Jos luemme Espanjan kuninkaallisen akatemian (RAE) sanakirjaa, huomaamme, että kehitys liittyy kehitystoimintaan tai tämän toiminnan seurauksiin. Siksi on tarpeen jäljittää verbin desarrollar merkitys: se tarkoittaa jonkin fyysisen (konkreettisen) tai älyllisen (abstraktin) asian jonkin ominaisuuden lisäämistä, laajentamista, laajentamista, laajentamista tai kasvattamista.
Esimerkiksi: ”Tämän maan taloudellinen kehitys on hämmästyttävää: vain kolmessa vuosikymmenessä se asemoitui teollisuusmahdiksi”, ”Pidän ajatuksestasi, mutta minusta se kaipaa hieman enemmän kehitystä”, ”Kuvaukset kehittyivät epätasaisesti, sillä useat näyttelijät loukkaantuivat toimintakohtauksia kuvattaessa”.
Kehittämisellä tarkoitetaan myös teorian määrittelyä ja selventämistä, tiettyjen teemojen tai kysymysten esittämistä tai niistä keskustelemista, analyyttisiä piirteitä omaavassa ilmaisussa esitettyjen laskentatehtävien suorittamista, sarjan tai funktion muodostavien termien löytämistä tai yksinkertaisesti esiintymistä, tapahtumista tai tapahtumista.
Kun kehityksen käsitettä sovelletaan ihmisyhteisöön, sillä tarkoitetaan edistystä sosiaalisessa, taloudellisessa, poliittisessa tai kulttuurisessa mielessä.
Yhdistyneiden kansakuntien kehitysohjelma eli UNDP on virasto, joka tuottaa inhimillisen kehityksen indeksiksi (HDI) kutsutun mittauksen. Tässä tilastossa, joka toimii yhteiskunnan tilan indikaattorina, otetaan huomioon sellaiset tekijät kuin terveiden elinajanodote syntymästä lähtien, aikuisten lukutaito ja koulunkäynti sekä taloudellinen vauraus bruttokansantuotteena (BKT).
Joitakin kehitystyyppejä
Taloudellisella kehityksellä tarkoitetaan prosessia, jossa hyödykkeiden ja palveluiden olosuhteet ovat kasvavassa tilassa ja kaikkien yhteiskunnan sosiaaliryhmien saatavilla. Yhteiskunnassa, jossa on hyvä talouskehitys, on taloudellisen ja sosiaalisen integraation piirteitä, ja siinä on vähemmän syrjäytyneitä ihmisiä. Taloudellisen kehityksen saavuttamiseksi maita ohjaavat YK:n vahvistamat periaatteet, joissa makrotaloudelliset toimenpiteet vahvistetaan, kunhan niitä kehitetään pyrittäessä parempaan tuotantoon, joka parantaa yhteiskuntien elinoloja. Näissä toimenpiteissä kiinnitetään erityistä huomiota inhimilliseen kehitykseen, joka kattaa taloudellisten tarpeiden lisäksi myös henkiset ja kulttuuriset tarpeet. Tämän vuoksi kehitysmaiden olisi tarjottava kansalaisilleen parempaa koulutusta ja ohjausta, jotta koulutuksesta saadut taidot voidaan muuntaa työkokemukseksi, joka johtaa tehokkaaseen taloudelliseen, sosiaaliseen, kulttuuriseen ja poliittiseen toimintaan. Taloudelliseen kehitykseen läheisesti liittyvät käsitteet ovat: reaalitulojen kasvu henkeä kohti ja reaalituottavuuden kasvu henkeä kohti kaikilla talouden aloilla, joita kehitys koskee.
Kestävä kehitys on sellaista, joka mahdollistaa nykyisten elinolojen parantamisen vaarantamatta tulevien sukupolvien resursseja. Toisin sanoen käytettävissä olevien resurssien asianmukainen käyttö, joka tyydyttää väestön tarpeet, mutta ei purista luonnonvaroja äärimmilleen.
Kestävään kehitykseen tarvitaan kolme perustekijää: yhteiskunta, ympäristö ja talous. Näiden kolmen alueen on elettävä sopusointuisesti rinnakkain, ja minkä tahansa niistä yliarvostaminen voi aiheuttaa katastrofin. Jos esimerkiksi pidämme rahaa elämän tärkeimpänä asiana ja sen saavuttamiseksi pystymme käyttämään loppuun kaikki luonnonvarat, syntyy sellainen epäsuhta, että häviämme yhteiskuntana. Kestävässä kehityksessä vahvistetaan, että luonto on keino, mutta että on välttämätöntä kunnioittaa tiettyjä rajoja, jotta ei tehdä virheitä, jotka voivat maksaa tulevien sukupolvien hengen. Kestävälle kehitykselle on olennaista ihmisen ja luonnon välinen ehdoton harmonia.
Suurkaupunkikehitys on kaupunkien voimakasta kasvua massojen keskittymiskeskuksiksi. Tämäntyyppinen kehitys on hyvin myönteistä, koska se tuo mukanaan monia etuja, kuten lisääntyneitä työllistymismahdollisuuksia, parempaa viestintää ihmisten välillä ja uusia vaihtoehtoja vapaa-ajan viettoon ja viihteeseen. Jos tätä kehitystä ei kuitenkaan analysoida huolellisesti eikä siihen varauduta, sillä voi olla vakavia seurauksia, jotka vaarantavat yhteisön taloudellisen ja sosiaalisen vakauden.
Lapsen kehitys on prosessi, jonka jokainen ihminen käy läpi aikuisuuteen asti. Siihen kuuluu joukko fyysisiä, psykologisia ja kulttuurisia muutoksia, jotka jakautuvat elämän eri vaiheisiin syntymästä siihen asti, kun yksilö jättää lapsuuden. Jokaisessa yhteiskunnassa on olosuhteita, joita pidetään tyypillisinä kaikille kyseisen yhteiskunnan lapsille kehitysvaiheessa.
Lapsen kehityksessä sekä fyysiset että psyykkiset näkökohdat ovat erottamattomia prosessista, ne liittyvät läheisesti toisiinsa ja voivat vaikuttaa toisiinsa.
Loppujen lopuksi on tarpeen selventää, että kaikenlaisen kehityksen aikaansaamiseksi tarvitaan kehityssuunnitelma, sarja vaiheita, jotka on täytettävä asianmukaisesti, jotta voidaan tehdä vertailuja ja jotta tiedetään, onko tavoitteet saavutettu. Jos esimerkiksi halutaan tietää, onko lapsi kehittynyt riittävästi, on otettava huomioon eri teoriat ja analysoitava, mitä eroja on sen välillä, mitä tutkittavan ikäiseltä lapselta odotetaan, ja mitä hän todellisuudessa on.