Każdy post w tej serii będzie zawierał cotygodniową lekturę i listę podpowiedzi w odpowiedzi na tę lekturę. Niektóre z nich skupią się na rzemiośle; inne poproszą was o ocenę treści.
Pomysł ten narodził się z kursu MFA, w którym brałem udział, a który skupiał się prawie całkowicie na naśladowaniu stylu innych pisarzy, a następnie na ponownym wyobrażeniu sobie pierwszego szkicu w coś, co było nasze własne, ale wciąż miało echa oryginału. Jest to również inspirowane przez podwyższoną rzeczywistość społeczno-polityczną, z którą tak wielu z nas styka się każdego dnia.
Pisanie może być dla przyjemności; może być katartyczne; może być używane jako narzędzie; może zachować pamięć; może wspierać więzi. Cokolwiek to jest, mam nadzieję, że ta seria pomoże ci znaleźć to, czego szukasz w swojej praktyce.
Week of October 5
Reading: „Living Like Weasels” autorstwa Annie Dillard
Element rzemiosła do odnotowania: Obraz strukturalny. Obraz strukturalny jest trudna technika rzemiosła naprawdę paznokci w dół, częściowo dlatego, że często nie jest jasne, co to właściwie jest. Zasadniczo, kiedy czytelnik skończył esej, chcesz, aby obraz pozostał w jego głowie, i chcesz, aby ten obraz był reprezentatywny dla idei eseju.
Tutaj, Annie Dillard opowiada nam o spotkaniu, które miała z łasicą w Hollis Pond, zalesionym obszarze schowanym na przedmieściach, otoczonym domami z jednej strony i autostradą z drugiej. Na początku skupiamy się na przygotowaniach do anegdoty i na samej anegdocie – co właściwie wydarzyło się tamtego dnia. W miarę jak się rozsuwamy, rozumiemy jednak, że Dillard używa anegdoty, by opowiedzieć o większej idei – o tym, jak przeżyć swoje życie w najlepszy sposób.
Teraz to naprawdę powszechny – można nawet powiedzieć, że oklepany – temat, więc Dillard musi opowiedzieć o nim w sposób, który jest świeży i zapadający w pamięć. W tym miejscu łasica powraca. Dla Dillard łasica reprezentuje wszystko to, czym ona nie jest: dziką, pozbawioną uprzedzeń, kierowaną potrzebami, nieświadomą podmiejskiego świata oddalonego o milę lub dwie. Mówiąc dokładniej, łasica podchodzi do gardła. I taki obraz nam pozostał: łasica dyndająca z gardła orła. Ten obraz poznajemy w części I, powracamy do niego w częściach V i VI, i to właśnie on pozostaje w naszej głowie, gdy już skończymy. Jest to rozszerzona metafora – bardzo specyficzna, bardzo wizualna rozszerzona metafora. To jest to, co chcesz stworzyć.
Prompts:
- Punkt eseju Dillard jest podsumowany w tytule: „Living Like Weasels”. Używając „życia jak _____” jako zachęty, wybierz zwierzę i użyj go jako strukturalnego obrazu tego, jak myślisz, że życie powinno/mogłoby być przeżywane.
- Ten esej jest zbudowany wokół spotkania Dillard z łasicą. Pomyśl o chwili, w której i ty byłeś zaskoczony. Teraz zadaj sobie pytanie, dlaczego byłeś zaskoczony, jaką większą ideą to spotkanie wstrząsnęło. Napisz to spotkanie w scenie, a następnie wysuń teleskop, aby porozmawiać o idei.
- Nasz strukturalny obraz tutaj pochodzi z czegoś, co może, ale nie musi się zdarzyć; Dillard słyszała o tym z drugiej ręki, więc nigdy nie może wiedzieć. Wybierz absurdalną historię, którą słyszałeś lub czytałeś, i wybierz obraz, który będzie działał jako obraz strukturalny. Napisz wokół niego esej.
- Zasadnicze znaczenie dla tego eseju ma również miejsce, w którym się on rozgrywa: mały fragment lasu zawarty w podmiejskim świecie. Dla Dillard jest to wytchnienie, ale nie ucieczka, co podkreśla jej punkt widzenia: nigdy nie pozwalamy sobie na prawdziwą ucieczkę. Wybierz miejsce, które ma dla ciebie znaczenie i napisz, skąd to znaczenie pochodzi.
- Używając podpowiedzi „Wierzę ____”, wymieniaj punkty, aż trafisz na jeden, który możesz poprzeć anegdotą z własnego życia. Pisząc tę anegdotę, wymień wszystkie obrazy, które przychodzą ci do głowy. Wybierz jeden, który będzie pełnił rolę obrazu strukturalnego eseju. Im bardziej żywy, tym lepiej.