FALLING BEHOLDING BEHID THE RICH
Just pysyäkseen tasoissa, köyhempien amerikkalaisten on hankittava parempia todistuksia. Mutta tämä viittaa toiseen rikkaiden ja köyhien väliseen kuiluun Yhdysvalloissa. Kouluttajat kutsuvat sitä koulumenestyskuiluksi. Se on ollut olemassa aina, mutta se on syvenemässä. Alemman luokan lapset saavat parempaa koulutusta kuin ennen. Mutta rikkaammat lapset saavuttavat enemmän kuin rikkaat, mikä puolestaan kasvattaa tulokuilua.
Stanfordin yliopiston viime vuonna tekemässä tutkimuksessa todettiin, että rikkaiden ja köyhien oppilaiden välinen suorituskuilu standardoiduissa kokeissa on 30-40 prosenttia suurempi kuin neljännesvuosisata sitten. Koska erinomaiset oppilaat rikastuvat todennäköisemmin, kirjoittajat väittivät, tuloerot uhkaavat syventyä entisestään.
”Nyt olemme tilanteessa, jossa meidän on koulutettava kaikki samalle tasolle kuin entinen eliitti”, sanoi Massachusettsin opetusministeri Paul Reville. ”Meillä ei ole järjestelmää siihen.”
Tämä on akateeminen asevarustelukilpailu, ja se näkyy Bostonin kukoistavan esikaupungin Westonin ja Gardnerin sinikaulusyhteisön jyrkässä vastakkainasettelussa, jossa Elm Streetin varrella seisoo kaksikymmentä metriä korkea tuoli muistomerkkinä kaupungin menneisyydestä huonekalujen valmistuksen keskuksena.
Gardnerin lasten osuus nelivuotisiin korkeakouluihin menevistä lapsista on pysynyt viime vuosikymmenen aikana noin puolessa, ja mediaanitulot ovat romahtaneet huonekaluvalmistajien siirtyessä etelään tai ulkomaille. Gardnerin lukiosta valmistunut Curtis Dorval jätti tänä vuonna Massachusettsin yliopiston kesken, kun hänen isänsä, Walmartin työntekijä, oli rahapulassa. Nyt hänkin työskentelee Walmartissa ja lähtee sitten armeijaan.
Westonissa hedge-rahastojen johtajat purkavat vaatimattomia taloja rakentaakseen kartanoita. Tulot asukasta kohti ovat nousseet 161 prosenttia kahden viime vuosikymmenen aikana, ja lukio lähettää 96 prosenttia valmistuneista yliopistoon.
Tanner Skenderian, vuoden 2012 luokan puheenjohtaja, opiskelee nyt Harvardissa; valmistujaispuheessaan hän kehotti luokkatovereitaan ”tavoittelemaan kuuta.”
VIIKON KIERTO
Tämä korrelaatio koulutustason ja taloudellisen menestyksen välillä on selvä osavaltionlaajuisesti. Massachusettsin kotitalouksien alimmassa viidenneksessä keskimääräiset tulot ovat laskeneet 9 prosenttia viimeisten 20 vuoden aikana 12 000 dollariin. Heille kävi huonommin, vaikka koulutustaso on noussut huomattavasti: Kandidaatin tutkinnon suorittaneiden 25-vuotiaiden ja sitä vanhempien osuus nousi 18,5 prosenttiin 11 prosentista.
Sama tapahtui keskimmäiselle viidennekselle. Heidän keskitulonsa putosivat 2 prosenttia 63 000 dollariin. Kandidaatin tutkinnon suorittaneiden aikuisten osuus nousi 43 prosenttiin 29 prosentista.
Mutta ylimmän viidenneksen keskimääräiset tulot loikkasivat 17 prosenttia 217 000 dollariin, kun heidän koulutustasonsa nousi paljon korkeammalle. Kolmella neljäsosalla oli kandidaatin tutkinto, kun se oli puolella. Yli 50 prosentilla oli jatkotutkinto, kun se oli neljänneksellä.
Joidenkin Massachusettsin virkamiesten mukaan he pelkäävät, että on syntymässä noidankehä, jossa tuloerot ja koulutuserot ruokkivat toisiaan. Demokraatit ja republikaanit ovat yhtä mieltä siitä, että kasvaneet erot uhkaavat taloudellista liikkuvuutta osavaltiossa. Mutta kuten suuressa osassa Yhdysvaltoja, he ovat eri mieltä siitä, mitä asialle pitäisi tehdä. Demokraattien mielestä ratkaisu on enemmän ja varhaisempaa koulunkäyntiä. Republikaanien mielestä perinteiset julkiset koulut ovat osa ongelmaa.
Koulutuserot ovat vain yksi tekijä kasvavan eriarvoisuuden taustalla. Yhdysvaltain talous on ollut niin heikko, että suuri määrä korkeakoulututkinnon suorittaneita on vajaatyöllisiä: Bostonin Northeastern-yliopiston työmarkkinatutkimuskeskuksen johtajan Andy Sumin mukaan vuonna 2010 vain 59 prosenttia Massachusettsin aikuisista, joilla oli kandidaatin tutkinto, oli sellaisessa työssä, jossa tutkintoa todella vaadittiin.
Pitkän aikavälin muutoksilla avioliittotavoissa on merkitystä myös siksi, että ne kasvattavat koulutuseroja, jotka puolestaan ruokkivat tulokuilua.
Sumin tutkimuksen mukaan ihmiset menevät yhä todennäköisemmin naimisiin koulutukseltaan tasa-arvoisten ihmisten kanssa, mikä johtaa siihen, että huipulle syntyy hyvin palkattuja kahden tulon pareja. Alimmassa viidenneksessä yksinhuoltajaperheiden määrä on kasvanut 15 prosenttia vuodesta 1990. Näillä vanhemmilla on pienemmät tulot ja vähemmän aikaa käyttää lastensa koulunkäyntiin. Kuten koko maassa, 70 prosenttia Massachusettsin alimmassa viidenneksessä olevista lapsiperheistä on yksinhuoltajaperheitä, kun taas ylimmässä viidenneksessä vastaava luku on 7 prosenttia.
”Kaikki todisteet osoittavat, että kahden korkeasti koulutetun ja suurituloisen lapsen lapset saavuttavat yleensä korkeimmat akateemiset saavutukset”, sanoi Sum. ”Alhaalla, missä äiti ei ole niin hyvin koulutettu ja missä tulot ovat yleensä alhaisemmat, lapsilla on taipumus menestyä huonommin.”
KASVATTAVA, MUTTA KESKITASOINEN
Alykkäämpi työvoima ei kuitenkaan yksin riitä kasvun vauhdittajaksi. Vaikka Bay Staten koulutustaso on viime aikoina noussut, nopeampi kasvu ei ole seurannut. Vuosina 2000-2010 Massachusetts oli Sumin mukaan vain 37. sijalla työpaikkojen luomisessa. Itse asiassa yksikään niistä kymmenestä osavaltiosta, joissa opiskelijat olivat parhaita, ei sijoittunut kymmenen parhaan joukkoon palkkasumman kasvussa.
”Parhaiten koulutetut osavaltiot olivat ylivoimaisesti keskinkertaisia työpaikkojen luomisessa”, hän kirjoitti tutkimuksessaan viime vuonna. Hän kehottaa osavaltioita täydentämään koulutusta esimerkiksi verohyvityksillä, infrastruktuurimenoilla ja työpaikkakoulutuksella.
Bostonin luoteispuolella sijaitseva Gardner mainosti aikoinaan itseään ”maailman tuolien valmistuksen pääkaupunkina”. Tehtaat työllistivät tuhansia työntekijöitä, jotka elättivät suuria perheitä yhden hengen tuloilla. Täällä keksittiin myös ensimmäinen työpaikan ajanottolaite, jonka käyttöönoton seurauksena ”kellon lyömisestä” tuli osa kansankieltä.
Tänä päivänä tehtaat ovat menneet etelään tai lopettaneet toimintansa. Gardner kutsuu itseään yhä Uuden Englannin huonekalupääkaupungiksi, mutta se ei ole tehtaidensa vaan outlet-myymälöidensä ansiosta. Suurimmat työnantajat ovat sairaala ja kansalaisopisto. Walmartin ja muiden ketjujen vähittäiskaupan työpaikat ovat korvanneet paremmin palkatut tehdastyöt. Vuosien 1989 ja 2009 välillä kaupungin tulot asukasta kohti laskivat 19 prosenttia 18 000 dollariin.
Gardner on noin 20 000 asukkaan kaupunki, jonka väkiluku on noin kaksi kertaa suurempi kuin vauraassa Westonissa, mutta joka käyttää vain 60 prosenttia yhtä paljon rahaa koulutukseen. Kaupungin lukiolla on ollut kuusi rehtoria kahdeksan viime vuoden aikana.
Jopa Gardnerin lukiossa loistavat lapset kohtaavat yhä useammin taloudellisia esteitä valmistumisensa jälkeen, sanovat opettajat ja oppilaat. Pormestari Mark Hawke sanoi, että kustannukset johtavat siihen, että hyvin menestyvät oppilaat eivät pääse yksityisiin huippuyliopistoihin. ”Sitä tapahtuu joka päivä”, hän sanoi.
David Dorval, 47, sai potkut vuonna 2009 työskenneltyään 16 vuotta eräässä alueen sairaalassa potilaiden rekisteröinnissä. Dorvalilla, jolla on korkeakoulututkinto, oli vaikeuksia löytää työtä, ja hän ja hänen vaimonsa erosivat. Nykyään hän tienaa 1 000 dollaria kuukaudessa Gardnerin Walmartissa ja maksaa puolet tuloistaan ex-vaimolleen elatusapuna. Hän käy joka päivä lounaalla 79-vuotiaan äitinsä luona.
”Minusta tuntuu, etten pysty siihen, mihin vanhempani pystyivät”, hän sanoi. ”Vanhempani pystyivät elättämään kahdeksan lasta.”
PÄIVITTÄINEN
Hänen poikansa Curtis Dorval työskentelee myös Walmartissa. Kun hän oli Gardnerin lukion ylioppilas, Curtis oli luokan puheenjohtaja. Hänet hyväksyttiin Northeastern Universityyn, yksityiseen kouluun Bostonissa.
Mutta Northeastern maksoi 50 000 dollaria vuodessa, mihin Curtisilla, silloin 17-vuotiaana, ei ollut varaa. Sen sijaan hän kirjoittautui viime vuonna valtiolliseen Massachusettsin Amherstin yliopistoon opiskelemaan konetekniikkaa. Stipendin avulla, jonka Curtis sai valmistuttuaan luokkansa parhaaseen neljännekseen, hän maksoi 10 200 dollaria vuodessa.
Hän sai apua isältään, joka oli säästänyt 10 000 dollaria osakkeisiin ja joukkovelkakirjoihin sairaalatyönsä ajoilta. Tänä kesänä rahat loppuivat, ja Curtis lähti UMassista värväytyäkseen ilmavoimiin. Hän palvelee ilmavoimissa – ja toivoo voivansa käyttää armeijan etuuksia maksaakseen osa-aikaiset yliopisto-opinnot.
”Tärkein syy oli se, että tarvitsin keinon, jolla voisin maksaa yliopistokoulutuksen”, hän sanoi.
David Dorval käytti säästönsä nopeasti loppuun Curtisin koulutusta varten. Uuden Englannin erinomaiset korkeakoulut ovat Amerikan kalleimpia – noin 25 prosenttia yli Yhdysvaltain keskiarvon. (Brian Snyder/Reuters) Se on Uuden-Englannin erinomaisten yliopistojen kääntöpuoli: College Boardin tutkimuksen mukaan ne ovat maan kalleimpia. Nelivuotinen koulutus julkisessa tai yksityisessä yliopistossa maksaa lähes neljänneksen enemmän kuin maassa keskimäärin.
Sticker shock pakottaa ne, jotka jäävät collegeen, jättämään yksityiset eliittikoulut väliin ja vaihtamaan halvempiin osavaltion yliopistoihin. Näin tapahtuu myös keskiluokkaisessa Leominsterin kaupungissa, joka on entinen muoviteollisuuden keskus 15 mailia Gardnerista itään.
Viime vuonna huippuoppilaiden joukossa oli Eric Marcoux, robotiikkatiimin toinen johtaja ja National Honor Societyn jäsen. Hänet hyväksyttiin Worcester Polytechnic Instituteen, joka on yksityinen huippuyliopisto. WPI tarjosi hänelle 20 000 dollarin vuosittaisen stipendin, mutta hänellä ja hänen perheellään oli silti edessään noin 30 000 dollarin vuosittainen velka. Marcoux valitsi Massachusetts Lowellin yliopiston, jossa hänen on otettava lainaa vain puolet vähemmän.
”Oli paljon edestakaista menoa”, Marcoux sanoi, jonka unelma on työskennellä Googlella. ”Päätös oli vaikea, mutta uskon, että se oli oikea.”
Vähennyksestä voi tulla kova hinta: Tänä vuonna julkaistussa Harvardin tutkimuksessa todettiin, että Massachusettsin osavaltion korkeakouluihin menevät opiskelijat valmistuvat epätodennäköisemmin kuin Massachusettsin yksityisiin korkeakouluihin menevät opiskelijat.
Osavaltio on yrittänyt auttaa köyhempiä lapsia. Massachusetts lisäsi 1990-luvun alussa voimakkaasti osavaltion rahoitusta paikallisille peruskouluille ja lukioille ja määräsi kattavat kokeet. Uudistuksella pyrittiin parantamaan oppilaiden suorituksia ja poistamaan suorituserot.
THE SAT GAP
Kaksikymmentä vuotta myöhemmin Massachusetts käyttää julkisiin kouluihinsa 4,8 miljardia dollaria vuodessa, mikä on 83 prosenttia enemmän kuin vuonna 1990. Alemman tulotason perheiden lapset ovat parantaneet testituloksiaan, mutta heidän tuloksensa ovat edelleen jäljessä, kuten Scholastic Aptitude Test -testin tuloksista käy ilmi.
Vuosina 2009-2010 osavaltion viidessä rikkaimmassa koulupiirissä oppilaiden keskimääräiset tulokset vaihtelivat 594:n ja 621:n välillä 800 pistettä sisältävässä korkeakouluihin pääsykokeessa. Niissä viidessä köyhimmässä piirissä, joista tiedot ovat saatavilla, SAT-pisteet olivat keskimäärin 403-469.
Opetusministeri Reville haluaa kaksinkertaistaa lapsuuskasvatuksen panostuksen: 1990-luvun uudistukset olivat hyviä, mutta ne eivät menneet tarpeeksi pitkälle. ”Huonosti koulutettu ei voi mitenkään olla omavarainen”, hän sanoi. ”On kansallisen etumme mukaista tehdä jotakin, mitä meidän olisi muutenkin pitänyt tehdä moraalisesti.”
Hän ehdottaa laajaa muutosta.
Tulot riippuvat koulumenestyksestä, ja paras yksittäinen ennustaja lapsen akateemisen menestyksen todennäköisyydelle on puolestaan edelleen hänen äitinsä sosioekonominen asema, Reville sanoi. Ratkaisu koulumenestyserojen poistamiseen on pohjimmiltaan se, että pienituloisille oppilaille tarjotaan samat edut kuin heidän varakkaammille ikätovereilleen: esikoulu kolmevuotiaana, tukiopettajat, kesäleirit ja koulun jälkeinen toiminta, kuten urheilu- ja musiikkitunnit. Koulut voisivat tehdä sopimuksen ulkopuolisten järjestöjen kanssa näiden toimintojen tarjoamisesta tai pidentää koulupäivää tai kouluvuotta kolmanneksella.
Kysyttäessä, kuinka paljon tällainen aloite maksaisi, Reville vastasi: ”Kuinka paljon maksaisi, jos jokaiselle lapselle annettaisiin ylemmän keskiluokan elämä?”
Tällaiset puheet saavat Massachusettsin republikaanit punastumaan. He sanovat välittävänsä tuloeroista, jotka haittaavat ihmisten mahdollisuuksia nousta tuloportaassa. Useiden viimeaikaisten tutkimusten mukaan amerikkalaiset siirtyvät nyt harvemmin korkeampaan talousluokkaan elämänsä aikana kuin länsieurooppalaiset tai kanadalaiset.
Republikaanit väittävät, että ongelma ei ole julkisten koulujen resursseissa: Massachusetts on Census Bureaun mukaan jo nyt kahdeksannella sijalla siinä, kuinka paljon rahaa osavaltiot käyttävät oppilasta kohden.
KIRJOITUKSET
”Se, mitä Reville ehdottaa, on sosiaalipalveluiden tarjoaminen”, sanoi Jim Stergios, Bostonissa toimivan konservatiivisen ajatushautomon Pioneer Instituten toiminnanjohtaja. ”Mielestämme hajautettu päätöksenteko kouluissa on järkevämpää.”
Stergios sanoi, että sen sijaan, että menoja lisättäisiin, vanhemmille pitäisi antaa enemmän valinnanvaraa sen suhteen, mihin kouluun heidän lapsensa menevät. Laajennetaan julkisesti rahoitettujen mutta itsenäisesti johdettujen tilauskoulujen käyttöä. Pakotetaan kaupungit noudattamaan tiukasti valtion määräämää opintosuunnitelmaa. Lisätään opettajien vastuuvelvollisuutta sitomalla palkka oppilaiden koetuloksiin.
”Emme ole kuroneet umpeen (suoritus)kuilua, koska Massachusettsin opetussuunnitelmaa ei opeteta tarpeeksi tiukasti kaupunkialueilla, rehtoreilla ei ole tarpeeksi valtaa ja riippumattomuutta ja charter-kouluille on asetettu yläraja”, Stergios sanoi. ”Siksi emme ole nähneet suuren tasaajan toimivan niin kuin sen pitäisi.”
Tulo- ja koulutuserojen poistamisen monimutkaisuutta lisää osavaltion kasvava maantieteellinen kahtiajako.
Konferenssilaitoksen tietojen mukaan Massachusettsissa oli lokakuussa noin 230 000 työtöntä, ja noin 140 000 täyttämätöntä työpaikkaa ilmoitettiin verkossa. Listan kärjessä olivat ammattitaitoiset ammatit, kuten ohjelmistoinsinöörit ja web-kehittäjät. Lähes seitsemän kymmenestä avoimesta työpaikasta oli Bostonin alueella.
Harvardin taloustieteilijä Ed Glaeser kutsuu tätä tietoon perustuvan maailmantalouden uudeksi todellisuudeksi. Innovaatiot, kasvu ja mahdollisuudet keskittyvät enemmän kuin koskaan Bostonin kaltaisiin suuriin kaupunkeihin. Annetaan rappeutuvien tehdaskaupunkien muuttua aavekaupungeiksi. Parempien liikenneyhteyksien rakentamisen sijaan niiden asukkaita pitäisi Glaeserin mielestä kannustaa muuttamaan lähimpään talouskeskukseen.
”Vuonna 1940 haluttiin olla alueella, jossa oli resursseja tehtaalle”, hän sanoo. ”Vuonna 2012 haluat olla älykkäiden ihmisten klusterissa.”
LUOKKAKLUSTERIT
Weston, jossa Glaeser itse asuu, on tällainen klusteri. Mutta se ei sovi kaikille. Sen asuntojen hinnat ja kiinteistöverot asettavat sen useimpien Massachusettsin asukkaiden ulottumattomiin, mikä tuo esiin erään ongelman.
Kun ne, joilla on siihen varaa, suuntaavat klustereihin, eriarvoisuus kasvaa. Eri puolilla osavaltiota yhteisöt ovat tuloryhmittäin muuttumassa homogeenisemmiksi, sanoo Ben Forman, ajatushautomo MassInc:n tutkimusjohtaja.
”Westoneita on nyt ehdottomasti enemmän kuin pari vuosikymmentä sitten”, Forman sanoo. ”Tutkimus osoittaa, että suurempi taloudellinen eriytyminen johtaa siihen, että suurituloiset lapset suoriutuvat yhä paremmin ja pienituloisemmat lapset jäävät jälkeen”.”
Bostonin esikaupunkialueella, jossa Weston sijaitsee, asuu Bostonin keskuspankin mukaan korkeimmin koulutettua työvoimaa maan parhaiten koulutetussa osavaltiossa.
Bostonin keskuspankin (Boston Federal Reserve) mukaan Reutersin analyysi väestönlaskenta- ja amerikkalaisyhteisötutkimuksen (Census and American Community Survey) tiedoista osoitti, että Westonissa ja sitä ympäröivissä kaupungeissa asuvista työikäisistä aikuisista kahdella kolmasosalla oli vuonna 2010 vähintään kandidaatin tutkinto. Tämä on yli kaksinkertainen määrä verrattuna maan keskiarvoon, joka on 28 prosenttia. Gardnerin ja sen naapurikuntien asukkaista vain 23 prosentilla oli vähintään kandidaatin tutkinto. Kun ansiot laskivat Gardnerissa, ne nousivat Westonissa. Vuonna 1990 Westonin asukkaat ansaitsivat 3,5 kertaa enemmän kuin Gardnerin asukkaat. Vuoteen 2009 mennessä se oli 12:1.
Kesäisenä tiistai-iltapäivänä eräs mies luki kirjaa ”Horseback Riding for Dummies” Bruegger’s Bagelsin ulkopuolella, ainoan pikaruokaketjun, jonka Weston on sallinut avata, kun se on vaihtelevalla menestyksellä yrittänyt säilyttää historiallisen luonteensa.
Eräs hedge-rahaston johtaja rakennutti 22-huoneisen kartanon, jossa on koripallokenttä, uima-allas ja 10-autotalli. Toinen purki kaksi taloa rakentaakseen vaimolleen ja tyttärelleen yksityisen ratsastuskeskuksen, jossa on sisätiloissa ratsastuskenttä.
WESTONIN EDELLYTYKSET
Kaupungin johtajat sanovat, että he kamppailevat estääkseen kaupunkia vaurastumasta entisestään. ”Meillä on kolme kaupunginvaltuutettua, jotka yrittävät löytää keinoja monipuolistaa väestöämme kohtuuhintaisilla asunnoilla”, sanoi kaupunginvaltuuston puheenjohtaja Michael Harrity. ”Se on vaikeaa, kun tontteja myydään 700 000 dollarin hintaan.”
Yksi alue, jolla kehitys on lämpimästi tervetullutta, on koulutus. Tänä syksynä kaupunki avasi Weston High Schoolin uuden 13 miljoonan dollarin tiedesiiven, johon kuuluu yhdeksän huippuluokan laboratoriota ja multimediakonferenssikeskus.
Weston High on yksi maan parhaista julkisista kouluista. Vuonna 2011 96 prosenttia sen valmistuneista suunnitteli jatkavansa nelivuotisiin koulutusohjelmiin. Gardnerissa vain noin puolet teki niin. Michiganin yliopiston vuonna 2011 tekemässä tutkimuksessa todettiin, että rikkaiden ja köyhien oppilaiden välinen ero korkeakoulun suorittamisasteessa on kasvanut noin puoleen 1980-luvun lopun jälkeen.
Näillä eroilla on pitkäaikaisia vaikutuksia. Viimeaikaisten tutkimusten mukaan kandidaatin tutkinnon suorittanut amerikkalainen ansaitsee elinaikanaan keskimäärin noin miljoona dollaria enemmän kuin korkeakoulututkinnon suorittanut.
Toinen etu länsinaapurilaislapsilla on heidän osallistuneet ja vaativat vanhempansa.
Gardner High’lla ei ole vanhempien ja opettajien järjestöä. Westonissa vanhemmat keräsivät viime vuonna 300 000 dollaria julkisten koulujen koulupäivän jälkeistä lisätoimintaa varten. Westonissa asuvat huippututkijat auttavat koulujen tiedemessuilla. Vanhempien osallistuminen on niin voimakasta, että kolme vanhempaa on jokaisen uuden opettajan haastattelupaneelissa. Kotona asuvat Westonin äidit osallistuvat oppilaskunnan johtajien kokouksiin ja auttavat oppilaita tapahtumien järjestämisessä. Heidät tunnetaan nimellä ”Grade Moms”.
Liz Hochberger, Westonin vanhempainopettajajärjestön tuore puheenjohtaja, sanoi, että kaupungin erinomaisista julkisista kouluista oli tullut ”itseään toteuttava ennustus”. Harvardin ja Massachusetts Institute of Technologyn professorit sekä varakkaat muuttavat Westoniin sen julkisten koulujen vuoksi, mikä parantaa entisestään koetuloksia ja yliopistojen hyväksymisprosenttia. ”Aina kun joku muuttaa tälle alueelle ja tutkii kouluja”, Hochberger sanoi, ”tämä on aina listalla.”
Tanner Skenderian, Westonin lukion tämänvuotisen päättöluokan puheenjohtaja, vitsaili puheessaan kaupunkinsa hyperkilpailevista oppilaista. ”Tervetuloa Westoniin, jossa kolmasluokkalaiset opiskelevat AP-fysiikkaa, yläkoululaiset nukkuvat 42 minuuttia yössä, ja vuoden 2012 poikien osavaltionmestaruusjuoksujoukkueen kilpailluin kilpailu oli kilpailu kekseistä kahvilassa”, hän sanoi.
Kilpailu lukiossa oli kovaa. Hänen mukaansa yhdellä fysiikan syventävällä luokalla 12 oppilaasta kuusi oli MIT:n, Amerikan johtavan tiedeyliopiston, professorien lapsia.
Mutta Tanner viihtyi siellä hyvin. Koulu oli hänelle myös tuki sen jälkeen, kun hänen isänsä kuoli hänen ollessaan yläasteella. Tänä syksynä hän lähtee Harvardiin vietettyään kesän työharjoittelussa kuvernöörin toimistossa. Työmarkkinat huomioon ottaen hän sanoi, että hän saattaa valmistuttuaan hakea kauppakorkeakouluun tai oikeustieteelliseen kouluun.
Weston antoi hänelle siis koulutuksen, joka nostaa hänen mahdollisuuksiaan liittyä äitinsä – joka omistaa markkinointi- ja tapahtumasuunnitteluyrityksen – seuraan Amerikan talouselämän huipulla.
”Olemme onnekkaita, koska olemme melko varakkaita”, hän sanoi. ”Meillä on enemmän mahdollisuuksia, enemmän teknologiaa, enemmän luokkia ja enemmän opettajia.”
Tämä viesti ilmestyi alun perin Reuters.comissa, Atlanticin yhteistyökumppanisivustolla. Toimittaneet Michael Williams ja Janet Roberts.