Recherche-action
La recherche-action est une famille de méthodologies de recherche qui poursuivent l’action (ou le changement) et la recherche (ou la compréhension) en même temps.
« Dans sa forme la plus simple : La recherche-action est une façon de générer des recherches sur un système social tout en essayant simultanément de changer ce système. Alors que les sciences sociales conventionnelles visent à produire des connaissances sur les systèmes sociaux (dont certaines peuvent éventuellement s’avérer utiles à ceux qui souhaitent apporter des changements), la recherche-action cherche à la fois à comprendre et à modifier les problèmes générés par les systèmes sociaux. » 1
Principes de la recherche-action:
- Utilise un processus cyclique ou en spirale, qui alterne entre action et réflexion critique et, dans les cycles ultérieurs, affine continuellement les méthodes, les données et l’interprétation à la lumière de la compréhension développée dans les cycles précédents.
- C’est donc un processus émergent qui prend forme à mesure que la compréhension augmente ; c’est un processus itératif qui converge vers une meilleure compréhension de ce qui se passe.
La recherche communautaire se déroule dans la communauté et profite à la communauté
La recherche communautaire se déroule dans les milieux communautaires et implique les membres de la communauté dans la conception et la mise en œuvre des projets de recherche, démontre le respect des contributions de succès qui sont faites par les partenaires communautaires, ainsi que le respect du principe de « ne pas faire de mal » aux communautés impliquées.
Afin d’atteindre ces objectifs, les principes suivants devraient guider l’élaboration des projets de recherche impliquant une collaboration entre les chercheurs et les partenaires communautaires, que ces derniers soient des organismes communautaires structurés de manière formelle ou des groupes informels de membres individuels de la communauté.
Principes de la recherche communautaire :
- La RCC est une entreprise de collaboration entre les chercheurs (professeurs et/ou étudiants) et les membres de la communauté. Elle engage le corps professoral, les étudiants et le personnel de l’université avec divers partenaires et membres de la communauté.
- La RBC valide de multiples sources de connaissances et favorise l’utilisation de multiples méthodes de découverte et de diffusion ou des connaissances produites.
- La RBC a pour objectif : d’atteindre la justice sociale par l’action sociale et le changement social.
- Dans la plupart des formes, la RBC est également participative (entre autres raisons, le changement est généralement plus facile à réaliser lorsque les personnes touchées par le changement sont impliquées) et elle est qualitative.
- Troppe, Marie. La recherche-action participative : Fusionner les agendas communautaires et savants. Providence : Campus Compact, 1994.
- Winter, Richard. Quelques principes et procédures pour la conduite de la recherche-action. Dans Ortrun Zuber-Skerritt, éditeur, New Directions in Action Research. Routledge, rst édition, août 1996.
- Recherche communautaire et enseignement supérieur : Principes et pratiques par Kerry Strand San Francisco, CA : Jossey-Bass, c2003.