Connaissances pratiques vs théoriques :
Les connaissances pratiques sont celles qui sont acquises par des expériences pratiques au quotidien. En d’autres termes, les connaissances pratiques s’acquièrent en faisant les choses ; elles sont très basées sur les efforts et les tâches de la vie réelle. D’autre part, les connaissances théoriques enseignent le raisonnement, les techniques et la théorie de la connaissance. Alors que les connaissances pratiques s’acquièrent en faisant des choses, les connaissances théoriques s’acquièrent, par exemple, en lisant un manuel.
Exemples de la vie réelle :
Les connaissances pratiques et les connaissances théoriques sont deux approches complètement distinctes de la connaissance. Alors que la connaissance théorique peut garantir que vous comprenez les concepts fondamentaux et que vous avez un savoir-faire sur le fonctionnement et le mécanisme de quelque chose, elle ne vous mènera qu’à un certain point, car, sans pratique, on n’est pas en mesure de réaliser l’activité aussi bien qu’on le pourrait. La connaissance pratique garantit que vous êtes capable de faire réellement quelque chose au lieu de simplement savoir comment le faire
La connaissance théorique : (savoir que)
- Je sais que je peux faire un gâteau
- Je sais que pour faire du vélo, je dois pédaler et avoir un bon équilibre
- Je sais que pour monter à cheval, je dois avoir des jambes solides et me tenir fermement.
Connaissance pratique : (savoir COMMENT)
- Je sais COMMENT faire du vélo
- Je sais COMMENT jouer au football
- Je sais COMMENT monter à cheval
Situation de vie réelle – CONNAISSANCES THÉORIQUES:
Lorsque j’avais 8 ans, ma mère a décidé qu’il était temps pour moi de faire du vélo mais, cette fois, sans les roues d’entraînement. Elle m’a expliqué ce que je devais faire exactement – faire tourner la roue avec la jambe gauche, puis la droite, et répéter cela encore et encore – et m’a appris à utiliser les freins au cas où j’aurais besoin d’arrêter le vélo, et m’a appris comment je devais m’équilibrer sur le vélo. Confiant dans mes compétences en cyclisme, j’ai décidé que le moment était venu de faire enfin du vélo, car je n’avais rien à craindre – ma mère venait de m’expliquer tout ce que je devais savoir pour réussir à faire du vélo. Ou du moins, c’est ce que je pensais. Dès que j’ai commencé à faire du vélo, j’ai complètement perdu l’équilibre, je n’ai pas arrêté le vélo à temps et je me suis écrasé contre un arbre. Comment cela est-il arrivé ? Très simplement, j’avais toutes les connaissances théoriques et le « savoir-faire » de la conduite d’un vélo ; cependant, je n’avais pas la moindre connaissance pratique.
Situation de la vie réelle – CONNAISSANCES PRATIQUES :
Pendant l’été 2015, j’ai participé à un programme d’été sur les mathématiques et les sciences. Cependant, je n’avais aucune connaissance théorique sur la chimie, car je n’avais jamais suivi ce cours à l’école. Par conséquent, lorsque mon professeur m’a confié une tâche sur le titrage (neutralisation d’un acide), mon partenaire et moi, à la fin du laboratoire, savions tout sur le titrage des acides et des bases, ce qui se passait, quand et pourquoi. Si vous me demandiez quoi que ce soit sur la façon de réaliser le laboratoire lui-même, je serais en mesure de répondre à toutes vos questions pratiques. Confiant dans mes compétences en chimie, j’ai commencé mon cours de chimie SL Y1 en août dernier la tête haute, pensant être en avance sur les autres. Cependant, je me suis vite rendu compte que, malgré toutes mes connaissances pratiques, j’étais incapable de décrire le pourquoi des choses qui se produisaient. Je ne comprenais pas les concepts fondamentaux, les raisons ou la théorie derrière l’expérience que je savais diriger. J’avais beaucoup de connaissances pratiques, mais, en revanche, très peu de connaissances théoriques.
- La pensée qu’ils sont indépendants s’appelle l’anti-intellectualisme.
- La pensée qu’ils sont dépendants s’appelle l’intellectualisme.
Intellectualisme :
Les connaissances théoriques et pratiques sont interconnectées et se complètent – si on sait exactement COMMENT faire quelque chose, on doit être capable d’appliquer ces compétences et donc de réussir dans les connaissances pratiques.
Anti-intellectualisme:
Les connaissances théoriques et pratiques sont indépendantes – ce n’est pas parce qu’on a des connaissances théoriques et qu’on connaît la procédure qu’on est CAPABLE de jouer le jeu. Cela peut être vu dans les sports – on peut connaître les règles du jeu et ce qu’il faut faire à quel moment du jeu, cela ne garantit pas que l’on sache COMMENT jouer.
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