Monilla lapsilla tarkkaavaisuus- ja ylivilkkaushäiriö (ADHD) ja oppimishäiriö dysleksia kulkevat käsi kädessä. Jopa yhdellä neljästä ADHD:tä sairastavasta lapsesta on myös lukihäiriö, kun taas 15-40 prosentilla lukihäiriöisistä lapsista on myös ADHD. Näissä tapauksissa lasten ja heidän perheidensä on työskenneltävä molempien sairauksien hallitsemiseksi.
”ADHD:ssa on enemmän käyttäytymiseen liittyviä ongelmia”, sanoo erityisopetuksen asiantuntija Nancy Mather, PhD, dosentti Arizonan yliopiston erityisopetuksen, kuntoutuksen ja koulupsykologian laitokselta Tucsonista. ”Dysleksia rajoittuu lukemiseen ja kirjoittamiseen.”
Tästä erottelusta huolimatta asiantuntijat ovat havainneet yhteyden ADHD:n ja dysleksian välillä. ”Molemmissa häiriöissä on osallisena samanlaisia aivoalueita”, Mather selittää. Molemmat näyttävät johtavan ongelmiin toimeenpanotoiminnoissa, muistissa ja symbolien nopeassa käsittelyssä. Toinen samankaltaisuus on se, että näitä häiriöitä sairastavilla lapsilla on usein normaali tai korkea älykkyysosamäärä ja suuri luovuus, mutta he ovat turhautuneita akateemisesti. Eri asia on se, miten nämä häiriöt ilmenevät – dysleksiassa se ilmenee lukemisen ja kirjoittamisen vaikeutena, ja ADHD:ssa se liittyy käyttäytymiseen.
ADHD ja dysleksia: Diagnoosiin pääseminen
Lapsesi ongelmien aiheuttajan selvittäminen voi olla pitkällinen prosessi. Koska tytöillä, joilla on ADHD, on taipumus pikemminkin hiljaa virittäytyä kuin käyttäytyä, lapsesi oppimishaasteiden selvittäminen voi olla tyttäresi kohdalla hieman vaikeampaa.
”Tarvitaan neuropsykologisia testejä asian selvittämiseksi”, sanoo ADHD-asiantuntija Eugene Arnold, MD, psykiatrian emeritusprofessori Ohion valtionyliopistosta Sunburyssa.
Voidaksesi selvittää, kummasta häiriöstä lapsellasi on kyse – tai onko kyse molemmista – tarvitset:
- Opettajan panosta. Opettajien kanssa keskusteleminen lapsesi käyttäytymisestä luokassa ja suoriutumisesta koulutehtävissä voi olla paljastavaa. Lapsilla, joilla on ADHD, voi olla vaikeuksia tarkkaavaisuuden kiinnittämisessä, suullisten ohjeiden muistamisessa ja noudattamisessa tai paikallaan istumisessa, mutta jos heillä ei ole lukihäiriötä, heidän luku- ja kirjoitustaitonsa on usein aivan kunnossa – monet ADHD-lapset ovatkin innokkaita lukijoita. Kun he vanhenevat, he yleensä selviytyvät paremmin kirjallisista kuin suullisista ohjeista. Toisaalta lapset, joilla on lukihäiriö, saattavat yrittää välttää lukemista ja kirjoittamista tai sekoittaa kirjaimia kirjoitusta opetellessaan, mutta pärjäävät hyvin suullisessa testauksessa ja ymmärtämisessä.
- Oppimiskyvyn arviointi. Jos epäilet oppimisvaikeutta, kuten lukihäiriötä, sinulla on oikeus pyytää arviointia julkisen koulujärjestelmän kautta. Tämä pätee myös kotiopetuksessa oleviin lapsiin, huomauttaa Mather. Testaus voi auttaa dysleksian tunnistamisessa.
- ADHD-arviointi. ADHD-diagnoosin saamiseksi ja hoidon aloittamiseksi tarvitset psykiatrisen arvion ADHD-asiantuntijalta.
Suoriutuminen ADHD:n ja dysleksian kanssa
Niin kuin tilat liittyvät toisiinsa, mutta ovat erilaisia, niin myös ratkaisut. Ensimmäinen askel on tehdä yhteistyötä lapsen koulun kanssa.
”Koulun tiimi kerää paljon tietoa”, Mather sanoo. Tiimiin voi kuulua erityisopettaja tai -ohjaaja, lapsesi opettajat ja kaikki haluamasi asiantuntijat. Jos epäilet lukihäiriötä, Mather neuvoo ottamaan lukihäiriöasiantuntijan mukaan tiimin kokouksiin. Testitulosten perusteella sinä ja tiimi voitte laatia suunnitelman, jota yleensä kutsutaan IEP:ksi (Individualized Education Plan, yksilöllinen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma), jolla autetaan lastasi menestymään koulussa.
Seuraavat: How Exercise Improves ADHD Symptoms
Children with ADHD and dyslexia often require:
- ADHD medication. Oikealla lääkehoidolla ADHD-lapset oppivat paremmin. Tämä pätee erityisesti lapsiin, joilla on myös lukihäiriö – heidän on pystyttävä keskittymään, jotta he oppivat lukemaan ja kirjoittamaan intensiivisemmin.
- Erikoistunutta luku- ja kirjoitusharjoittelua. Jos koulujärjestelmässäsi on dysleksiakoulutettuja opettajia, lapsesi voi saada tätä lisäapua koulupäivän aikana. Monet perheet kuitenkin huomaavat, että heidän lapsensa tarvitsee tukiopetusta koulun jälkeen. ADHD-lapsille tämä voi olla erityisen haastavaa pitkän päivän jälkeen, jolloin ADHD-lääkityksen teho saattaa olla heikentynyt. Keskustele lääkärisi kanssa pienempien lääkeannosten käyttämisestä, jotta lapsesi huomio pysyy keskittyneenä ruokailuun asti.
- Luokkahuoneen mukautukset. Kun laadit ADHD-oireisen lapsesi luokkahuonesuunnitelmaa, sinun on ehkä sisällytettävä siihen esimerkiksi taukojen pitäminen pitkien työskentelyjaksojen aikana, mahdollisuus nousta ylös ja liikkua usein luokkahuoneessa tai istuminen kaukana häiriötekijöistä. Ole kuitenkin varovainen luottaessasi liikaa äänikirjoihin tai suulliseen opetukseen lasten, joilla on lukihäiriö, kohdalla. Mather huomauttaa, että lukemisen ja kirjoittamisen oppiminen on edelleen välttämätöntä. Erikoisopetus voi olla tarpeen.
Vaikka edessä on haasteita, on myös suuria mahdollisuuksia. Kovan työn ja rakenteen avulla lapset, joilla on ADHD ja lukihäiriö, voivat menestyä koulussa.