Mate. Este o materie pe care mulți elevi fie o iubesc, fie o urăsc.
Mulți elevi se luptă cu matematica la un moment dat. Nu este neobișnuit să auzim elevi care se plâng că urăsc matematica pentru că „este prea grea”. Dar de ce atât de mulți elevi par să împărtășească această opinie? Ce face ca matematica să fie atât de greu de învățat de către elevi?
Suntem aici pentru a vă ajuta să răspundeți la aceste întrebări. Citiți în continuare pentru a afla de ce atât de mulți elevi se străduiesc să reușească la ora de matematică.
Cauzele comune ale problemelor cu matematica
Discalculia
Discalculia este o dificultate de învățare care îi face pe elevi să se lupte cu formulele, formele și conceptele legate de numere. Acest lucru îi face să le fie dificil să înțeleagă și să proceseze problemele de matematică. De obicei, acești elevi rămân cu mult în urma colegilor lor la matematică și au probleme cu probleme legate de numere care nu se îmbunătățesc cu practica continuă.
Anxietatea matematică
Elevii cu anxietate matematică nu pur și simplu nu le place matematica – pentru ei, matematica le provoacă sentimente debilitante de teamă și eșec care le afectează capacitatea de a performa. Presiunea și lipsa de încredere pe care acești elevi le resimt atunci când se confruntă cu matematica face ca creierul lor să înghețe și să uite chiar și lucrurile pe care le știu.
Fondamente slabe
Provocările la matematică nu sunt întotdeauna rezultatul unei dificultăți de învățare. Pentru mulți elevi care se luptă cu matematica, este pur și simplu pentru că nu au fundația adecvată necesară pentru a avea succes. Este posibil ca acești elevi să fi rămas în urmă într-o unitate sau să fi trecut la materiale avansate înainte de a fi pregătiți, ceea ce a dus la scăderea notelor.
Semne că copilul dvs. se luptă cu matematica
Elevul dvs. se luptă cu matematica?
Aflați mai multe despre semnele pe care ar trebui să le urmăriți (și cum să-l ajutați).
Citiți postarea de pe blog
De ce atât de mulți elevi se luptă cu matematica
Este dificil să se raporteze la
Matematica este un subiect foarte abstract. Pentru elevi, învățarea are loc, de obicei, cel mai bine atunci când o pot raporta la viața reală. Pe măsură ce matematica devine mai avansată și mai provocatoare, acest lucru poate fi dificil de realizat. Ca urmare, mulți elevi se trezesc că trebuie să muncească mai mult și să exerseze mai mult timp pentru a înțelege concepte matematice mai abstracte.
Există doar corect și greșit
În comparație cu o mulțime de alte materii, nu există loc de eroare când vine vorba de matematică. Copilul dumneavoastră fie înțelege ceea ce face, fie nu. Din această cauză, matematica poate deveni rapid o experiență frustrantă și stresantă pentru elevi.
Se construiește pe sine
Matematica este o materie cumulativă – totul se construiește pe ceea ce a fost înainte. Copilul dumneavoastră trebuie să cunoască elementele de bază înainte de a putea trece la subiecte noi. Dacă copilul dumneavoastră începe să rămână în urmă într-un domeniu, poate fi foarte dificil să înțeleagă conceptele avansate pe care le învață fără aceste cunoștințe de bază.
Elevii se așteaptă ca matematica să fie dificilă
Acesta este un caz clasic de profeție care se autoîmplinește: elevii se așteaptă să fie dificil, așa că este. Atunci când elevii se duc așteptând ca matematica să fie dificilă, ei renunță mai repede atunci când nu înțeleg ceva. O astfel de mentalitate negativă se poate transforma rapid într-un ciclu de încredere scăzută, mai puțină motivație și performanțe slabe.
Punând memorarea înaintea înțelegerii
Pentru mulți elevi, matematica este o materie la care pur și simplu memorează concepte și formule fără să le înțeleagă cu adevărat. Acest lucru poate funcționa pentru o vreme, dar pe măsură ce elevii progresează și întâlnesc probleme mai dificile, mulți descoperă că nu știu cum să le rezolve, deoarece nu au abilitățile de rezolvare a problemelor de care au nevoie pentru a aborda noi probleme.
Aceasta are reputația de a fi „plictisitoare”
Matematica are reputația de a fi un amestec nepopular de dificil și plictisitor. Mulți elevi pur și simplu nu sunt entuziasmați să învețe despre matematică. Și atunci când elevii nu sunt entuziasmați, au tendința de a face minimul necesar înainte de a trece la ceva ce ar prefera să facă, ceea ce nu îi va ajuta să se pregătească pentru succes la ora de matematică.
Este nevoie de multă practică
Matematica nu este ceva ce elevii „înțeleg” automat – este nevoie de timp și practică pentru a înțelege matematica. Deoarece mulți elevi nu se bucură de matematică, a-i face să se așeze și să exerseze poate fi o luptă. Fără această practică, elevilor le poate fi greu să țină pasul cu ceea ce învață, deoarece încă nu stăpânesc elementele de bază.
Elevii trec mai departe înainte de a fi pregătiți
În multe clase, un „C” înseamnă că copilul dvs. are o înțelegere satisfăcătoare a materiei. Iar acest lucru este de obicei suficient pentru ca el sau ea să treacă la următoarea unitate sau nivel de clasă. La matematică, un „C” înseamnă că copilului dvs. îi lipsesc elemente fundamentale pentru a avea succes în viitor (nu uitați: matematica este cumulativă!). Deoarece matematica se construiește pe ea însăși, acel „C” înseamnă că următoarea unitate sau clasă va fi și mai dificilă până când copilul dvs. va stăpâni subiectele anterioare.
Deveniți un maestru al matematicii
Domesticirea matematicii poate necesita mult efort, dar cu abilitățile adecvate și practica continuă, nu trebuie să fie dificilă! Aflați mai multe despre programele noastre de meditații la matematică și aflați cum îl putem ajuta pe copilul dumneavoastră să devină un maestru al matematicii – și chiar să se distreze în timp ce o face.