Diferențe între cercetarea bazată pe comunitate, cercetarea participativă bazată pe comunitate și cercetarea-acțiune

Cercetarea-acțiune

Cercetarea-acțiune este o familie de metodologii de cercetare care urmărește acțiunea (sau schimbarea) și cercetarea (sau înțelegerea) în același timp.

„În forma sa cea mai simplă: Cercetarea-acțiune este o modalitate de a genera cercetare despre un sistem social, încercând în același timp să schimbe acel sistem. În timp ce științele sociale convenționale au ca scop producerea de cunoștințe despre sistemele sociale (dintre care unele se pot dovedi în cele din urmă utile pentru cei care doresc să producă schimbări), cercetarea-acțiune caută atât să înțeleagă, cât și să modifice problemele generate de sistemele sociale.” 1

Principii ale cercetării-acțiune:

  • Utilizează un proces ciclic sau spiralat, care alternează între acțiune și reflecție critică, iar în ciclurile ulterioare, perfecționează continuu metodele, datele și interpretarea în lumina înțelegerii dezvoltate în ciclurile anterioare.
  • Este astfel un proces emergent care prinde contur pe măsură ce înțelegerea crește; este un proces iterativ care converge spre o mai bună înțelegere a ceea ce se întâmplă.

Cercetarea bazată pe comunitate se desfășoară în comunitate și aduce beneficii comunității

Cercetarea bazată pe comunitate se desfășoară în medii comunitare și implică membri ai comunității în conceperea și implementarea proiectelor de cercetare, demonstrează respect pentru contribuțiile de succes care sunt aduse de partenerii din comunitate, precum și respect pentru principiul de „a nu face rău” comunităților implicate.

Pentru a atinge aceste obiective, următoarele principii ar trebui să ghideze dezvoltarea proiectelor de cercetare care implică colaborarea dintre cercetători și partenerii comunitari, indiferent dacă partenerii comunitari sunt organizații comunitare structurate formal sau grupuri informale de membri individuali ai comunității.

Principii ale cercetării bazate pe comunitate:

  • RBC este o întreprindere de colaborare între cercetători (profesori și/sau studenți) și membri ai comunității. Ea implică facultatea, studenții și personalul universitar cu diverși parteneri și membri ai comunității.
  • CBR validează mai multe surse de cunoaștere și promovează utilizarea mai multor metode de descoperire și de diseminare sau a cunoștințelor produse.
  • CBR are ca scop: realizarea justiției sociale prin acțiune socială și schimbare socială.
  • În majoritatea formelor, CBR este, de asemenea, participativă (printre alte motive, schimbarea este, de obicei, mai ușor de realizat atunci când sunt implicați cei afectați de schimbare) și este calitativă.
  1. Troppe, Marie. Cercetarea participativă prin acțiune: Merging the Community and Scholarly Agendas. Providence: Campus Compact, 1994.
  2. Winter, Richard. Câteva principii și proceduri pentru desfășurarea cercetării-acțiune. În Ortrun Zuber-Skerritt, editor, New Directions in Action Research. Routledge, rst edition, august 1996.
  3. Community-Based Research and Higher Education: Principii și practici de Kerry Strand San Francisco, CA : Jossey-Bass, c2003.

.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.