Os testes SAT e QI medem coisas diferentes, e são difíceis de comparar. A dificuldade mais notável em comparar o SAT com um teste de QI é que você pode melhorar sua pontuação no SAT ao longo do tempo; pesquisas têm mostrado que a maioria dos estudantes obtêm uma pontuação mais alta na segunda vez que fazem o exame.
Conversamente, o seu QI (quociente de inteligência) é um dado adquirido e deve permanecer constante, não importa quantos testes de QI você faça. De acordo com Mensa, uma sociedade composta por pessoas com QI nos 2% superiores, “A inteligência é um traço de personalidade influenciado por influências tanto genéticas como ambientais… As nossas capacidades cognitivas desenvolvem-se até aos 17-20 anos e o nosso nível de inteligência varia pouco depois disso”
Interrogar-se porque é que o SAT e o QI não podem realmente ser comparados, e porque é que as pessoas querem correlacionar o SAT com o QI em primeiro lugar? Continue lendo para saber mais.
Porquê o SAT para o QI não se traduz
Um exemplo da dificuldade de comparar um resultado do SAT com o QI é olhar para dois alunos que obtiveram 1500 pontos no SAT. O primeiro aluno entrou no teste sem qualquer preparação, fez o teste, e obteve 1500 pontos. O outro aluno obteve 1500 após ter obtido 1200 pontos no SAT anterior e passado muitas horas a preparar-se para o segundo exame.
É provável que muitas pessoas argumentem que o aluno que obteve 1500 sem nenhuma preparação possui um QI maior do que o aluno que trabalhou para ganhar uma nota igualmente alta; entretanto, aos olhos do College Board (e das faculdades a que os alunos se candidatam), não há diferença.
Porque você não pode correlacionar o SAT com o QI
A resposta ao porquê você não pode calcular o seu QI a partir da sua pontuação no SAT é simples: o SAT é projetado para testar os fatos, conceitos e habilidades que você adquiriu ao longo da sua carreira acadêmica. Para testar isso, o SAT irá apresentar problemas e situações que exigem que você confie nas informações já em sua posse. Alternativamente, os testes de QI avaliam a sua capacidade de formular respostas apenas com a informação que lhe é fornecida. Mais simplesmente, um teste de QI examina não o que você aprendeu, mas a sua capacidade de aprendizagem.
Favores do SAT Aqueles de Antecedentes Mais Ricos
Outro factor que demonstra o problema de converter um resultado do SAT em QI é que o SAT tem um longo historial de favorecimento de quem recebe os testes de origem rica. Os membros do Mensa são rápidos em apontar que sua sociedade tem membros de mais de 100 países ao redor do mundo e de todos os estilos de vida e níveis educacionais.
Um artigo publicado no Wall Street Journal usando cálculos do National Center for Fair & Open Testing descobriu que em 2014, em média, os alunos de cada faixa de renda superaram os alunos da faixa de renda abaixo em cada seção do teste. Os alunos da classe de renda mais alta obtiveram 400 pontos acima dos seus colegas da classe de renda mais baixa.
O problema com os estudantes de estratos socioeconômicos mais altos superando os estudantes de meios menos favorecidos foi tão evidente que o College Board procurou corrigir o problema emitindo uma pontuação de adversidade, uma única métrica contabilizando a riqueza do bairro de um estudante, acesso a professores, preparação para o teste, e outros fatores que impactaram o sucesso. A contabilização do histórico de um aluno com um único número provou ser controversa, e a pontuação da adversidade foi rapidamente abandonada para Landscape, uma série de pontos de dados que o College Board acredita que afetam os resultados da educação.
Por que os resultados do SAT e QI são comumente ligados
Existe uma razão pela qual é comum as pessoas fazerem uma correlação SAT para QI: o SAT tem suas raízes como um teste de QI. O primeiro teste de QI administrado em massa chamado “Army Alpha” foi usado para testar recrutas durante a Primeira Guerra Mundial. Após a guerra, Carl Bingham (um assistente na administração do Army Alpha) levou o teste com ele para Princeton e começou a adaptá-lo para uso em admissões universitárias.
O uso do SAT (Scholastic Aptitude Test) foi levado à proeminência quando Harvard começou a administrar o teste como uma forma de avaliar estudantes vindos de fora do pipeline de internatos orientais para bolsas de estudo. James Bryant Conant, presidente de Harvard, gostou do teste porque acreditava que ele media inteligência pura, independentemente da educação anterior do aluno (daí a palavra “aptidão” no nome, que significa “a habilidade natural de fazer algo”). Na década de 1930, Henry Chauncy, reitor assistente de Harvard, convenceu as escolas membros do College Board-um grupo fundado pelos presidentes das 12 principais universidades americanas em 1900 para administrar testes de admissão – a aceitar o SAT como o exame uniforme para candidatos a bolsas de estudo.
Em 1942, a guerra mais uma vez desempenhou um papel na adoção do SAT, pois todos os testes pré-existentes do College Board foram abolidos e o SAT foi estabelecido como o exame padrão para todos os candidatos a bolsas de estudo. Em 1944, o SAT foi administrado a mais de 300.000 pessoas em todos os EUA – sob contrato do Exército e da Marinha. Saltando à frente, um recorde de 2,2 milhões de estudantes fizeram o SAT em 2019.
Um fato interessante sobre a ligação entre o SAT e o QI é que ele ajudou a estimular a criação do ACT. Everett Franklin Lindquist, Professor de Educação da Universidade de Iowa, percebeu que o SAT estava mais interessado em revelar o que um estudante era capaz de aprender, ao invés do que tinha aprendido, e desenvolveu o ACT para remediar as falhas percebidas do SAT.