Lesson Twelve
Um parágrafo narrativo conta uma história. Alguma coisa acontece primeiro, segundo, terceiro, etc. Claro, parágrafos narrativos são usados na ficção como um escritor descreve o desenrolar dos acontecimentos, mas eles também são encontrados quando se descreve qualquer seqüência real de atividade.
Porque parágrafos narrativos se assemelham à ficção (uma história falsa), você tem um pouco mais de liberdade para escrever a história no estilo que preferir. Isto é conhecido como liberdade artística ou licença artística. Você pode usar o estilo narrativo da primeira pessoa e incluir palavras que se referem claramente a você (eu, eu, meu, meu, etc.), ou você pode tentar contar a história de um ponto de vista puramente objetivo que não é pessoal, mas dá um relato direto e factual do que aconteceu.
Se o seu professor lhe pedir para escrever sobre uma experiência pessoal, tente contá-la usando a primeira pessoa. Este é o estilo mais fácil de se escrever algo. Você pode escolher algo que você se lembra bem, ou algo que mudou sua vida. Os professores que trabalham com um grande número de alunos nascidos no estrangeiro costumam pedir-lhes para escreverem sobre a primeira vez que chegaram aos Estados Unidos. Essa é uma boa tarefa porque permite que você escreva na primeira pessoa e os detalhes nesse tipo de parágrafo provavelmente serão muito vívidos. Aqui está um exemplo:
Lembro-me de quando cheguei aos Estados Unidos pela primeira vez. Mesmo antes do avião pousar, as pequenas janelas do avião revelavam casas e edifícios cobertos de neve e gelo. Ao sair do avião, o ar frio crepitava através da rampa ondulada que levava ao terminal do aeroporto. Algumas pessoas dentro do aeroporto estavam usando casacos e chapéus grandes, que eu tinha visto na televisão, mas nunca de perto. Senti-me um pouco tonta e precisava de me sentar, e depois o meu telemóvel tocou. Era a minha tia Sophia. Ela estava me esperando lá fora na área de coleta de passageiros, então caminhei rapidamente até a saída, esquecendo tudo sobre minha bagagem. Quando a porta de vidro se abriu para o exterior, lá estava a minha tia – uma mulher que eu não via há mais de dez anos – usando uma parka e balançando os braços freneticamente na minha direção.
A frase tópica deste parágrafo é a primeira frase, lembro-me de quando cheguei aos Estados Unidos pela primeira vez. As frases de apoio que se seguem devem ser sobre esta experiência e como ela ainda é lembrada. A frase final neste tipo de parágrafo levaria à ação no parágrafo seguinte – se houver um.
A seqüência de atividade pode ser implícita ou remontada pelo leitor, como demonstrado neste parágrafo:
Aqueles de nós que descobriram cedo que nosso professor seria o Sr. Fine estremeceu ao pensar em ter que passar um ano inteiro em sua sala de aula, preso e sujeito a meses de terror sem fim. Tínhamos ouvido histórias. Nós sabíamos. Então, um mês antes do início das aulas, uma lista misteriosamente apareceu mostrando os nomes de todos os alunos da sexta série do Ensino Fundamental Fairmont, seus professores e suas salas de aula. Normalmente essa informação não era conhecida até a primeira semana de aulas, mas a mãe de John Patrick era secretária na escola, e de alguma forma essa lista apareceu. Não importava como era encontrada, ou quem exatamente vazava a informação. Era aquela lista fria de nomes que causaria pânico a algumas dezenas de crianças de onze anos. Mas, ao que parece, estávamos todos errados sobre o Sr. Fine.
Or a actividade pode ser claramente sequenciada para que não haja erros sobre o que acontece primeiro, segundo, terceiro, e assim por diante:
O dia de Theo começou com um choque. Assim que chegou ao escritório naquela manhã, ele soube que o seu melhor amigo estava morto. Não foi há apenas doze horas que eles estavam comendo asas de frango e dando gorjetas de cerveja na frente de um jogo de beisebol no Cooper’s Bar and Grill? Depois de um longo dia de números crocantes no escritório, pararam num bar para uma happy hour de quinta-feira à tarde. Eles viram alguns colegas de trabalho lá, e antes que dessem por isso, era hora de fechar. Bill entrou num carro com alguém que conheceu naquela mesma noite e foi a última vez que Theo o viu.
Quando fizer a pré-escrita para um parágrafo narrativo, liste a sequência da actividade. Quando você estiver pronto para escrever, você pode usar essa informação para traçar os eventos. Não é necessário ir sempre diretamente em ordem. Um evento que acontece por último pode aparecer primeiro no parágrafo. Na verdade, esta é uma boa maneira de despertar o interesse no leitor. Desde que o parágrafo pareça bastante lógico, você tem muita liberdade criativa para escrever este tipo de parágrafo.
Você também poderia começar a escrever o parágrafo de uma maneira mais ou menos consciente e deixar as idéias e ações fluir livremente da sua mente enquanto você se lembra delas.
Se você quiser me enviar um exemplo de um parágrafo narrativo que você escreveu, eu gostaria de colocar algum trabalho de estudante aqui nesta página para que os estudantes possam aprender uns com os outros. Envie seu parágrafo para o seu professor:
No campo de assunto, escreva “parágrafo narrativo”. Obrigado!
Na próxima lição, vamos ver exemplos de parágrafos expositivos.
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