az iskola szurkol nekik. A családok bevonását elősegítő filmestek szintén hasznos iskolai szellemiségű események lehetnek.
Szellemiség a középiskolában
A középiskoláknak az általános iskolai társaikhoz hasonlóan szintén hasznos lehet, ha tematikus öltözködési napokat és élénk pep rally-kat vagy szellemiségi összejöveteleket tartanak. Az iskolák a diákmunkák és a kreativitás kivételes példáival díszíthetik a folyosókat. A terepnapok és a tanár-diák sportversenyek szórakoztató módjai az iskolai szellem és a csapatépítés erősítésének. Az iskolai tehetségkutató műsorok növelhetik az iskolai szellemet, mivel lehetőséget adnak a közösség tagjainak, hogy csillogtassák tehetségüket, miközben azt csinálják, amihez a legjobban értenek. A középiskolák tematikus bálokat is rendezhetnek, ahol a diákok elengedhetik magukat és megmutathatják legjobb táncmozdulataikat.
Az iskolai szellem a középiskola utáni szinten
Az iskolai szellem ugyanolyan fontos a felsőoktatásban, mint az alsóbb szinteken. A múzeumi estektől kezdve a színházi előadásokon át a sportversenyekig a főiskolák és egyetemek nem szűkölködnek az iskolai szellem fokozásának lehetőségeiben. Az iskola sportcsapatait tükröző szellemiségű ruhadarabok készítése és értékesítése szintén hasznos módja a büszkeségérzet előmozdításának a felsőoktatás utáni szinten.