「評価」という言葉は、特に小児言語療法評価を経験したことのない親や子どもにとっては、威圧的に聞こえるかもしれません。 新しいことが起こると、何を期待していいのかわからず、不安になることがあります。 しかし、実際には、治療のための評価というのは、威圧的でもなければ、怖くもありません。 この記事では、潜在的な不安を解消するために、典型的な言語療法評価がどのようなものかを説明します。
言語療法評価の前に、お子さんの病歴、懸念事項、保険情報などについて記入する書類を受け取ることになるでしょう。 この書類は、事前に送られてくることが多いので、自由に記入し、評価当日に完成したものを持参すれば、評価当日に心配することが少なくなります。 この情報は、治療に関する保険給付をよりよく理解し、お子さんに対する心配を表現できるようにするもので、セラピストが評価を行う際の貴重な情報となります。
クリニックにて
クリニックに到着すると、スピーチセラピストがあなたとあなたのお子さんにご挨拶します。 お子さんがセラピストに慣れるまで、数分かかることもあります（おもちゃも1、2個）。 たいていの場合、子どもは新しいおもちゃで遊ぶことに興奮し、親から離れることに問題はありません。 セラピストがお子さんと二人きりの時間を持つことは、お子さんがより早く上達するための重要な治療同盟を作り始めるために重要なことなのです。
セラピストがお子さんをセラピールームに連れて行くと、正式な言語療法評価が始まります。 言語療法士は、現在の診断と懸念に基づいて、前もって正式な標準化された評価ツールを選択します。 お子様の言語音に問題がある場合、セラピストはしばしば口腔機構検査から評価を始めます。 つまり、音声の生成に関係する構造（唇、歯、舌、口蓋など）を調べ、困難や異常があればメモを取ります。 この検査は、迅速かつ非侵襲的な外部検査です。 時には、低音や高音、短い舌小帯（舌を口の底に固定する「タイ」）、または言語障害の原因となりうるその他の身体的要因がある子供もいる。
口腔機構検査の後、通常、正式な評価が実施される。 音声の誤りについては、セラピストが音声学を用いて子供の音声を書き写す間に、子供に絵の名前を言わせるというテストが行われます。 受容言語と表現言語については、お子さまが飽きないように、おもちゃや教材を使って、言語スキルをターゲットにした具体的な質問と構成された状況でテストを実施します。 流暢さと実用的な言語も、標準化されたテストによって評価することができます。
評価を通して、言語療法士は、観察と遊びを使って、お子さんを非公式に評価することもあります。 多くの言語スキルは、ボールを前後に転がしたり、食べ物のふりをして遊ぶなどの簡単な活動を通して観察することができます。
評価後
正式な評価が終わると、セラピストはあなたのお子さんをあなたのところに連れ戻します。 次の10-15分間は、評価の予備的な結果について話し合います。 この時点で、セラピストは、お子さんの言語や言葉に遅れがあるかどうか、そして、次のステップをどのようにすべきかを伝えることができます。 次のステップは、さらなる検査が必要な場合もありますが、熟練したセラピーセッションを開始することが適切な場合もあります。
評価の結果について相談しなかったり、優先順位の決定に参加させないセラピストには注意が必要です。 治療プログラムの成功には家族が大きく関わっており、子供が治療で成功するためにはあなたが重要です。 評価結果がお子さんのスキルやニーズに合っていないと感じたら、別のセラピストに相談してセカンドオピニオンを得てください。
評価について、予約前、予約中、予約後に何か気になることがあれば、いつでも気軽にセラピストやセラピークリニックに質問してください！
Contributed By: レイチェル・ジェイコブ、CCC-SLP
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