TERAPIE DE GRUP
În terapia de grup, un clinician se întâlnește cu mai mulți clienți cu probleme similare (). Atunci când copiii sunt plasați în terapia de grup, este deosebit de important să se potrivească clienții în funcție de vârstă și probleme. Un beneficiu al terapiei de grup este că poate ajuta la diminuarea rușinii și izolării unui client în legătură cu o problemă, oferind în același timp sprijinul necesar, atât din partea terapeutului, cât și a celorlalți membri ai grupului (American Psychological Association, 2014). O victimă a abuzului sexual în vârstă de nouă ani, de exemplu, se poate simți foarte jenată și rușinată. Dacă este plasat într-un grup cu alți băieți abuzați sexual, el va realiza că nu este singur. Un copil care se luptă cu abilități sociale slabe ar beneficia probabil de un grup cu un curriculum specific pentru a promova abilități speciale. O femeie care suferă de depresie post-partum s-ar putea simți mai puțin vinovată și mai susținută dacă ar fi într-un grup cu femei similare.
Terapia de grup are, de asemenea, unele limitări specifice. Membrilor grupului le poate fi teamă să vorbească în fața altor persoane, deoarece împărtășirea secretelor și problemelor cu persoane complet străine poate fi stresantă și copleșitoare. Pot exista ciocniri de personalitate și certuri între membrii grupului. Ar putea exista, de asemenea, preocupări legate de confidențialitate: Cineva din grup ar putea împărtăși ceea ce un alt participant a spus unor persoane din afara grupului.
În terapia de grup, de obicei 5-10 persoane se întâlnesc cu un terapeut calificat pentru a discuta o problemă comună, cum ar fi divorțul, durerea, o tulburare de alimentație, abuzul de substanțe sau gestionarea furiei. (credit: Cory Zanker)
Un alt beneficiu al terapiei de grup este că membrii se pot confrunta între ei cu privire la tiparele lor. Pentru cei care au anumite tipuri de probleme, cum ar fi abuzatorii sexuali, terapia de grup este tratamentul recomandat. Se consideră că tratamentul de grup pentru această populație are mai multe beneficii:
Tratamentul de grup este mai economic decât terapia individuală, de cuplu sau de familie. Abuzatorii sexuali se simt adesea mai confortabil să recunoască și să discute despre infracțiunile lor într-un grup de tratament în care ceilalți dau un model de deschidere. Clienții acceptă adesea mai de bunăvoie feedback despre comportamentul lor de la ceilalți membri ai grupului decât de la terapeuți. În cele din urmă, clienții pot exersa abilitățile sociale în cadrul unui tratament de grup. (McGrath, Cumming, Burchard, Zeoli, & Ellerby, 2009)
Grupurile care au o componentă educațională puternică se numesc grupuri psihoeducaționale. De exemplu, un grup pentru copiii ai căror părinți au cancer ar putea discuta în profunzime ce este cancerul, tipurile de tratament pentru cancer și efectele secundare ale tratamentelor, cum ar fi căderea părului. Adesea, ședințele de terapie de grup cu copiii au loc în școală. Acestea sunt conduse de un consilier școlar, de un psiholog școlar sau de un asistent social școlar. Grupurile se pot concentra pe anxietatea legată de teste, izolarea socială, stima de sine, hărțuirea sau eșecul școlar (Shechtman, 2002). Indiferent dacă grupul are loc în școală sau în cabinetul unui clinician, terapia de grup s-a dovedit a fi eficientă în cazul copiilor care se confruntă cu numeroase tipuri de provocări (Shechtman, 2002).
În timpul unei ședințe de grup, întregul grup ar putea reflecta asupra problemei sau dificultăților unui individ, iar ceilalți ar putea dezvălui ce au făcut în acea situație. Atunci când un clinician facilitează un grup, accentul se pune întotdeauna pe asigurarea faptului că toată lumea beneficiază și participă la grup și că nicio persoană nu este în centrul întregii sesiuni. Grupurile pot fi organizate în diferite moduri: unele au o temă sau un scop general, unele sunt limitate în timp, unele au un număr deschis de membri care permite oamenilor să vină și să plece, iar altele sunt închise. Unele grupuri sunt structurate cu activități și obiective planificate, în timp ce altele sunt nestructurate: Nu există un plan specific, iar membrii grupului decid ei înșiși cum își va petrece timpul și pe ce obiective se va concentra grupul. Acest lucru poate deveni un proces complex și încărcat emoțional, dar este, de asemenea, o oportunitate de creștere personală (Page & Berkow, 1994).