グループセラピー
グループセラピーでは、臨床家は同じような問題を持つ複数のクライアントと一緒に会議を行います(). 子どもがグループ・セラピーを受ける場合、年齢や問題をマッチングさせることが特に重要である。 グループセラピーの利点の一つは、セラピストとグループの他のメンバーの両方から、必要なサポートを提供しながら、問題に対するクライアントの恥や孤独を減らすことができることです（米国心理学会、2014年）。 例えば、9歳の性的虐待の被害者は、非常に恥ずかしく、恥ずかしいと感じるかもしれません。 もし彼が他の性的虐待を受けた少年たちと一緒にグループに入れられたら、彼は自分が一人ではないことに気づくでしょう。 社会的スキルの低さに悩む子供には、特別なスキルを養うためのカリキュラムが組まれたグループが有効であろう。 産後うつに悩む女性は、同じような女性たちとグループになることで、罪悪感が軽減され、よりサポートされていると感じることができるだろう。 グループのメンバーは、全く知らない人と秘密や問題を共有することがストレスになり、圧倒されることがあるため、他の人の前で話すことを恐れているかもしれません。 グループのメンバー間で性格の不一致や言い争いが起こるかもしれません。 また、秘密保持に関する懸念もあります。
グループセラピーでは、通常5～10人が訓練を受けたセラピストに会い、離婚、悲しみ、摂食障害、薬物乱用、怒りのコントロールなどの共通の問題について話し合います。 (credit: Cory Zanker)
集団療法のもう一つの利点は、メンバーが自分のパターンについて互いに向き合えることです。 性的虐待者など、ある種の問題を抱えた人たちには、集団療法が推奨される治療法です。 この人たちに対する集団治療には、いくつかの利点があると考えられています：
集団治療は、個人、カップル、または家族療法よりも経済的です。 性的虐待者は、他の人が開放性のモデルとなっている治療グループにおいて、自分の犯罪を認め、話し合うことに安心感を覚えることが多い。 また、自分の行動についてのフィードバックも、セラピストからよりもグループのメンバーからの方が快く受け止められることが多い。 最後に、クライエントは集団治療の場で社会的スキルを練習することができます。 (McGrath, Cumming, Burchard, Zeoli, & Ellerby, 2009)
教育的要素の強いグループは、心理教育的グループと呼ばれます。 たとえば、親ががんである子どものためのグループでは、がんとは何か、がんの治療法の種類、脱毛など治療法の副作用について深く話し合うことがあります。 子供向けの集団療法は、多くの場合、学校で行われます。 このセッションは、スクールカウンセラー、学校心理学者、または学校ソーシャルワーカーによって指導されます。 グループでは、テスト不安、社会的孤立、自尊心、いじめ、学校の失敗などに焦点が当てられます(Sechtman, 2002)。 グループセラピーは、学校で行われる場合も、臨床家のオフィスで行われる場合も、さまざまな種類の問題に直面している子どもたちに効果的であることがわかっています(Sechtman, 2002)。
グループセッションでは、グループ全体が個人の問題や困難について考え、他の人はその状況で何をしたかを開示するかもしれません。 臨床医がグループを進行するとき、常に重視するのは、全員が利益を得てグループに参加し、一人がセッション全体の焦点になることがないようにすることである。 グループには、包括的なテーマや目的があるもの、時間制限のあるもの、出入り自由なメンバー制のもの、閉鎖的なものなど、さまざまな編成があります。 計画された活動や目標を持つ構造化されたグループもあれば、非構造化されたグループもあります。 具体的な計画がなく、どのように時間を使い、どのような目標に焦点を当てるかは、グループのメンバー自身が決定します。 これは複雑で感情的なプロセスになることもあるが、個人的な成長の機会でもある（Page & Berkow, 1994）
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