Dacă căutați pe Google, „dresajul câinelui cu sticle cu pulverizator”, veți găsi o mulțime de produse și articole care vă spun cât de bune sunt sticlele cu pulverizator pentru dresajul câinelui dumneavoastră. Zgomotoarele intră în aceeași categorie, deoarece funcționează practic în același mod. Dar ar trebui ca acest lucru să fie denumit dresaj? Ce se întâmplă cu adevărat atunci când folosiți un instrument pentru a opri un comportament nedorit? Există o metodă care ar funcționa mai bine?
Înainte de a lua în considerare răspunsurile la întrebările de mai sus, ar trebui mai întâi să aruncăm o privire foarte rapidă asupra științei comportamentale din care emană toată învățarea, cvadrantul condiționării operante. Da, este un cadran, adică patru, dar această privire rapidă se va concentra pe două categorii principale: Întărirea pozitivă (R+) și pedeapsa pozitivă (P+). Când am început să învăț despre știința din spatele dresajului de animale, am crezut că pedeapsa pozitivă sună ca un oximoron. Cum ar putea pedeapsa să fie pozitivă? În știință, pozitiv (+) nu înseamnă bun, ci înseamnă a adăuga, ca în matematică. Deci P+ înseamnă să adaugi ceva aversiv care ar face ca un comportament să aibă mai puține șanse să se întâmple în viitor, iar R+ înseamnă să adaugi ceva dezirabil pentru a crește probabilitatea ca un comportament să se întâmple în viitor.
Flaconul cu pulverizator intră în aceeași categorie ca și colierele de prindere (P+), deoarece acestea sunt folosite pentru a opri un comportament nedorit. Să trecem la răspunsurile la întrebările de mai sus. La un seminar, unul dintre antrenorii/profesorii mei favoriți, Kathy Sdao, a făcut o comparație între dresaj și grădinărit. Ea a întrebat, dacă o persoană care se concentrează pe oprirea comportamentului nedorit la un câine este considerată un dresor de câini, ar fi o persoană care ucide buruienile cu otravă considerată un grădinar? Este o analogie foarte bună – ideea este despre concentrare. Vă concentrați pe oprirea comportamentului nedorit sau pe predarea unui comportament pe care ați dori să îl vedeți mai des?
Utilizarea P+ are unele dezavantaje, deoarece nu învață cu adevărat animalul ce vreți să facă, la fel ca atunci când strigați „NU!” – ar putea opri comportamentul nedorit, dar de obicei este doar o soluție temporară. Atunci când folosim pedeapsa, știința ne învață, de asemenea, că există ceva numit calus de pedeapsă. Acest lucru înseamnă, în esență, că animalul se va condiționa de nivelul actual de pedeapsă și aceasta va înceta să mai funcționeze. Iată un exemplu tipic, dacă obiectivul dvs. este să nu mai trageți de lesă. Treceți de la o zgardă cu cataramă la o zgardă cu lanț de sugrumare pentru a vă ajuta corecțiile să devină mai eficiente, iar apoi treceți la o zgardă de prindere atunci când lanțul de sugrumare nu mai funcționează. După ce câinele dvs. se obișnuiește cu zgarda de prindere, puteți trece la o zgardă cu șocuri, unele cu 50 de niveluri diferite de intensitate. Sau ați putea alege să faceți ceea ce a făcut o persoană la un eveniment local „Iubește-ți animalul de companie”, să-i puneți câinelui DOUĂ coliere cu ciupituri.
Acum, dacă folosiți doar sticla cu pulverizator pentru a opri lătratul sau alte comportamente deranjante, după părerea mea, nu este cu mult diferit de a striga „NU!” – ar putea funcționa pentru un timp, dar nu este probabil să aibă repercusiuni serioase. Dar, pe de altă parte, dacă folosiți sticla de spray pentru a opri un comportament grav, cum ar fi câinii care s-ar bate cu un alt câine, vă asumați un risc periculos. Majoritatea behavioriștilor ar fi de acord că cele mai frecvente cauze ale agresivității între câini sau între câini și oameni sunt bazate pe frică. Este cunoscut faptul că frica este răspunsul implicit al unui câine la necunoscut. Dacă cauza care stă la baza fricii este frica și îi dai cu spray pe față pentru că mârâie sau își arată dinții în fața altui câine, ceea ce îi spui este: „Nu-ți mai fie frică”.
Dă-mi voie să te întreb următorul lucru: dacă ai fi la mall cu un copil mic și copilul ți-ar spune: „Omul acela este foarte înfricoșător”, ar trebui să-i spui copilului să „tacă din gură” și să-l încurajezi să se apropie de omul înfricoșător? În esență, ceea ce îi faceți câinelui este să îl pedepsiți pentru sentimentele sale, ceea ce nu îl ajută să se simtă mai bine. Nu îi înveți că ceilalți câini nu sunt înfricoșători, ci, de fapt, agravezi problema. Probabil că deja simt deja stres și acum, pe lângă asta, învață să se teamă de tine – mai ales când ai o sticlă cu spray. Există 8 reguli pe care trebuie să le urmați dacă doriți să pedepsiți comportamentele cu succes. Una dintre aceste reguli spune că pedeapsa nu ar trebui să fie asociată cu tine. Acest lucru este cu adevărat imposibil dacă tu ești cel care ține în mână sticla de spray și este chiar mai rău dacă doar le arăți sticla de spray ca o amenințare pentru a opri comportamentul. O altă regulă afirmă, sincronizarea este critică – trebuie să oferiți pedeapsa în termen de o jumătate de secundă de la comportamentul pe care doriți să îl opriți. Când vă gândiți la aceste două reguli pe care tocmai le-am menționat, cum va putea o sticlă de spray să schimbe eficient comportamentul?
Să privim acest lucru într-un alt mod. Limita de viteză este de 65 mph pe autostradă… merge toată lumea cu limita de viteză? Nu, dar dacă văd un ofițer (P+) încetinesc imediat pentru că nu vreau să fiu pedepsit. Cu toate acestea, în absența pedepsitorului, fac ce vreau, mai ales dacă întârzii puțin la următoarea întâlnire. Aceasta este încă o problemă cu utilizarea pedepsei. În absența celui care pedepsește, cel care învață va face orice alege, deoarece nu a fost învățat niciun alt comportament, ci doar pedepsit pentru că a făcut un lucru greșit. Deci, dacă nu vă aflați în aceeași cameră cu câini care s-ar putea să nu se înțeleagă, cum va ieși totul?
Alegerea mea pentru dresaj este să îmi învăț educabilul ce aș vrea să facă, în loc să mă concentrez pe oprirea comportamentului nedorit. Eu controlez mediul astfel încât să nu poată practica comportamentul nedorit. De asemenea, aranjez mediul astfel încât este probabil ca ei să aleagă un comportament dezirabil pe care apoi îl pot consolida. Fac pași mici pentru a-mi atinge obiectivul, avansez doar atunci când obțin o rată mare de succes și fac un pas înapoi atunci când elevul meu are dificultăți. Acest lucru creează foarte puțin stres asupra elevului meu și crește nivelul de încredere al acestuia în mine. Când am terminat, am un cursant care va alege cu plăcere să facă ceea ce vreau eu, pentru că acel comportament are un istoric de întărire pozitivă. Când lucrez cu câini care au probleme cu alți câini, scopul meu este să schimb modul în care se simt față de alți câini. Acest lucru se face cel mai bine printr-o asociere pozitivă cu alți câini, ceea ce nu se poate face folosind pedeapsa. Vreau ca câinele meu temător să vadă alți câini și să aibă gânduri bune, nu să se teamă de pedepse, cum ar fi să fie stropit în față sau șocat. Folosind întărirea pozitivă (R+) pot schimba cu succes modul în care câinele meu se simte atunci când vede alți câini.
.