Math. Jest to przedmiot, który wielu uczniów albo kocha, albo nienawidzi.
Wielu uczniów zmaga się z matematyką w pewnym momencie. Nierzadko słyszy się, jak uczniowie skarżą się, że nienawidzą matematyki, bo „jest za trudna”. Ale dlaczego tak wielu uczniów wydaje się podzielać tę opinię? Co sprawia, że matematyka jest tak trudna do nauki dla uczniów?
Jesteśmy tutaj, aby pomóc odpowiedzieć na te pytania. Czytaj dalej, aby dowiedzieć się, dlaczego tak wielu uczniów walczy o sukces w klasie matematycznej.
Common Causes Of Trouble With Math
Dyscalculia
Dyscalculia jest trudnością w uczeniu się, która powoduje, że uczniowie zmagają się z formułami, kształtami i pojęciami związanymi z liczbami. To sprawia, że trudno im zrozumieć i przetworzyć problemy matematyczne. Uczniowie ci zazwyczaj pozostają daleko w tyle za swoimi rówieśnikami w matematyce i mają problemy z problemami związanymi z liczbami, które nie ulegają poprawie przy ciągłym ćwiczeniu.
Lęk przed matematyką
Uczniowie z lękiem przed matematyką nie tylko nie lubią matematyki – dla nich matematyka wywołuje wyniszczające uczucia strachu i porażki, które szkodzą ich zdolnościom wykonawczym. Presja i brak pewności siebie tych uczniów w obliczu matematyki powoduje, że ich mózg zamiera i zapominają nawet te rzeczy, które znają.
Zły fundament
Wyzwania matematyczne nie zawsze są wynikiem trudności w nauce. Dla wielu uczniów, którzy zmagają się z matematyką, jest to po prostu spowodowane tym, że nie mają odpowiednich podstaw potrzebnych do osiągnięcia sukcesu. Ci uczniowie mogli mieć zaległości w jednostce lub przejść do zaawansowanego materiału zanim byli gotowi, co doprowadziło do spadku ocen.
Signs Your Child Is Struggling With Math
Is your student struggling with math?
Dowiedz się więcej o tym, na jakie znaki powinieneś zwracać uwagę (i jak pomóc).
Przeczytaj wpis na blogu
Dlaczego tak wielu uczniów zmaga się z matematyką
Trudno się do niej odnieść
Matematyka jest bardzo abstrakcyjnym przedmiotem. Dla uczniów, nauka zazwyczaj przebiega najlepiej, gdy mogą ją odnieść do prawdziwego życia. W miarę jak matematyka staje się coraz bardziej zaawansowana i wymagająca, może to być trudne do zrobienia. W rezultacie wielu uczniów musi pracować ciężej i ćwiczyć dłużej, aby zrozumieć bardziej abstrakcyjne pojęcia matematyczne.
Jest tylko dobro i zło
W przeciwieństwie do wielu innych przedmiotów, nie ma miejsca na błędy, jeśli chodzi o matematykę. Twoje dziecko albo rozumie, co robi, albo nie. Z tego powodu, matematyka może szybko stać się frustrującym i stresującym doświadczeniem dla uczniów.
Buduje na sobie
Matematyka jest kumulatywnym przedmiotem – wszystko buduje się na tym, co było wcześniej. Twoje dziecko musi znać podstawy, zanim będzie mogło przejść do nowych tematów. Jeśli dziecko zaczyna mieć zaległości w jednej dziedzinie, może być bardzo trudno zrozumieć zaawansowane koncepcje, które poznaje bez tej podstawowej wiedzy.
Uczniowie oczekują, że matematyka będzie trudna
Jest to klasyczny przypadek samospełniającej się przepowiedni: uczniowie oczekują, że będzie trudna, więc taka jest. Kiedy uczniowie spodziewają się, że matematyka będzie trudna, szybciej się poddają, kiedy czegoś nie rozumieją. Negatywne nastawienie jak to może szybko przekształcić się w cykl niskiej pewności siebie, mniejszej motywacji i słabej wydajności.
Przedkładanie zapamiętywania nad zrozumienie
Dla wielu uczniów, matematyka jest przedmiotem, gdzie po prostu zapamiętują pojęcia i formuły bez ich prawdziwego zrozumienia. To może działać przez jakiś czas, ale w miarę postępów uczniów i napotykania trudniejszych problemów, wielu z nich odkrywa, że nie wie jak je rozwiązać, ponieważ nie mają umiejętności rozwiązywania problemów, których potrzebują, aby zmierzyć się z nowymi problemami.
Matematyka ma reputację „nudnej”
Matematyka ma reputację niepopularnej mieszanki trudnej i nudnej. Wielu uczniów po prostu nie jest podekscytowanych nauką matematyki. A kiedy uczniowie nie są podekscytowani, mają tendencję do robienia minimum przed przejściem do czegoś, co woleliby robić, co nie pomoże im w osiągnięciu sukcesu w klasie matematycznej.
Wymaga dużo praktyki
Matematyka nie jest czymś, co uczniowie automatycznie „dostają”- potrzeba czasu i praktyki, aby ją zrozumieć. Ponieważ wielu uczniów nie lubi matematyki, przekonanie ich, aby usiedli i poćwiczyli może być trudne. Bez tej praktyki, uczniowie mogą mieć trudności z nadążaniem za tym, czego się uczą, ponieważ nadal nie są w stanie opanować podstaw.
Uczniowie przechodzą dalej, zanim będą gotowi
W wielu klasach, „C” oznacza, że twoje dziecko ma zadowalające zrozumienie materiału. I to jest zazwyczaj wystarczające dla niego lub dla niej, aby przejść do następnej jednostki lub poziomu klasy. W matematyce, „C” oznacza, że dziecku brakuje fundamentalnych elementów do osiągnięcia sukcesu w przyszłości (pamiętaj: matematyka jest kumulatywna!). Ponieważ matematyka opiera się na sobie, „C” oznacza, że następny dział lub klasa będzie jeszcze trudniejsza, dopóki dziecko nie opanuje poprzednich tematów.
Become A Master Of Math
Opanowanie matematyki może wymagać wiele wysiłku, ale z odpowiednimi umiejętnościami i ciągłą praktyką, nie musi być trudne! Dowiedz się więcej o naszych programach korepetycji z matematyki i sprawdź, jak możemy pomóc Twojemu dziecku stać się mistrzem matematyki – a nawet dobrze się przy tym bawić.
.