Le centre scientifique de ma classe est toujours un endroit occupé. Les élèves peuvent observer, expérimenter, créer, construire, classer, comparer et poser des questions. Les élèves sont des scientifiques nés. Ils sont curieux et désireux d’explorer le monde et tout ce qu’il contient ! En tant qu’enseignants, il nous incombe de nourrir leur esprit scientifique et de les aider à formuler des questions, à mener des enquêtes, à collecter des données et à partager leurs conclusions. Faites de votre centre scientifique un endroit étonnant pour améliorer leurs expériences ! De plus, j’ai quelques freebies pour votre centre aussi !
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Dans ma classe, je combine mes centres de mathématiques et de sciences ensemble aka le centre de découverte. Je crois que les mathématiques et les sciences se chevauchent dans TANT de domaines ; il est naturel de les combiner ensemble.
Maintenant, commençons à mettre en place le centre ! Tout d’abord, l’étiquetage ! Étiquetez tout ce que vous pouvez dans le centre. Les étiquettes montrent aux élèves (et aux enseignants) à quoi appartiennent les objets. Cela facilite le nettoyage et aide les élèves à être indépendants dans votre classe. Ils n’auront pas à vous demander ce dont ils ont besoin. Ils seront en mesure de le trouver eux-mêmes dans le centre. N’oubliez pas d’associer des mots à une image sur vos étiquettes ! Attrape mes étiquettes de classe ICI avec de vraies photos !
Tout scientifique a besoin d’outils ! Deux outils qui sont toujours au centre sont les loupes et les lunettes de protection. Tous mes autres matériaux et outils font l’objet d’une rotation au cours de l’année en fonction de ce que nous étudions, de notre thème et des intérêts des élèves.
Les plateaux de tri et les pinces donnent aux élèves un endroit pour examiner, compter, organiser et classer (trier) les éléments. De plus, en ajoutant des pinces à épiler, vous faites également travailler la motricité fine en douce !
Placez des balances, des règles, des cubes de connexion et d’autres outils de mesure dans le centre pour que les élèves les utilisent lorsqu’ils font des recherches et des expériences. Apprenez à fabriquer vos propres règles haricot et arc-en-ciel ICI.
Les petits scientifiques ADORENT utiliser des pipettes et des assiettes à tarte pour explorer et enquêter. Oui, plus de travail de motricité fine aussi ! D’autres outils scientifiques que vous pouvez ajouter à votre centre sont des tubes à essai, des miroirs, des prismes, des bouteilles de découverte (bouteilles sensorielles), des microscopes et des jumelles.
Les matériaux naturels sont faciles à trouver et fournissent aux élèves des heures infinies d’investigation ! Essayez d’ajouter des coquillages, des roches, des feuilles, des fruits, des légumes, des graines, des plumes, des bâtons, des pommes de pin, des gousses de graines, des fleurs et tout autre élément que vous pouvez trouver dehors dans la nature à votre centre scientifique. Le Dollar Tree a des coquillages, des roches, parfois des cercles d’arbres et d’autres articles saisonniers de la nature dans sa section d’artisanat. N’oubliez pas de faire une rotation des articles en fonction de la saison ou du thème de votre classe.
Vous voulez avoir quelque chose de vivant dans votre centre de sciences. Il peut s’agir d’une plante ou d’un animal de compagnie de la classe. Quelque chose dont les élèves peuvent prendre soin et observer au fil du temps. Ajoutez un livre sur l’animal ou la plante pour susciter l’intérêt des élèves.
Les STEM et STEAM sont énormes en ce moment dans l’éducation. Un moyen facile d’ajouter une activité STEM dans votre centre scientifique est de mettre un bac de blocs de bois sur l’étagère. J’ai créé ces cartes « Je peux construire… » pour susciter l’intérêt des élèves pour l’ingénierie ! Les cartes mettent les élèves au défi de créer quelque chose d’étonnant et les inspirent. Vous pouvez obtenir les cartes STEM Je peux construire de mon magasin TPT ICI.
La table sensorielle et une table lumineuse peuvent également faire partie de votre centre scientifique ! Je pourrais parler pendant des jours de tout ce que les élèves peuvent apprendre lorsqu’ils jouent dans la table sensorielle. Il y a une infinité d’articles et d’outils que vous pouvez mettre dans votre table sensorielle pour que les élèves puissent explorer et enquêter. Consultez CE post de TABLE SENSORIELLE pour des tonnes d’idées et une liste imprimable pour la table sensorielle.
Les aimants sont un élément de base dans un centre scientifique pour la petite enfance. D’abord, les élèves ADORENT les aimants ! Les élèves peuvent explorer, tester leurs idées, observer les résultats, poser de nouvelles questions pour enquêter, remarquer des modèles dans leurs expériences et tirer des conclusions avec les aimants. Vous pouvez également ajouter des éléments dans le bac qui ne sont PAS magnétiques !
Comme tout autre centre dans votre classe, vous voulez avoir du matériel pour écrire et dessiner. Essayez de mettre des journaux, des pages de découverte et/ou des porte-blocs avec du papier vierge dans votre centre. Vos petits scientifiques dessineront, noteront les données et écriront sur leurs découvertes à la manière des enfants d’âge préscolaire ! Attrapez votre page de découverte freebie au bas de ce post.
Livres ! Lorsque vous ajoutez des livres au centre scientifique, cela donne aux élèves une autre occasion de faire des recherches et d’enquêter sur un sujet. Voici quelques-uns de mes livres scientifiques préférés. Les livres de Dianna Hutts Aston sont tout simplement incroyables ! Elle a écrit A Rock is Lively, A Butterfly is Patient, A Seed is Sleepy, A Beetle is Shy et An Egg is Quiet.
Essayez d’associer un livre de non-fiction à un livre de fiction lorsque vous étudiez un sujet. Hourra pour les poissons est l’un de mes livres pour enfants préférés de tous les temps ! Andrea Beaty a écrit une série étonnante sur les STIM ! Les livres comprennent Iggy Peck Architecte, Rosie Revere Ingénieur et Ada Twist Scientifique.
Idées de table de science
J’ai une table de science dans ma classe où j’ai mis en place diverses investigations scientifiques en fonction de notre thème et de l’intérêt des élèves. Chaque investigation peut durer un mois ou deux semaines en fonction de notre thème. Lorsque vous planifiez votre centre scientifique, n’oubliez pas de créer des enquêtes dans tous les domaines scientifiques (sciences de la vie, sciences physiques et sciences de la terre). Ce sont les enquêtes scientifiques préférées de mes élèves au cours des dernières années.
Cette année, je me concentre sur la création du programme d’enseignement de la science pour les petits apprenants afin qu’il soit FACILE pour vous de mettre en place des tables scientifiques étonnantes pour vos petits apprenants. Vous pouvez voir les unités de la science que j’ai accomplies jusqu’ici ICI.
Les investigations de couleur sont AMAZING ! Mettez de l’eau colorée rouge, bleue et jaune et laissez l’expérimentation commencer. Prenez des échantillons de peinture, créez une roue des couleurs, créez un tableau des couleurs en utilisant des échantillons de peinture, des livres de couleurs, des pages d’enquête sur les couleurs et faites un tableau des couleurs que les élèves font pour amener l’enquête sur les couleurs au niveau suivant ! Procurez-vous un petit chevalet à tableau noir et posez des questions aux élèves pour qu’ils enquêtent (STEM)!
Mettez en place une enquête sur les bâtiments pour que les élèves explorent le mouvement, l’équilibre et la force. Il suffit d’ajouter des blocs, des photos de grands bâtiments, du papier à plans, des cartes de vocabulaire, un tableau d’ancrage (Parties d’un bâtiment) et d’afficher un défi. Obtenez l’unité Tout sur les bâtiments ICI.
Certaines autres enquêtes amusantes en sciences physiques sont des rampes / inclinaisons, des machines simples, comment les objets se déplacent (poussant, tirant) et les aimants (ces unités seront bientôt à venir à mon magasin TPT).
Science de la vie enquête sur les plantes (saisir la plante freebie ici) ! Je pense que la plupart d’entre nous ont planté des graines et les ont regardées pousser. Ajoutez un plateau de tri avec des graines, des livres sur les plantes, des journaux, une loupe, des pinces et un graphique de la croissance à votre table de science. Cette boîte sur la photo est ma serre pour nos plantes. Je n’avais AUCUNE fenêtre dans ma classe à temps plein, alors nous avons utilisé une boîte à lumière.
Les papillons : Les élèves les adorent ! Laissez les élèves vous aider à créer les tableaux d’ancrage dans votre centre scientifique. Les tableaux créés par les élèves sont PUISSANTS ! Attrapez mon cycle de vie d’un papillon ICI.
Les autres sujets possibles de science de la vie sont les vers, les coccinelles, les grillons, les insectes, les araignées, le bernard-l’ermite, les fourmis, les fruits, les légumes, les fleurs et les arbres.
Science de la terre et de l’environnement ! Presque chaque année, la première enquête scientifique porte sur les roches. Les roches sont comme des pierres précieuses magiques pour les élèves ! C’est une façon amusante d’enseigner aux élèves comment être des scientifiques et comment utiliser les outils scientifiques. Au cours de la deuxième semaine d’école, je lis Qu’est-ce qu’un scientifique ? au cercle, et nous créons le tableau d’ancrage » Parties d’un scientifique » que vous voyez sur l’image (c’est un freebie à la fin de ce post).
Les autres sujets possibles sur la terre et l’environnement sont les coquillages, le sable, la terre, l’eau, les graines, l’espace, le temps, le ciel, les nuages, les saisons et le recyclage.
Tables de sciences à thème
Vous pouvez également faire des enquêtes scientifiques à thème en fonction de ce que vous apprenez. De nombreux enseignants mettent en place la table de sciences pour correspondre au thème d’apprentissage, et c’est ce que je fais aussi !
Les élèves adorent apprendre sur l’océan ! Ajoutez quelques coquillages, éponges, dents de requin, livres sur l’océan, pages de découverte à la loupe, règles, loupes, plateaux de tri et une balance ! Cette photo a été prise la première semaine de notre enquête. J’ai ajouté des dents de requin, des éponges et du corail plus tard pour garder les élèves intéressés tout le mois!
Automne ! Il y a tellement de choses à étudier : Citrouilles, Pommes et Feuilles. Ma chose préférée à faire est de couper une citrouille, de planter les graines et de les regarder pousser. Attrapez mon unité de science Tout sur les citrouilles ICI.
Mettez en place une table de science tout sur les pommes en septembre lorsque les élèves visitent les vergers de pommes ou pour la rentrée des classes. Attrapez mon unité scientifique Tout sur les pommes ICI.
Les feuilles, les arbres et les saisons sont également amusants à explorer dans le centre scientifique. Triez, mesurez, pesez et classez les feuilles et les bâtons. Attrapez l’unité de science des feuilles et des arbres ICI.
J’espère que vous avez maintenant une TONNE d’idées pour le centre de science ! Allez le faire un endroit AMAZING pour vos petits scientifiques !
Allez saisir vos freebies de centre de la science ICI ou en cliquant sur l’image ci-dessous.les parties d’un diagramme de scientifique ont été mises à jour et ont maintenant des photographies RÉELLES !
Want le programme d’études de la Science pour de petits apprenants ? Il rendra la préparation du centre scientifique tellement plus facile pour vous ! Il comprendra 25 unités différentes lorsqu’il sera complet. Deux unités seront ajoutées chaque mois jusqu’à ce que le programme d’enseignement soit complet. Chaque unit ? a des tonnes de vraies photographies, cartes de vocabulaire, tableaux d’ancrage, id?es d’installation de table de science (avec de vraies photographies de classe), activit?s de table de science, pages d’enregistrement, lettre de famille ? envoyer ? la maison, pages de journal de science et plus ! Vérifiez-le dehors ICI ou en cliquant la photo ci-dessous !
Ajoutez un certain STEM à votre centre de science ! Obtenez ma charte et mes livres de je peux construire de mon magasin de TPT ICI.
