Słowo 'ocena’ może brzmieć onieśmielająco, szczególnie dla rodziców i dzieci, którzy nigdy wcześniej nie doświadczyli pediatrycznej oceny logopedycznej. Może być obawa w nie wiedząc, czego się spodziewać, gdy coś jest nowe. W rzeczywistości, ocena terapii nie jest ani straszna, ani przerażająca. Ten artykuł ma na celu wyjaśnienie, co typowa ocena logopedyczna będzie wyglądać, aby złagodzić wszelkie potencjalne obawy.
Przed oceną logopedyczną, prawdopodobnie otrzymasz do wypełnienia papierkową robotę na temat historii Twojego dziecka, Twoich obaw i informacji o ubezpieczeniu. Jest to często wysyłane do Ciebie z wyprzedzeniem, abyś mógł wypełnić je w wolnej chwili i przynieść je wypełnione do oceny, abyś miał mniej powodów do zmartwień w dniu oceny. Informacje te mają na celu pomóc Ci lepiej zrozumieć Twoje świadczenia ubezpieczeniowe w odniesieniu do terapii, pozwolić Ci wyrazić obawy, które masz dla swojego dziecka, i daje terapeucie cenne informacje do kierowania ich oceny.
W klinice
Gdy przyjdziesz do kliniki, logopeda przywita Ciebie i Twoje dziecko. Czasami potrzeba kilku minut (i może zabawki lub dwóch!), aby Twoje dziecko rozgrzało się do terapeuty. W większości przypadków dzieci są podekscytowane zabawą nowymi zabawkami i nie mają problemów z oddzieleniem się od rodziców. Ważne jest, aby terapeuta miał czas sam na sam z dzieckiem, aby zacząć tworzyć ważne przymierze terapeutyczne, które pomoże mu szybciej się poprawić. Ten czas sam pozwala również terapeucie zobaczyć, co dziecko może zrobić bez dziecko chce polegać na ich rodzic.
Once the therapist takes your child to the therapy room, the formal speech therapy evaluation begins. Logopeda z wyprzedzeniem wybierze formalne, standardowe narzędzie oceny w oparciu o postawioną diagnozę i obawy. Jeśli Twoje dziecko ma problemy z dźwiękiem mowy, terapeuta często rozpoczyna ocenę od badania mechanizmu ustno-twarzowego. Oznacza to, że zbada on struktury zaangażowane w produkcję dźwięków mowy (wargi, zęby, język, podniebienie, itp.) i zanotuje wszelkie trudności i/lub nieprawidłowości. Jest to szybkie i nieinwazyjne badanie zewnętrzne. Czasami dzieci mają niski lub podwyższony ton głosu, krótkie wędzidełko językowe („krawat” przytrzymujący język na dnie jamy ustnej) lub inne czynniki fizyczne, które mogą przyczynić się do lub być odpowiedzialne za zaburzenia mowy.
Po badaniu mechanizmu jamy ustnej, zazwyczaj przeprowadzana jest formalna ocena. W przypadku wad wymowy, test polega na nazwaniu przez dziecko obrazków, podczas gdy terapeuta zapisuje dźwięki mowy dziecka przy użyciu fonetyki. W przypadku problemów z językiem receptywnym i ekspresyjnym test składa się z ustrukturyzowanych sytuacji z konkretnymi pytaniami dotyczącymi umiejętności językowych z wykorzystaniem zabawek i materiałów, aby dziecko było zaangażowane. Płynność i język pragmatyczny mogą być również oceniane za pomocą standardowych testów. Bez względu na umiejętności, test zostanie wybrany na podstawie wieku dziecka, prezentowanych problemów i poziomu umiejętności.
Podczas oceny, terapeuta mowy i języka również nieformalnie ocenia Twoje dziecko używając obserwacji i zabawy. Wiele umiejętności mowy i języka może być zaobserwowanych poprzez proste czynności, takie jak toczenie piłki tam i z powrotem lub zabawa z udawanym jedzeniem. W razie potrzeby terapeuta wykorzystuje również wywiad z rodzicami, aby uzyskać dalsze informacje na temat umiejętności dziecka.
Po ocenie
Po zakończeniu formalnej oceny, terapeuta przyprowadzi dziecko z powrotem do Ciebie. Następne 10-15 minut poświęcone jest na omówienie wstępnych wyników oceny. W tym momencie terapeuta będzie w stanie powiedzieć, czy istnieją opóźnienia w mowie i/lub języku Twojego dziecka i jaki powinien być następny krok. Czasami kolejnym krokiem są dalsze testy, innym razem należy rozpocząć wykwalifikowane sesje terapeutyczne. Każde dziecko jest inne, więc ocena i plany terapii są oparte na indywidualnych umiejętnościach dziecka, potrzebach i pragnieniach rodziców.
Bądź ostrożny w stosunku do terapeuty, który nie omawia z Tobą wyników oceny lub nie włącza Cię w decydowanie o priorytetach. Rodzina stanowi dużą część udanego programu terapeutycznego, a Ty jesteś kluczowy dla sukcesu Twojego dziecka w terapii. Jeśli czujesz, że wyniki oceny nie odpowiadają umiejętnościom i potrzebom Twojego dziecka, skonsultuj się z innym terapeutą, aby uzyskać drugą opinię.
Jeśli masz jakiekolwiek obawy dotyczące oceny, przed, w trakcie lub po wizycie, zawsze możesz skontaktować się ze swoim terapeutą lub kliniką terapeutyczną z pytaniami!
Contributed By: Rachel Jacob, CCC-SLP