Vi giver ofte gode råd om, hvordan man kan fremme diskussionen om bøger i vores nyhedsbrev Bookends – et månedligt nyhedsbrev, der fokuserer på anbefalinger og information til boggrupper – og vi har samlet nogle af disse forslag til aktiviteter her. Hvis du er interesseret i at modtage disse månedlige e-mails, skal du blot tilmelde dig vores Bookends Nyhedsbrev.
Aktiviteter anbefalet af vores medarbejdere
For at fejre National Poetry Month (eller bare fordi poesi er vidunderligt) kan du bede hvert medlem af din boggruppe om at skrive et haiku fra perspektivet af en af personerne i den bog, I er i gang med at læse. Når din gruppe mødes, kan hver enkelt person dele sit digt, og så skal de andre medlemmer af gruppen gætte, hvilken karakter digtforfatteren forsøgte at kanalisere.
Vælg en bog, der svarer til et månedligt tema. Marts er f.eks. Women’s History Month, og National Hispanic Heritage Month begynder i midten af september.
Lav en ret eller en helretters menu inspireret af bogen. Hvad med te og kager til The Casual Vacancy eller trail mix til Wild?
Lad hvert medlem medbringe et eller to stykker papir med et citat fra bogen skrevet oven på hvert stykke papir. Bed dem om at vælge et par linjer, som enten var meget betydningsfulde for dem eller som fremkaldte en stærk negativ reaktion. I gruppen skal du have en stille diskussion ved at blande papirerne og dele dem ud og lade de ekstra stykker ligge i en bunke i midten. Hver person skal svare på citatet på det stykke papir, han/hun har fået, og derefter bytte det med en af de andre i midten. Efterhånden som papirerne går fra person til person, bliver diskussionen opbygget og opbygges. Denne aktivitet giver alle lige muligheder for at deltage og fremkalder ofte kommentarer, som ellers ville være blevet tilbageholdt.
Del lidenskaben, mens du angriber rodet! De fleste af os har bunker af bøger på vores “To Be Read”-hylde, og selv om du kan beslutte dig for at få fat i dem på egen hånd, så prøv at bede din boggruppe om at læse disse titler. Der er en god grund til, at de i første omgang fangede din opmærksomhed, og andre medlemmer deler måske din interesse. Tag en stak med til gruppens næste møde, og se, om nogen tager imod lokkemaden.
I anledning af Women’s History month kan du tage dig tid til at fokusere på de kvindelige karakterer i den bog, som din gruppe diskuterer. Betragt historien eller begivenhederne fra deres perspektiv, og diskuter deres karakterers handlinger og effekt på den overordnede historiefortælling. Hvis dit valg af læsning er et fiktionsværk, skal du diskutere de valg, som forfatteren har truffet i konstruktionen af disse karakterer, og de måder, hvorpå kønnet spiller en rolle i historien. Hvis dit valg er et skønlitterært værk, skal du diskutere dine reaktioner på de kvinder, der er med i værket. Ville du have lyst til at møde dem? Tror du, at de ville være tilfredse med den måde, som forfatteren har portrætteret dem på? Hvilken slags indflydelse har de haft på forfatteren? Hvordan blev historien påvirket af forfatterens eget køn?
Gode bøger kan blive endnu bedre, når man ved mere om forfatterens baggrund. Vælg et medlem af din gruppe til at lave noget research om dit kommende bogvalg og om den forfatter, der har skrevet den. Denne research kan omfatte en kort forfatterbiografi, en udskrift af et interview med forfatteren eller en tankevækkende anmeldelse af bogen. Gør et ekstra skridt og forbered diskussionsspørgsmål, der bruger de oplysninger, du har fundet frem i din research, til at se på bogen på nye måder.
Sommeren er et godt tidspunkt at flygte fra varmen på ved at se en film midt på eftermiddagen. Hvorfor ikke gøre det sammen med din boggruppe? Se en filmatisering, der er i gang i biograferne i øjeblikket; alternativt kan I vælge en ældre bog/film-kombination og leje dvd’en: East of Eden (John Steinbeck), To Kill a Mockingbird (Harper Lee), The Mysteries of Pittsburgh (Michael Chabon), Everything Is Illuminated (Jonathan Safran Foer), for blot at nævne et par stykker.
Den uundgåelige forskel mellem en bog og en film er moden til kontroverser: Så karaktererne ud, som du forventede, at de skulle? Ramte filmen plet og repræsenterede den filmen fyldestgørende? Ud over at afgøre, om filmen var god/dårlig, og hvordan den adskiller sig fra bogen (i plot, karakterer osv.), kan man komme ind på endnu mere dybdegående spørgsmål: Følte du det samme, da du levede i bogen, som du gjorde i filmen? Hvad gjorde filmskaberen/forfatteren for at fremkalde denne følelse? Hvordan tilpassede filmatiseringen sig til at rumme et tidsrum på to timer, når det tager meget længere tid at læse en bog? Hvad er det ved film, der gør det muligt at formidle flere oplysninger på kortere tid? Hvilke fordele og ulemper har de enkelte formater generelt?
Her er en god måde at blande dine valg i boggruppen på: Vælg en skønlitterær titel fra en person, der normalt skriver skønlitteratur, og læs også en af hans skønlitterære titler. Der er en masse gode diskussionsspørgsmål indbygget i en sådan parring: Hvordan adskiller vi fiktion fra ikke-fiktion? Hvad med når sondringen bliver mere uklar, f.eks. når det drejer sig om historisk fiktion eller kreativ skønlitteratur? Hvordan tildeler vi autoritet til skønlitteratur, og visse genrer af skønlitteratur mere end andre? Hvad kan fiktion lære os?
Bogforslag omfatter:
- Changing My Mind, Zadie Smith
- Manhood for Amatører, Michael Chabon
- Truth & Beauty, Ann Patchett
- Eating Animals, Jonathan Safran Foer
- Talking About Detective Fiction, PD James
- Travels With Charley eller Once There Was a War, John Steinbeck
Fejl sommeren ved at vælge en udendørs ramme for et af jeres boggruppemøder. Vælg en park, pak en picnic, og glem ikke din yndlingshat. Hvis du har lyst, så vælg en bog, der går meget udendørs: Træd ind i en verden af naturskriverier, læs en rejsebeskrivelse, eller tag et skønlitterært værk med fokus på naturen til dig. Uanset hvad du vælger, skal du være særlig opmærksom på den rolle, som naturen spiller i bogen. Hvordan oplever du som læser naturen i bogen? Hvad repræsenterer den for personerne i bogen? Hvordan påvirker den handlingsforløbet? Hvilke karakteristika vil du tillægge den? Ville du selv have lyst til at opleve den?
Dette er en læsegruppeaktivitet, som kan være meget sjov, men som skal planlægges i forvejen. Vi går aldrig til en bog med et helt tomt sind. Omslagsbilledet, beskrivelsen på bagsiden, ting, vi har hørt mundtligt, og forlagets markedsføring påvirker alle vores indtryk af bogen, før vi overhovedet har læst den første sætning. Denne aktivitet beder boggruppens medlemmer om at undersøge deres opfattelser af bogen, før de læser den, på et bestemt tidspunkt midtvejs og efter at de har læst den færdig.
Når de har købt bogen, men før de begynder på den, bør hver person tage sig et par minutter til at lave nogle forudsigelser. Hvad vil bogen handle om? Hvem vil hovedpersonerne være? Hvor vil bogen foregå? Hvilken slags konflikt eller plot vil der være tale om? Hvorfor har forfatteren skrevet denne bog? Vil du kunne lide den? Vil du lære noget af den? Hvad ved du allerede om slutningen? Hvilke andre forudsigelser kan du komme med?
På et tidspunkt i midten skal du tage disse spørgsmål og dine svar på dem op til fornyet overvejelse. Hvordan har dine forudsigelser udmøntet sig? Stil dig selv lignende spørgsmål om anden halvdel af bogen. Hvad er de vigtige relationer? Hvad er stridspunkterne? Hvordan forestiller du dig, at bogen ender? Vil du være tilfreds med din oplevelse?
Når du har læst bogen færdig, kan du tage et par minutter til at skrive og reflektere over disse forudsigelser. På hvilke måder blev du overrasket af bogen? På hvilke måder blev dine forudsigelser bekræftet?
I din boggruppe skal du diskutere disse tre faser af engagement. Se, hvordan forudsigelserne sammenlignede sig med hinanden, og hvilke aspekter af bogen de forskellige personer fokuserede på. Er der noget, som gruppen ville ændre ved markedsføringen af bogen? Beskrivelsen på bagsiden? Hvad ville du sige til en person, der endnu ikke har læst den?