Barnsjuksköterskor

När de tar examen eller börjar praktisera ska barnsjuksköterskan visa god förmåga inom följande områden:

Hälsofrämjande, hälsoskydd, sjukdomsförebyggande och behandling

Barnsjuksköterskan är en leverantör av direkta hälso- och sjukvårdstjänster. Barnsjuksköterskan sammanställer vetenskaplig och modern klinisk kunskap för bedömning och behandling av både hälsa och sjukdom enligt följande:

Bedömning av hälsotillstånd

Dessa kvalifikationer beskriver barnsjuksköterskans roll när det gäller att bedöma alla aspekter av patientens hälsotillstånd, bland annat med tanke på hälsofrämjande, hälsoskydd och sjukdomsförebyggande åtgärder. Barnsjuksköterskan ska inhämta och dokumentera en relevant hälsohistoria för barn. Barnsjuksköterskan ska utföra åldersanpassad screening för utvecklings- och beteendeproblem, t.ex. talutveckling, inlärningssvårigheter samt beteendemässiga och psykiska problem. Barnsjuksköterskan bedömer barnets utvecklingsstatus på grundval av utvecklingsteorier som tar hänsyn till individuella skillnader i temperament, reaktioner på utvalda utvecklingsuppgifter och krissituationer samt hanteringsstilar och -strategier. Barnsjuksköterskan ska identifiera och analysera faktorer som påverkar barnets tillväxt och utveckling. Barnsjuksköterskan ska bedöma om det finns tecken på övergrepp och försummelse av barn samt våldets effekter på barnet. Barnsjuksköterskan analyserar familjesystemet för att identifiera faktorer som påverkar barnets och ungdomens hälsa. Barnsjuksköterskan ska bedöma patientens och familjens kunskaper och beteende när det gäller ledande hälsoindikatorer.

Diagnostik av hälsotillstånd

Barnsjuksköterskan ska skilja mellan normal och onormal utveckling i förhållande till barnets fysiologiska, kognitiva och sociala beteende. Barnsjuksköterskan ska identifiera naturliga förlopp, utvecklingsöverväganden, patogenes och kliniska händelser i samband med vanliga sjukdomsprocesser hos barn. Barnsjuksköterskan ska beställa och tolka ålders- och situationsanpassad screening, laboratorier och andra diagnostiska tester. Barnsjuksköterskan bör samarbeta vid diagnostisering av barn med särskilda hälsobehov och funktionshinder.

Vårdplanering och genomförande av behandling

Barnsjuksköterskan bör ha förmåga att främja hälsosamma näringsvanor, inklusive främjande och hantering av amning, nationella näringsprogram och näringsintag med hänsyn till matpreferenser och undvikande av födoämnesöverkänslighet. Barnsjuksköterskan bör tillhandahålla interventioner för att ändra beteenden som är förknippade med hälsorisker. Barnsjuksköterskan bör remittera barn med utvecklingsstörningar. Barnsjuksköterskan bör koppla ihop hälsomålen med individuella utbildningsplaner. Barnsjuksköterskan bör hjälpa barnet att hantera utvecklingsbeteenden. Barnsjuksköterskan bör utvärdera tjänster för upprätthållande och främjande av hälsan för barnet och familjen genom undervisning, rådgivning och vägledning. Barnsjuksköterskan bör hjälpa till att planera övergången till vuxenvård. (Margaret G. Marks, 1998)

Sjuksköterska-patientrelation

Barnsjuksköterskan bör anpassa relationen mellan sjuksköterska och patient till den föränderliga karaktären hos barnets kognitiva och

psykosociala utveckling. Barnsjuksköterskan ska kommunicera effektivt med barn och familjemedlemmar.

Undervisning-coaching-funktion

Barnsjuksköterskan ska ge väntande vägledning som är ålders- eller utvecklingsanpassad. Barnsjuksköterskan ska ge råd om och stödja ett effektivt föräldraskap. Barnsjuksköterskan ska hjälpa barnet att ta ansvar för egenvård och ett hälsosamt beteende i enlighet med ålders- och utvecklingskuren.

Professionell roll

Barnsjuksköterskan ska fungera som en förespråkare för barnet och familjen, särskilt när det gäller att ge tjänster för att tillgodose barnets hälsa, säkerhet och skydd. Barnsjuksköterskan bör känna till vikten av att delta i yrkes- och samhällsorganisationer som påverkar barns hälsa. Barnsjuksköterskan bör förstå sin roll i primär- och specialsjukvården för andra vårdgivare. Barnsjuksköterskan bör fungera som en källa när det gäller utformning och utveckling av hälsovårdstjänster för barn i samhället. (Hennery H., Bernstein, 2005)

Hantering och förhandling av system för tillhandahållande av hälso- och sjukvård

Barnsjuksköterskan bör ha information om statliga och federala program för hälso- och sjukvård för barn och familjer.

Övervakning och säkerställande av hälso- och sjukvårdsutövningens kvalitet

Barnsjuksköterskan bör övervaka offentliga frågor som påverkar tillhandahållandet av hälso- och sjukvårdstjänster för barn och deras familjer.

Kulturell kompetens

Barnsjuksköterskan bör inse hur kulturella skillnader påverkar barns hälsovårdspraxis och föräldraskap.

Slutsats

Framtidens hälso- och sjukvård behövde olika team av hälso- och sjukvårdspersonal som samarbetar för att ge patientcentrerad vård. För att prestera väl i multidisciplinära team i en förståelse för de distinkta rollerna, färdigheterna och värderingarna hos alla medarbetare i teamet. Sjuksköterskor bör vara väl kvalificerade och skickliga för att komma överens med dessa team. I framtiden behöver sjuksköterskor en bred utbildning, förmåga att hävda sig, teknisk kompetens och förmåga att hantera snabba förändringar. Forskning och teknik kan dock ge sjuksköterskorna det instrument som de behöver för att definiera professionell omvårdnad, visa att professionell omvårdnad påverkar klienternas vårdresultat och marknadsföra professionell omvårdnad till allmänheten. Sjuksköterskor kommer att vara i behov av extra färdigheter och förmågor för att utveckla vården.