Datele pentru acest articol pot fi găsite la Stanford Open Data Portal.
La mai puțin de jumătate din anul 2020, Stanford și lumea au trecut prin schimbări rapide. Cu toate acestea, în această perioadă de mare incertitudine, noi, cei din echipa de date a cotidianului Stanford, dorim să facem un pas înapoi și să ne uităm la schimbările mai graduale care au avut loc în deceniul precedent.
Stanford în anii 2010 este o nouă serie care prezintă vizualizări de date despre modul în care lucrurile s-au schimbat (sau nu s-au schimbat) în comunitatea universitară. Vom explora mediul academic, atletismul, viața socială și multe altele. Pentru a lăsa sugestii, contactați echipa de date a cotidianului la data ‘at’ stanforddaily.com.
Specializări universitare în anii 2010
În ultimul deceniu, universitățile din întreaga națiune au văzut că studenții lor se specializează din ce în ce mai mult în discipline precum informatică și inginerie. Studenții de la Stanford nu sunt diferiți. Distribuția în schimbare a materiilor în care studenții aleg să se specializeze dezvăluie informații pe măsură ce navigăm în era digitală.
Graficul de mai sus afișează modificarea procentuală a diplomelor conferite în funcție de specializare pentru specializările absolvite de mai mult de 1% dintre membrii promoției de absolvenți în anii 2010, începând cu anul școlar 2011-12, deoarece site-ul web al Stanford nu împărtășește date pentru anii anteriori. Schimbarea procentuală pe parcursul deceniului este calculată folosind valoarea medie din primii trei și ultimii trei ani de date ca valori de referință și punct final, pentru a netezi fluctuațiile din date care nu reflectă o tendință mai largă. Bioingineria a fost oferită pentru prima dată ca specializare în 2015-16. Universitatea enumeră date pentru diplomele de „inginerie” conferite în fiecare an pe site-ul său web, dar „ingineria” nu este o specializare și, prin urmare, aceste date sunt excluse de la luarea în considerare aici.
Majoritățile STEM au căpătat o prezență mai mare în campus. Aproape fiecare specializare cu o schimbare procentuală pozitivă a fost într-o materie STEM, filosofia fiind singura excepție. Poate că această tendință reflectă rolul tot mai mare al tehnologiei în viața noastră sau randamentul crescut al diplomelor STEM pe piața muncii. În mod interesant, sunt două specializări interdisciplinare – sisteme simbolice și științe matematice și computaționale – cu cele mai mari creșteri procentuale, ceea ce sugerează că studenții se agață de ideea de a explora mai multe domenii în cadrul unei specializări.
Poate un pic mai surprinzător este faptul că știința calculatoarelor (CS) nu a fost întotdeauna cea mai populară specializare de la Stanford. De fapt, biologia umană a fost înaintea CS până în 2013-14. De atunci, biologia umană a avut în mare parte o tendință descendentă. Graficul de mai sus afișează modificarea numărului de diplome conferite între anii școlari 2011-12 și 2018-19 pentru primele 10 specializări (în funcție de numărul de înscrieri) de la universitate. După o serie de progrese rapide în CS la sfârșitul secolului XX și în cursul anilor 2010, entuziasmul de a se specializa în acest domeniu a avut o nouă explozie la sfârșitul anilor 2010. Pentru promoția 2019, au fost acordate cu 200 mai multe diplome în CS decât în orice alt domeniu. Relația strânsă a Stanford cu Silicon Valley a jucat, fără îndoială, un rol în interesul puternic pentru CS.
Datorită schimbărilor în specializările studenților de-a lungul anilor, nu este surprinzător faptul că numărul de diplome de licență în științe (B.S.) și numărul de diplome de licență în arte (B.A.) s-au inversat între începutul și sfârșitul deceniului. Este demn de remarcat faptul că numărul de diplome B.S. acordate a depășit numărul de diplome B.A. acordate în anul școlar 2013-14, care a fost, de asemenea, anul în care CS a devenit cea mai populară specializare. Un alt factor care contribuie la această tendință este faptul că biologia umană a început să ofere o opțiune de licență B.S. în 2015-16. Anterior, a doua cea mai populară specializare de la Stanford era oferită exclusiv ca diplomă B.A..
Aceste tendințe ne lasă să ne întrebăm ce se va întâmpla pe măsură ce intrăm în anii 2020. Popularitatea în creștere a CS pare de neoprit. Dar, așa cum am văzut în ultimul deceniu, este posibil ca un alt domeniu de studiu să apară pentru a capta atenția unui număr și mai mare de studenți? Doar timpul ne va spune.
8 mai, 11 p.m. PT: Acest articol a fost actualizat pentru a calcula schimbările procentuale folosind medii de 3 ani pentru valorile de referință și valorile finale.
26 aprilie, 10 a.m. PT: Acest articol a fost actualizat pentru a nota că biologia umană a început să ofere o opțiune de diplomă de licență în 2015-16.
.