Praktisk vs. teoretisk kunskap:
Praktisk kunskap är kunskap som förvärvas genom praktiska erfarenheter från dag till dag. Med andra ord, praktisk kunskap förvärvas genom att göra saker och ting; den är i hög grad baserad på verkliga strävanden och uppgifter i det verkliga livet. Å andra sidan lär teoretisk kunskap ut resonemang, tekniker och kunskapsteori. Medan praktisk kunskap förvärvas genom att göra saker och ting, förvärvas teoretisk kunskap till exempel genom att läsa en handbok.
Real life examples:
Praktisk kunskap och teoretisk kunskap är två helt skilda förhållningssätt till kunskap. Även om teoretisk kunskap kan garantera att man förstår de grundläggande begreppen och har know-how om hur något fungerar och dess mekanism, kommer man inte längre än så, eftersom man utan praktik inte kan utföra aktiviteten så bra som man skulle kunna. Praktisk kunskap garanterar att man faktiskt kan göra något i stället för att bara veta hur man gör det
Teoretisk kunskap: (vet att)
- Jag vet att jag kan baka en tårta
- Jag vet att för att cykla måste jag trampa och ha god balans
- Jag vet att för att rida på en häst måste jag ha starka ben och hålla mig fast.
Praktiska kunskaper: (vet HUR)
- Jag vet HUR man cyklar
- Jag vet HUR man spelar fotboll
- Jag vet HUR man rider på hästar
Reallivssituation – TEORETISK KUNSKAP:
När jag var åtta år bestämde sig min mamma för att det var dags för mig att cykla, men denna gång utan stödhjul. Hon berättade för mig vad exakt jag skulle göra – snurra hjulet med vänster ben, sedan höger och upprepa detta om och om igen – och lärde mig hur jag skulle använda bromsarna om jag behövde stanna cykeln, och lärde mig om hur jag skulle balansera mig själv på cykeln. Jag var säker på mina cykelkunskaper och bestämde mig för att det var dags att äntligen cykla, eftersom det inte fanns något jag behövde vara rädd för – min mamma hade just förklarat allt jag behövde veta för att lyckas med att cykla. Eller åtminstone var det vad jag trodde. Så fort jag började cykla tappade jag helt balansen, stoppade inte cykeln i tid och kraschade in i ett träd. Hur kommer det sig? Mycket enkelt, jag hade all teoretisk kunskap och ”know-how” om att cykla, men jag hade ingen praktisk kunskap alls.
Real life situation – PRAKTISK KUNSKAP:
Under sommaren 2015 deltog jag i ett sommarprogram om matematik och naturvetenskap. Jag hade dock inga teoretiska kunskaper om kemi, eftersom jag aldrig hade läst den klassen i skolan. När min lärare gav mig en uppgift om titrering (neutralisering av en syra) visste min partner och jag därför i slutet av laborationen allt om titrering av syror och baser, vad som hände, när och varför. Om du frågade mig något om hur man utförde själva laborationen skulle jag kunna svara på alla dina praktiska frågor. Jag var säker på mina kemikunskaper och började min klass i Kemi SL Y1 i augusti förra året med högt huvud och trodde att jag låg före de andra. Det gick dock snabbt att inse att även om jag hade så mycket praktisk kunskap kunde jag inte beskriva varför de saker som hände hände. Jag förstod inte de grundläggande begreppen, orsakerna eller teorin bakom det experiment som jag visste hur jag skulle dirigera. Jag hade mycket praktisk kunskap, men å andra sidan väldigt lite teoretisk kunskap.
- Tanken att de är oberoende kallas anti-intellektualism.
- Tanken att de är beroende kallas intellektualism.
Intellektualism:
Teoretisk och praktisk kunskap är sammankopplade och kompletterar varandra – om man vet exakt HUR man ska göra något måste man kunna tillämpa dessa färdigheter och därför lyckas med den praktiska kunskapen.
Antiintellektualism:
Teoretisk och praktisk kunskap är oberoende av varandra – bara för att man har teoretisk kunskap och känner till tillvägagångssättet betyder det inte att man är MÖJLIG att spela spelet. Detta kan ses inom idrotten – man kan känna till spelreglerna och vad man ska göra vid vilken tidpunkt i spelet, men det garanterar inte att man vet HUR man ska spela.
Ordräkning: 751