Tri-M® Music Honor Society on NAfME:n kansainvälinen kunnianosoitusyhdistys yläaste-, lukio- ja yläkoululaisille. Tämä National Association for Music Education (NAfME) -ohjelma antaa oppilaille tunnustusta heidän akateemisista ja musiikillisista saavutuksistaan, palkitsee heitä saavutuksista ja palvelutoiminnasta ja innostaa muita oppilaita loistamaan musiikissa ja johtajuudessa.
Tri-M® tarjoaa monia erilaisia etuja: se ei ainoastaan luo yhteisöllisyyttä musiikkiosastollesi, vaan siitä on hyötyä myös koulullesi ja yhteisöllesi.
Tässä eräs NAfME:n jäsen ja hänen oppilaansa kertovat, miksi Tri-M on heille tärkeä.
Ylpeys saavutuksista
Tunnustuksen saamisen lisäksi, kun he hakevat tunnustusta palvelustyöstä tai Vuoden Tri-M-yksikkö -tunnustusta, yksikköjen jäsenet saavat paikallisen tiedotusvälineen huomionosoituksia ja saavat kunnioitusta vertaisiltaan. Oppilaat saavat tunnustusta palvelustaan yhteisössä ja myös yksittäisten chapterien sisällä.
Noreen Diamond Burdett on Tri-M:n neuvonantaja Milton (Massachusetts) High Schoolissa. Hän on myös kuvataiteen & perhe- ja kuluttajaopintojen johtaja. Huhtikuun 15. päivänä 23 uutta oppilasta otettiin Miltonin Tri-M:n jäseneksi.
Burdett sanoo, että ”parasta Tri-M:ssä on se ylpeys, jonka se herättää oppilaissamme. He loistavat musiikissa ja esiintymisessä ja nauttivat siitä, että heidät ’palkitaan’ kovasta työstään ja saavutuksistaan. Se on ainoa ryhmä, joka yhdistää eri esiintymisryhmien oppilaat. He eivät yleensä työskentele yhdessä, koska heillä on niin kiire harjoitella omissa erillisissä ryhmissään. Tri-M antaa heille yhteisen tavoitteen ja saa heidät tuntemaan itsensä osaksi suurempaa tiimiä.”
Palvelumahdollisuudet
Burdettin mielestä Tri-M-opiskelijoidensa mielestä ”eniten he nauttivat tukiopettajina toimimisesta lisäapua tarvitseville oppilaille. He järjestävät yhden päivän viikossa koulun jälkeen, ja ainakin yksi opiskelija jää auttamaan sen jälkeen. He koordinoivat sen niin, että se on samana päivänä, jolloin kirjalliset kotitehtävät jaetaan esiintymisryhmissä. . . . He RAKASTAVAT opettamista.”
Burdett huomauttaa myös, että Tri-M:n jäsenet eivät ainoastaan auta kouluaan, vaan ”toimivat myös avustajina yläasteen konserteissa ja Massachusettsin osavaltion konferenssissa”. He työskentelevät parhaillaan valtavan projektin parissa, jossa tehdään ajantasaista tietokantaa kaikesta meillä olevasta kuoro-, bändi-, jousi- ja jazzmusiikista.”
Vuoden lopussa Tri-M:n jäsenet voivat ansaita päättäjäisnauhat, stolat ja tupsut, ja Burdett sanoo, että hänen oppilaansa ”ovat ehdottomasti ansainneet vaaleanpunaiset tupsut, joita he kantavat ylpeinä päättäjäisissä.”
Emma Chinman, Milton High Schoolin ylioppilas, on yksi heistä. Hän sanoo nauttineensa Tri-M:n jäsenyydestä, koska hän tykkää ”auttaa musiikkiosastoa, mentoroida fukseja ja opettaa välikokeisiin.”
Toinen Miltonin vanhempi, Garrett Sager, on samaa mieltä. ”Minulla on mahdollisuus toimia vapaaehtoisena erilaisilla festivaaleilla ja konferensseissa”, hän lisäsi.
Toinen ylioppilas, Monika Cormack, nauttii myös työskentelystä osaston mentorointiohjelmassa. ”Kun olin fuksi, minulla ei ollut ketään, joka olisi voinut auttaa minua tai vastata kysymyksiini, ja sen tekeminen fukseille on todella palkitsevaa”, hän sanoo. ”Minusta on myös tullut läheinen ystävä joidenkin fuksin ’menteesieni’ kanssa, ja olen nauttinut siitä, että olen voinut tehdä heidän siirtymisestään lukioon saumatonta.”
Leadership Opportunities
Hyvät johtajat ovat hyviä palvelijoita. Joten ne palvelumahdollisuudet, joita Tri-M tarjoaa opiskelijoille, opettavat myös johtamistaitoja, päätöksenteosta ja suunnittelusta, kunniaseurassa toimimiseen, nuorempien opiskelijoiden vaikuttamiseen, jotta he osallistuisivat ja tulisivat itse johtajiksi – sekä oppimis- ja kasvumahdollisuuksien etsimiseen.
”Pääsen jakamaan näkemykseni tavoista, joilla musiikkiosastoa voidaan yhdistää”, Sager sanoi. ”Saan perehdyttää uusia jäseniä järjestöön. Arvostan todella sitä, että olen mukana luomassa uusia suhteita MHS:n musiikkiryhmien jäsenten välille.”
”Musiikki on aina ollut iso osa elämääni”, Chinman lisäsi. ”Olen ottanut opetusta sekä huilussa että kitarassa, ja olen käynyt kuorossa kaikki neljä vuotta . Tarkoitukseni on, että musiikki on elämässäni pitkään, ja on kunnia saada olla osa MHS:n musiikkiosastoa ja Tri-M:ää.”
Ajanhallinta ja monipuolisuus
Tri-M:n opiskelijat osallistuvat usein moniin muihinkin aktiviteetteihin koulussa. Kunnianhimoinen osallistuminen edellyttää ajankäytön hallintaa.
Cormackin mielestä ”Tri-M:ssä on hienoa se, että me kaikki voimme olla mukana monessa muussa toiminnassa koulussa. Olen voinut olla mukana sellaisissa ryhmissä kuin koulumme National Honor Society, ranskan kielen kerho, kierrätyskerho, Best Buddies, koulun sanomalehti, valokuvaus ja monet muut ryhmät ja kerhot.”
Hyvin monipuolinen elämä antaa mahdollisuuksia tulevaisuudessa. ”Aion käydä koulua joko Massachusettsissa tai New Yorkissa opiskellakseni teatteria tai viestintää”, Sager totesi. ”Koulun ulkopuolella osallistun erilaisiin näytelmiin Bostonin alueella. Olen National Honor Societyn varapuheenjohtaja.”
”Ensi vuonna aion opiskella sosiaalityötä New Hampshiren yliopistossa”, Chinman sanoi. ”Sen lisäksi, että kuulun Milton High Schoolin musiikkiohjelmaan, olen GSA:ssa, ulkoilukerhossa ja olen pelannut jalkapalloa sekä juossut sisä- ja ulkoratoja kaikki neljä lukiovuotta.”
Yhteisö
Tri-M:ssä oppilaat liittyvät yhteen suureen perheeseen. Chinman sanoi nauttineensa Tri-M:ssä ollessaan ”tunteesta, että olet osa yhteisöä”. ”Voin sanoa, että olen osa kansainvälistä organisaatiota, joka on omistautunut musiikille”, lisää Sager.”
Cormack nauttii myös siitä, ”että saa kaikki kaikkien yhtyeiden jäsenet yhteen”. Kun on yli neljä eri esiintyvää yhtyettä, jotka kokoontuvat päivän mittaan, koko musiikkiosasto ei pääse usein yhteen. Tri-M-osastomme on vastuussa koko musiikkiosaston kokoontumisista, ja vaikka se tuntuu pieneltä tehtävältä, on hienoa nähdä, että kaikki musiikkiosaston jäsenet ovat yhteydessä toisiinsa ja pitävät hauskaa toistensa kanssa.”
Hän lisää, että Tri-M ei ainoastaan auta yhteisöä, vaan että Tri-M on yhteisö itsessään. Cormack arvostaa ”sitä, että Tri-M on kansainvälinen ryhmä, joten Tri-M:n jäseniä löytyy käytännössä mistä tahansa koulusta!”
Onko sinulla kysyttävää Tri-M:stä? Ota yhteyttä Tri-M:n ohjelmapäällikköön Kristen Rencheriin.
Opi lisää Tri-M:stä ja perusta Tri-M-järjestö kolmessa yksinkertaisessa vaiheessa!