Thinking About Starting A Charter School? Learn How Here

Szerkesztő megjegyzése: Ez az információban gazdag bejegyzés eredetileg itt jelent meg, és a WikiHow tartalmi munkatársai készítették. Olyan átfogó listát tartalmazott a lépésekről, amelyeket bárki megtehet, aki fontolgatja egy charteriskola indítását, hogy egyszerűen tudtuk, hogy itt kell kuratálnunk nektek!
A charteriskola megnyitása minden bizonnyal hihetetlenül nemes vállalkozás, és általában azok hajtják, akiknek szenvedélye, hogy egyedi, testre szabható és változatos oktatási lehetőségeket biztosítsanak a gyerekeknek. De ne tévedjünk – ez nem egyszerű vállalkozás. Egy charter elindítása időt és energiát vesz igénybe, ezért érdemes felkészülni arra, hogy kezelni tudja az összes hullámvölgyet, amivel minden bizonnyal szembesülni fog az útja során.
A jó hír az, hogy a charter iskolák mozgalma egyre növekszik, és napról napra nagyobb lendületet vesz! Ha charteriskola indításán gondolkodik, itt van néhány dolog, amit már a kezdetektől fogva tudnia kell, és a lépések, amelyeket meg kell tennie, hogy sikerre készítse magát.

A charteriskolák olyan állami iskolák, amelyeket a helyi iskolakörzettől függetlenül működtetnek, de még mindig kötelesek követni és teljesíteni a helyi és állami tanulmányi normákat. Ezeket az iskolákat az államok, amelyekben működnek, közpénzből finanszírozzák, és rendszeres teljesítményértékeléseknek kell megfelelniük. A charteriskolák innovatív oktatási és tanulási megközelítéseket kínálnak a diákoknak, és a szülőknek más oktatási lehetőséget biztosítanak gyermekeik számára az állami iskolarendszeren belül. Nem minden állam engedélyezi a charteriskolákat, és azok, amelyek engedélyezik, megkövetelik, hogy az iskolák megfeleljenek bizonyos irányelveknek. Ha megtanulja, hogyan indítson charteriskolát a közösségében, az segíthet alternatív, korszerű oktatási lehetőséget biztosítani gyermekei számára.

1. rész: A charteriskolákra vonatkozó törvények betartása

1. Ellenőrizze a charteriskolák jogszerűségét. Mivel a charteriskolákat azok az államok finanszírozzák, amelyekben működnek, minden egyes államnak törvényt kell hoznia, hogy megállapítsa, jogszerű-e ott egy charteriskola megnyitása és működtetése. Ha charteriskolát szeretne indítani, először is meg kell határoznia, hogy az Ön államában engedélyezettek-e a charteriskolák.
2016 januárjában az államok többsége és a District of Columbia olyan törvényeket fogadott el, amelyek lehetővé teszik a charteriskolák működését. Az Egyesült Államokban található államok amelyek jelenleg nem engedélyezik a charteriskolák működését:

• Kentucky
• Montana
• Nebraska
• North Dakota
• South Dakota
• Vermont
• West Virginia
• Washington – bár a charteriskolákat eredetileg állami törvényekkel engedélyezték, az állam legfelsőbb bírósága 2015 végén úgy döntött, hogy a charteriskolák alkotmányellenesek.

Szerkesztői megjegyzés: Washingtonban a cikk megjelenésének időpontjában engedélyezett a charteriskolák működése. Kentucky is elfogadott egy charteriskolai törvényt 2017-ben. A többi államban még mindig nincs charteriskolai törvény.
2. Ellenőrizze a kapacitáskorlátozásokat. Azoknak az államoknak, amelyek engedélyezik a charteriskolákat, körülbelül a fele felső határt szab arra, hogy hány charteriskola működhet az adott államban. Attól függően, hogy hol él, előfordulhat, hogy a kapacitáskorlátok miatt nem nyithat charteriskolát, még akkor sem, ha az államában általában engedélyezettek a charteriskolák.

• A következő államokban jelenleg nincs felső határ: Alaszka, Arizona, Colorado, Delaware, Florida, Florida, Georgia, Hawaii, Indiana, Iowa, Kansas, Louisiana, Maryland, Minnesota, Nevada, New Jersey, Észak-Karolina, Oregon, Dél-Karolina, Tennessee, Virginia és Wyoming.
• Ha Ön olyan államban él, amely nem szerepel a listán, előfordulhat, hogy korlátozások vonatkoznak arra, hogy hány charteriskola működhet legálisan az adott államban. Mindazonáltal még mindig lehetséges, hogy az Ön államában még nem érték el a kapacitást. Keressen rá az interneten az államában érvényes charteriskolai törvényekre, hogy megtudja, indíthat-e charteriskolát az Ön régiójában.

3. Derítse ki, hogy engedélyezettek-e az új iskolák. Amellett, hogy korlátozzák az engedélyezett charteriskolák számát, egyes államok törvényei korlátozzák az engedélyezett charteriskolák típusait is. Ez azt jelenti, hogy lehetnek korlátozások az újonnan induló iskolákra, az állami iskolák átalakítására és/vagy a virtuális iskolákra vonatkozóan.

2. rész: A charteriskola megtervezése

1. Mérje fel az elkötelezettség szintjét. Egy charteriskola elindítása nem könnyű feladat. Sok időt és energiát igényel, és szinte biztos, hogy időnként frusztráló lesz. Mielőtt ténylegesen elkezdené a charteriskola indításának folyamatát, el kell döntenie, hogy képes lesz-e kitartani a projekt mellett, részt venni a találkozókon, és együtt dolgozni más emberekkel, hogy megvalósítsa az elképzelését.

• Valószínűleg egy nagy csapatot kell összeállítania, hogy ténylegesen megvalósítsa a charteriskolát. Gondolja át, hogy milyen készségekre lesz szüksége ahhoz, hogy mindent össze tudjon hozni: ingatlanügyekben szerzett tapasztalat, pénzügyi szakértelem, üzemeltetési/menedzsment készségek, vezetői képességek és pedagógiai oktatók. Hajlandó és képes együttműködni egy ilyen nagy, sokféle embercsoporttal?
• A charteriskola megtervezése valószínűleg legalább egy évig fog tartani, de lehet, hogy ennél jóval tovább is. Időre lesz szüksége egy új létesítmény építéséhez vagy egy meglévő átalakításához is, attól függően, hogy hol dönt úgy, hogy megnyitja a charteriskoláját. Egy év múlva (vagy még tovább) is ugyanazzal a szenvedéllyel és türelemmel fogsz hozzáállni ehhez a projekthez?

2. Találj ki egy koncepciót. A charteriskola indításának fő oka végső soron az kell, hogy legyen, hogy olyan oktatási lehetőséget biztosítson a közösségének, amely jelenleg nem létezik. Gondolja végig, hogy a gyermekei jelenlegi állami iskolai lehetőségeiből milyen szempontok hiányoznak a sokoldalú oktatásból, és gondolkodjon el azon, hogyan lehetne ezeket a pontokat beépíteni a potenciális charteriskolába.

• Gondolja végig, hogy mit lehetne reálisan tanítani az állami iskolai tantervben, de nem tanítják. Természetesen be kell tartania az állam oktatási szabványait, de mit lehetne másképp csinálni, miközben még mindig betartja ezeket a szabványokat?
• Egy sikeres charteriskola koncepciója egy olyan területen, ahol sok kínai család él, az volt, hogy mandarin kínai nyelvórákat építettek be a tantervbe. El tudsz képzelni hasonló módokat arra, hogy a közösségedben élő diákok számára releváns tanulmányi lehetőségeket biztosíts?

3. Írj egy küldetésnyilatkozatot. Miután világos elképzelése van a charteriskolája koncepciójáról, kezdjen el dolgozni a küldetésnyilatkozat megfogalmazásán. Képesnek kell lennie arra, hogy felvázolja elképzelését az állam oktatási minisztériuma (vagy annak megfelelője) előtt, ezért dolgozzon egy világos, gyakorlatias küldetés és cél megalkotásán.

• A küldetésnyilatkozatának világosnak és tömörnek kell lennie. Iskolája legtöbb adminisztratív döntését a küldetéshez és az alapértékekhez kell majd kötnie, ezért minél világosabb és konkrétabb, annál könnyebb lesz megvalósítani a küldetését.
• Faggassa meg magát, hogyan nézne ki a legjobb, legideálisabb közoktatás. Ezután kezdjen el ötletbörzét készíteni a meghatározó jellemzők listájáról, és ezek alapján állítsa össze a küldetésnyilatkozat alapvető összetevőit.
• A küldetésnyilatkozatnak le kell írnia a charteriskola célját, valamint az iskolával kapcsolatos céljait/aspirációit (mit kíván elérni).
• Fontolja meg, hogy kifejezetten beépítsen egy sor alapvető meggyőződést a küldetésnyilatkozatába. Ez segíthet eligazodni a küldetésnyilatkozat kidolgozása során, és hasznos lehet az iskola teljesítményének jövőbeli értékelésénél.

4. Állapítsa meg az irányítást. Mielőtt ténylegesen elkezdené a papírmunkát a charteriskolára vonatkozó elképzelésének életbe léptetéséhez, szüksége lesz egy irányító testületre. El kell döntened, hogy ki legyen az igazgatótanács tagja, és hogyan fog ez az igazgatótanács működni. Ez létfontosságú része minden sikeres charteriskolának, mivel az új charteriskolák körülbelül 27%-a a vezetőségen belüli belső konfliktusok miatt bomlott meg.

• Azoknak az embereknek, akiket a vezetőségbe választ, érteniük kell az Ön által felvázolt küldetést, és teljes mértékben elkötelezettnek kell lenniük e küldetés iránt.
• Ismerje meg azokat az embereket, akiket a testületbe kíván bevonni, és nézze meg, hogy értékeik és meggyőződésük egybeesik-e az ön (és az alapítványa) értékeivel és meggyőződésével.
• A legtöbb sikeres alapítványi iskolai testületnek 7-11 tagja van, ahol minden tag jelentősen hozzájárul valamilyen speciális készséggel a testülethez.
• Az alábbi fontos szakterületeket érdemes megpróbálni beépíteni az igazgatótanácsba: pénzügy/számvitel, ingatlanügyek, létesítménygazdálkodás, jogi szolgáltatások, humánerőforrás-szolgáltatás, adománygyűjtés és marketing, közösségi partnerségek és tudományos programozás.
• Gondolja át, hol vannak a saját gyengeségei (és legyen őszinte az önértékeléssel), majd keressen olyan potenciális igazgatótanácsi tagokat, akik erősségeikkel és szakértelmükkel erősíteni tudják az igazgatótanácsot.
• Fontolja meg a csapat felosztását albizottságokra, amelyek a tagok szakterületén alapuló, kijelölt kutatási és tervezési szempontokon dolgozhatnak.
• Ne felejtse el, hogy a testület feladata az alapítványi iskola irányítása, nem pedig a menedzselése. Az irányítás magában foglalja az iskola céljainak meghatározását, az iskola folyamatának mérésére szolgáló mérőszámok meghatározását, az iskola értékelését, a költségvetés jóváhagyását, az irányelvek létrehozását, az adománygyűjtésben való részvételt, valamint a helyi és állami chartatörvények érvényesítését.

5. Állítson fel költségvetést. A költségvetés segít meghatározni, hogy a charteriskolán belül hogyan költik el a pénzét. Az igazgatótanács tagjainak jelentős beleszólásuk kell, hogy legyen a költségvetés meghatározásában, mind a pénzszerzés, mind a pénzek felhasználásának módja tekintetében.

• A költségvetés kidolgozása során tartsa szem előtt a küldetésnyilatkozatát. Mindig a leendő diákok érdekeit tartja szem előtt?
• Munkálkodjon együtt egy könyvelővel vagy pénzügyi tervezővel, hogy kidolgozzon egy költségvetési javaslatot a működés első évére, valamint egy hosszú távú költségvetési tervet, amely a működés első három-öt évére vonatkozik. Szüksége lesz egy részletes pénzforgalmi előrejelzésre is a működés minden évére vonatkozóan.
• Az igazgatótanács évente vizsgálja felül és hagyja jóvá a kidolgozott költségvetést és előrejelzéseket.

6. Válasszon helyszínt. A létesítmények, amelyekben megépíti és működteti a charteriskolát, meghatározhatják vagy megtörhetik a charteriskola sikerének esélyeit. Ez ritkán olyan egyszerű, mint megtalálni egy helyet és aláírni a bérleti szerződést. A létesítmény megtalálása és biztosítása egy charteriskola számára gyakran megkövetel bizonyos fokú kompromisszumot és innovációt.

• Próbáljon olyan központi helyen lévő lehetséges létesítményeket keresni, amelyek kényelmesek a leendő diákjai és szüleik számára.
• A korábban iskolának otthont adó ingatlan ideális helyszín lehet, de egy régi, jó állapotban lévő iskolaépület megtalálása nehéz lehet. Egyes alapítványok átalakított üzlethelyiségekben működnek, míg mások többcélú létesítményekre támaszkodnak, hogy más iskolákkal vagy vállalkozásokkal osszák meg a teret és az erőforrásokat.
• Ne fizessen előleget semmilyen ingatlanra, amíg nem tudja, hogy az alapítványi kérelmét elfogadták. Ez azonban nem jelenti azt, hogy még egyáltalán ne gondolkodjon rajta – sőt, ha már van egy potenciális hely, az erősítheti a pályázatát.

7. Fejlessze ki a petícióját. A küldetésnyilatkozat és az irányító testület mellett ki kell dolgoznod egy alapító okirat petíciót is. Ez hasonlóan működik, mint egy leendő vállalkozás üzleti terve. Több száz oldalas lehet, és kiterjedt kutatást igényel.

• Az alapítólevél-kérvénynek tartalmaznia kell az iskolára vonatkozó elképzelést és küldetést, valamint az iskola tantervének kialakítását, a felvételi gyakorlatot, az előre jelzett létesítményeket/helyszínt és a kommunikációs struktúrát.
• Nagyon hasznos lehet, ha beszélget más alapítóleveles iskolákkal, mind a régiójában, mind az országban. Ezeknek a bevált charteriskoláknak az igazgatótanácsi tagjai saját tapasztalataikkal segíthetnek Önnek eligazodni, és esetleg olyan javaslatokat tudnak adni, amelyekre Ön nem gondolt volna.
• Végezzen kutatást mind a jogi követelmények, mind a sikeres charteriskolák működési gyakorlatai terén. Ezen információk egy részét megtalálhatja az interneten, de a kutatás más aspektusaihoz szükség lehet arra, hogy közvetlenül beszéljen a már működő iskolák igazgatótanácsi tagjaival.

3. rész: A charteriskola elindítása

1. Látogasson el az állam oktatási minisztériumának honlapjára. Mivel a charteriskolákra vonatkozó törvények államonként nagyon eltérőek, fontos, hogy ismerje az Ön államának sajátos irányelveit, határidőit és szabályait. Sajnos nem létezik egységes kompendium, ezért meg kell ismernie az államában szükséges konkrét űrlapokat, kérelmeket és azok határidejét.

• Az interneten rákereshet az állam oktatási minisztériumának weboldalára, vagy rákereshet az államában működő charteriskola jelentkezési folyamatára.
• Figyeljen oda az összes vonatkozó határidőre, mivel ezek valószínűleg csak az Ön államában működő charteriskolákra vonatkoznak.
• Ismerje meg magát és a testületét az államának charteriskolákra vonatkozó jogszabályainak minden aspektusával. Egyes államok megkövetelik a pályázóktól, hogy bizonyítsák államuk jogszabályi követelményeinek, céljának és célkitűzéseinek ismeretét.

2. Fogalmazzon meg és nyújtson be egy szándéknyilatkozatot. Az állam irányelveitől és követelményeitől függően előfordulhat, hogy szándéknyilatkozatot kell írnia és benyújtania. Attól függően, hogy hol él, előfordulhat, hogy be kell nyújtania az anyagokat a helyi iskolai körzethez, az állam oktatási minisztériumához vagy az állam alapítványi iskolákért felelős hivatalához (ha létezik ilyen hivatal az államában). A szándéknyilatkozatnak ismertetnie kell az eddigi tervezési és kivitelezési munkálatokat, és meg kell neveznie azokat az igazgatótanácsi tagokat, akiket a tervezett charteriskola létrehozására és működtetésére kiválasztott. A sikeres charteriskolai szándéknyilatkozatnak többek között a következőket kell tartalmaznia:

• a kérelmező adatai
• az alapító csoport/igazgatótanács, valamint az egyes személyek szerepe és képzettsége
• a javaslat előzményei (ha releváns)
• a javasolt charteriskola neve
• a leendő helyszín – nem a cím, hanem egyszerűen az iskolakörzet, amelybe a charteriskola tartozik majd, és minden olyan konkrét környék(ek), amelyet ígéretes helyszínként jelölt meg
• tervezett osztályok és becsült beiratkozási létszám
• minden olyan partnerszervezet, amelyet felsorakoztatott
• az iskola küldetésnyilatkozata
• egy áttekintés arról, hogy az iskola hogyan fog működni
• . hogyan fog megfelelni az iskola a küldetésnyilatkozatának
• milyen célcsoportot szeretne megszólítani az iskolával
• sokszínűségi kezdeményezések az alapítványi iskola számára
• nyilvános tájékoztatási kezdeményezések és a közösség támogatása a javasolt alapítványi iskola számára

3. Várjon a jóváhagyásra. Miután az anyagokat benyújtottad, meg kell várnod az engedélyt, hogy folytathasd az iskolával. A legtöbb charteriskolát a helyi iskolakörzet engedélyezi, de ha az iskolakörzet elutasítja a kérelmét, fellebbezhet a megyénél, majd az államnál. Az elutasított kérelem gyakori okai a következők:

• nem megfelelő oktatási program
• a kérelmezők képtelensége az általuk tervezett iskolai program sikeres megvalósítására
• nem felel meg a város, a megye vagy az állam charteriskoláira meghatározott feltételeknek vagy irányelveknek
• nem felel meg a körzet, a megye vagy az állam iskoláira vonatkozó oktatási követelményeknek

4. Vegyen fel tantestületet és személyzetet. Ha a charteriskoláját jóváhagyják, szüksége lesz tanárokra, adminisztrátorokra és létesítménygazdákra. Érdemes megfontolnia az olyan alternatív tanítási programok öregdiákjait, mint a Teach for America, vagy forduljon az online álláshirdetésekhez.

• Az interjú részeként a tanításra jelentkezők tanítsanak egy mintaórát. Ez jó képet ad arról, hogy az adott pályázó ténylegesen hogyan teljesít az osztályteremben.
• Kövesse nyomon az összes munkahelyi referenciát, és fordítson nagy figyelmet az egyes pályázók szakmai előéletére. Keressen bármilyen elbocsátást, és derítse ki, hogy az adott pályázónak miért szűnt meg az állása.
• Végezzen egy alapvető online keresést, hogy megnézze, van-e az egyes személyeknek nyilvános közösségi média fiókjuk. Ez némi betekintést nyújthat a pályázó személyiségébe és etikájába.
• Munkálkodjon együtt a helyi bűnüldöző szervekkel a háttérellenőrzés elvégzése érdekében.
• A legtöbb újonnan induló charteriskolában nagy a fluktuáció. Ha egy felvett tanár nem válik be, ne várjon öt évet, mielőtt utódot találna. Hasonlóképpen ne érezze magát megbántva, ha a tanárai nem maradnak egy-két évnél tovább. Számítson a fluktuációra mind az alkalmazottai, mind Ön és az igazgatótanács, mint munkáltatók részéről.

5. Nyissa meg a beiratkozásra. Miután megkapta a működési engedélyt, és felvett egy erős tanári kart és személyzetet, készen áll a beiratkozásra. Ne feledje, hogy bizonyos osztálylétszám-korlátozásokhoz és egyéb előírásokhoz lehet kötve, és mindig tartsa szem előtt a charteriskola küldetésnyilatkozatát minden működés során
6. Figyelje a fejlődést minden szinten. A siker mérésének egyetlen módja, ha figyelemmel kíséri iskolája fejlődését (vagy annak hiányát). Sok oktatási tanács úgy dönt, hogy egy olyan ügynökséggel dolgozik együtt, mint a Measures of Academic Progress (MAP). A MAP országszerte rendszeresen értékelheti az iskolákat, és személyre szabott értékelést adhat Önnek iskolája rangsoráról, a diákok fejlődéséről és a tanulók fejlődési lehetőségeiről. Ezeket az eredményeket gyakran 24 órán belül megkapja, így Ön folyamatosan nyomon követheti pedagógusai hatékonyságát és diákjai tanulási előrehaladását.

The Charter School Growth Manual
Függetlenül attól, hogy most kezdte el a charteriskola alapítását, bővíteni szeretne, vagy megpróbálja meghatározni a következő lépéseket, töltse le ezt az e-könyvet, hogy szakértői tippeket és a növekedés során elkerülhető buktatókat kapjon.
Ezzel a charteriskola-útmutatóval kapcsolatban charteriskola-szakértők széles hálózatához fordultunk a legjobb gyakorlatok és a sikerhez szükséges stratégiákért az érettségi minden szakaszában. A könyvben található összes tanács olyan tapasztalt charteriskola-vezetőktől származik, akik már jártak ott, ahol önök most vannak – ők értik, hogy mivel kell szembenézniük, és milyen buktatókat kell elkerülniük.