Les premiers temps de verbe qu’un étudiant en anglais apprend sont le present simple et le present continuous, en partie parce qu’ils sont les plus simples mais aussi parce qu’ils sont les plus utilisés. Voici un guide sur la façon de créer et d’utiliser ces deux temps.
Le présent simple
Nous utilisons le présent simple pour les situations suivantes :
- pour décrire des faits permanents ou à long terme. Par exemple : Les lions vivent en Afrique.
- pour décrire des habitudes et des routines. Par exemple : Je me lève habituellement à 7 heures du matin.
- pour exprimer des préférences et des opinions générales. Par exemple : Elle aime la musique.
- pour faire référence à l’horaire des transports ou des événements. Par exemple : Notre vol part à 12h30.
La structure
Pour faire des phrases au présent simple, il n’y a que deux formes pour presque tous les verbes. Par exemple, pour le verbe « jouer », la forme affirmative au présent simple est la suivante:
Comme vous pouvez le voir, on utilise simplement la forme de base du verbe « jouer » pour tous les sujets, sauf pour la troisième personne du singulier, où on ajoute -s. Par exemple :
Ils travaillent ici.
Elle aime le tennis.
Vous avez une belle voiture.
Nous voulons un sandwich.
J’habite au centre ville.
La conférence commence demain.
Pour créer des phrases négatives, on ajoute « ne » pour je/vous/nous/ils et « ne » pour il/elle/il:
Par exemple:
Nous n’avons pas le temps.
Ils ne viennent pas de cette ville.
Il ne joue pas souvent au football.
Vous ne parlez pas chinois.
Je n’aime pas le thé.
Vous et votre frère ne mangez pas de poisson.
Et pour faire des questions, on ajoute « fait » pour je/vous/nous/ils et « fait » pour il/elle:
Par exemple:
Doit-on faire une réservation?
Pensez-vous que c’est une bonne idée ?
Il pleut beaucoup ici ?
J’ai le temps de prendre un café ?
Est-ce qu’ils veulent manger quelque chose ?
L’exception à cette structure est le verbe ‘être’ qui est irrégulier et forme les négations et les questions d’une manière différente. Pour faire des négations au verbe « être », on ajoute « pas », et pour faire des questions, on inverse le sujet et le verbe:
Voici quelques exemples:
Etes-vous fatigués?
Nous n’avons pas faim.
Est-il prêt?
Ils viennent de Rome.
Vous n’êtes pas étudiant, n’est-ce pas ?
Il fait vraiment chaud ici aujourd’hui.
La troisième personne du singulier
Avoir une structure aussi simple pour la plupart des sujets peut vous faire penser qu’il est très facile d’utiliser le présent simple, et ça l’est de bien des façons. Mais il est vraiment important de se souvenir du seul sujet qui est différent car oublier d’utiliser le -s pour les verbes à la troisième personne du singulier est très perceptible. C’est donc une très bonne idée de se concentrer sur son apprentissage et sa pratique pour être un bon anglophone.
Il y a trois façons d’ajouter le -s aux verbes au présent simple, selon l’orthographe du verbe:
Par exemple:
Il étudie très fort.
Mon père répare des choses dans notre maison.
Elle fait du ballet.
Votre maison est très belle.
Le temps se dégrade toujours en novembre.
Il ne veut pas sortir.
Elle n’a plus besoin de vêtements.
Le présent continu
Le présent continu (également connu sous le nom de présent progressif) est utilisé dans ces situations :
- pour décrire une action en cours
- pour décrire une situation à court terme ou temporaire
La structure
Pour créer le présent continu, nous utilisons le verbe ‘être’ et le gérondif (ou forme en -ing) du verbe principal. La forme affirmative du verbe ‘jouer’ est la suivante :
Pour créer la forme négative, nous changeons simplement le verbe ‘être’ en négatif :
Pour faire des questions au présent continu, nous inversons le sujet et le verbe ‘être’.
Voici quelques exemples :
Nous sortons. A plus tard.
Ted travaille dans le jardin.
Que font les enfants ?
Ils font leurs devoirs.
Comment vous sentez-vous ?
La machine ne fonctionne pas correctement.
Pourquoi portez-vous un pull ? Il fait chaud ici.
Giulia est chez sa sœur en ce moment.
EXCEPTION!
Il y a des verbes que l’on n’utilise jamais au présent continu parce que ce sont des états et qu’ils ne peuvent pas avoir de forme progressive. Ces verbes sont des verbes de préférence et d’état, tels que : savoir, avoir (pour la possession), aimer, aimer, préférer, détester, vouloir, croire, posséder, coûter. Pour ces verbes et d’autres semblables, nous utilisons les temps simples.
Le présent continu pour le futur
Lorsque nous parlons d’un événement fixe dans le futur, nous utilisons souvent le présent continu. C’est particulièrement courant lorsque vous faites référence à des rendez-vous dans votre agenda, Par exemple:
J’irai chez le dentiste mardi à 10h.
Nous rencontrons ma sœur pour déjeuner aujourd’hui.
Il va chez le coiffeur cet après-midi.
À quelle heure pars-tu ?
Ils prennent le train de sept heures.
Vous gardez les enfants ce soir.
Présent simple ou présent continu ?
Lorsque vous ne savez pas si vous devez utiliser le présent simple ou le présent continu, posez-vous ces questions :
- S’agit-il d’une situation à long terme ? Si oui, utilisez le présent simple
- S’agit-il d’un verbe d’état ? (Par exemple, comme) Si oui, utilisez le présent simple
- S’agit-il d’un verbe d’action se déroulant en ce moment ? Si oui, utilisez le présent continu
- S’agit-il d’un verbe d’action qui correspond à une situation temporaire ? Si oui, utilisez le présent continu
- S’agit-il d’un plan fixe dans le futur ? Si oui, utilisez le présent continu
Comme vous pouvez le voir, nous utilisons ces deux temps dans de nombreuses situations quotidiennes, ils sont donc vraiment utiles à apprendre aussi bien que possible. Essayez de les pratiquer beaucoup jusqu’à ce qu’ils deviennent naturels, et faites particulièrement attention à la forme de la troisième personne du singulier parce qu’elle fera vraiment une différence dans votre précision dans la conversation.