Begrebet uddannelse

Vi forklarer, hvad uddannelse er, og hvad den har forskellige betydninger ifølge forskellige forfattere. Desuden hvilke typer af uddannelse der findes.

Hvad er uddannelse?

Undervisning er fremme af læring eller tilegnelse af viden, færdigheder, værdier og vaner i en given gruppe mennesker af andre, der har mere viden om det emne, der undervises i, ved hjælp af forskellige pædagogiske teknikker: historiefortælling, diskussion, udenadslære eller forskning.

Uddannelse er en kompleks proces i et menneskes liv, der først og fremmest finder sted i familien og derefter i de forskellige faser af det skole- eller akademiske liv, som individet gennemgår (fra børnehave til universitet).

Det er imidlertid ikke kun den organiserede og opdelte viden om videnskab og viden, der er uddannelse: det er også lokale traditioner, familietro eller nedarvede adfærdsmønstre.

Det endelige resultat af uddannelsesprocessen er usikkert, da mennesket aldrig holder op med at lære og dermed ændre sin adfærd og sine forskrifter. De første faser af livet anses imidlertid for at være afgørende for individets dannelse og uddannelse (både i formelle aspekter og i affektive og civile spørgsmål osv.), da de vil være ansvarlige for den måde, individet vil handle på i voksenlivet.

Samtidig betragtes den formelle eller akademiske uddannelse i vores samfund som en institution i menneskets tjeneste, til dets forbedring og læring, hvor det ikke blot kan tilegne sig dyb og kompleks viden, men også forme en måde at tænke i spørgsmål om etik, moral, affektivitet osv. på.

Og alligevel er adgangen til denne form for uddannelse ofte begrænset til middel- og overklassen, hvilket altid udgør en yderligere vanskelighed for de mere ugunstigt stillede klasser, der ofte er nedsænket i uvidenhed.

Uddannelse kan foregå gennem forskellige modeller og forskellige erfaringsområder, men den foregår som regel ved hjælp af en tutor, professor, lærer eller vejleder, som er en figur med relativ autoritet over lærlingene eller eleverne, der har til opgave at sikre den korrekte forståelse af emnerne og at løse enhver tvivl, der måtte opstå i processen, da ikke alle mennesker har de samme indlæringsmekanismer.

Se også: Uddannelsesledelse

Udannelsesbegreber

Afhængigt af hvilken forfatter, der konsulteres, defineres uddannelse som:

• “Uddannelse består i at lede følelserne af nydelse og smerte hen imod den etiske orden” – Aristoteles (græsk filosof, 384-322 f.Kr.)

Uddannelse består i at lede følelserne af nydelse og smerte hen imod den etiske orden” – Aristoteles (græsk filosof, 384-322 f.Kr.).C.)

• “At opnå en sund sjæl i et sundt legeme, det er målet med uddannelse” – John Locke (engelsk filosof, 1632-1704).
• “Opdragelsen har til formål at udvikle hele den fuldkommenhed, som hans natur bærer i sig” Immanuel Kant (tysk filosof, 1724-1804)
• “Opdragelse er den eneste måde at lære at leve for andre på ved at vænne sig til at lade selskabelighed sejre over personlighed” -Auguste Comte (fransk filosof, 1798-1857)
• “Uddannelse er den rationelt gennemførte udvikling af menneskets specifikke evner med henblik på dets perfektion og karakterdannelse, at forberede ham til det individuelle og sociale liv for at opnå den størst mulige lykke” – Rufino Blanco (spansk pædagog, 1861-1936)
• “Uddannelse er en proces, hvor man viderebringer en gruppes traditioner eller kultur, fra en generation til en anden” – Fernando de Azevedo (brasiliansk pædagog, 1894-1974)

Typer af uddannelse

Der findes adskillige klassifikationer af uddannelseshandlingen, nogle gange efter model eller efter interesseområde. Den vigtigste sondring er dog ofte følgende:

• Formel uddannelse. Det, der finder sted inden for rammerne af det organiserede, planlagte, evaluerede og leverede program i samfundets institutioner: akademier, skoler, gymnasier, universiteter og andre former for organiseret læring. De fører normalt til en kvalifikation og social anerkendelse af den erhvervede viden.
• Ikke-formel uddannelse. Det, der modtages på en bevidst og organiseret måde, men uden for de formelle institutioner, der er dedikeret til det, dvs. uden for akademier og uden at have en grad (eller som har en grad, men uden nogen faglig værdi).
• Uformel uddannelse. Det, der er erhvervet på en utilsigtet og uorganiseret måde gennem akkumulering af erfaring og viden, der er opnået gennem forsøg og fejl. Det er, skal vi sige, livets uddannelse, og alle tilegner sig den på deres egen måde.

Fysisk uddannelse

Fysisk uddannelse er en pædagogisk disciplin, dvs. en gren af uddannelsen, der fokuserer på menneskekroppen ud fra forskellige fysiske perspektiver af motion og forbedring, i bestræbelserne på en integreret forvaltning af den sunde menneskelige krop, samt på sportstræning og bekæmpelse af stillesiddende liv.

Mere om: Idrætsundervisning