Pe măsură ce noile asistente medicale trec de la mediul educațional familiar la o situație de lucru, ele întâmpină bariere în îngrijirea pacienților și a familiilor acestora. Caracteristicile mediului de lucru contemporan, asociate cu competențele noilor absolvenți, au potențialul de a amenința capacitatea acestor asistente medicale de a oferi îngrijiri sigure și eficiente pentru pacienți, creând astfel stres etic. Intervențiile educaționale la locul de muncă pot oferi în mod eficient soluții adecvate la aceste probleme. Cheia de boltă între instituția de sănătate și dezvoltarea unei asistente medicale competente este un mentor eficient. Pe măsură ce noile asistente medicale absolvă școala și intră în industria de îngrijire a sănătății, ele se confruntă cu multe bariere care le distrag atenția de la îngrijirea pacienților lor. Cu o experiență limitată, ei sunt prost echipați pentru a preveni suferința etică atunci când se confruntă cu dileme etice. Strategiile educaționale, cum ar fi o orientare adecvată, pot ajuta un nou absolvent să facă față complexității unei industrii a asistenței medicale care se confruntă cu o creștere a gravității pacienților, cu intervenții medicale din ce în ce mai complexe și cu o lipsă de asistente medicale.
