Ordet ”utvärdering” kan låta skrämmande, särskilt för föräldrar och barn som aldrig tidigare har upplevt en logopedisk utvärdering för barn. Det kan finnas rädsla för att inte veta vad man kan förvänta sig när något är nytt. I verkligheten är en utvärdering för terapi inte skrämmande eller skrämmande. Den här artikeln syftar till att förklara hur en typisk logopedutvärdering ser ut för att lindra eventuell oro.
För logopedutvärderingen kommer du troligen att få papper att fylla i om ditt barns historia, dina farhågor och försäkringsinformation. Detta skickas ofta till dig i förväg så att du kan fylla i det i lugn och ro och ta med det ifyllt till utvärderingen så att du har mindre att oroa dig för på utvärderingsdagen. Denna information syftar till att hjälpa dig att bättre förstå dina försäkringsförmåner när det gäller terapi, att ge dig möjlighet att uttrycka den oro du har för ditt barn och ger terapeuten värdefull information för att vägleda deras utvärdering.
På kliniken
När du anländer till kliniken kommer logopeden att hälsa på dig och ditt barn. Ibland tar det några minuter (och kanske en leksak eller två!) för ditt barn att värma upp för terapeuten. För det mesta är barnen glada över att leka med nya leksaker och har inga problem med att skiljas från sina föräldrar. Det är viktigt att terapeuten får tid ensam med ditt barn för att börja skapa den viktiga terapeutiska allians som kommer att hjälpa barnet att förbättras snabbare. Denna tid ensam gör det också möjligt för terapeuten att se vad barnet kan göra utan att barnet vill förlita sig på sin förälder.
När terapeuten tar ditt barn till terapirummet börjar den formella logopediska utvärderingen. Logopeden kommer att ha valt ett formellt standardiserat bedömningsverktyg i förväg baserat på den aktuella diagnosen och oron. Om ditt barn har problem med språkljud kommer terapeuten ofta att inleda utvärderingen med en undersökning av munmekanismen. Detta innebär att de undersöker de strukturer som är involverade i produktionen av språkljud (läppar, tänder, tunga, gom osv.) och noterar eventuella svårigheter och/eller avvikelser. Detta är en snabb och icke-invasiv yttre undersökning. Ibland har barn låg tonus eller ökad tonus, en kort lingual frenulum (det ”band” som håller tungan i botten av munnen) eller andra fysiska faktorer som kan bidra till eller vara ansvariga för brister i talförmågan.
Efter undersökningen av den orala mekanismen görs vanligtvis en formell bedömning. När det gäller talljudfel består testet av att barnet får namnge bilder medan terapeuten transkriberar barnets talljud med hjälp av fonetik. När det gäller problem med det receptiva och expressiva språket består testet av strukturerade situationer med specifika frågor som är inriktade på språkkunskaper och där man använder leksaker och material för att hålla barnet engagerat. Flytande och pragmatiskt språk kan också bedömas med hjälp av standardiserade tester. Oavsett färdighet kommer testet att väljas utifrån ditt barns ålder, aktuella problem och färdighetsnivå.
Under hela utvärderingen utvärderar logopeden också informellt ditt barn med hjälp av observation och lek. Många tal- och språkkunskaper kan observeras genom en enkel aktivitet som att rulla en boll fram och tillbaka eller leka med låtsasmat. Vid behov använder terapeuten också föräldraintervjuer för att få ytterligare information om barnets färdigheter.
Efter utvärderingen
När den formella utvärderingen är klar tar terapeuten med sig ditt barn tillbaka till dig. De följande 10-15 minuterna ägnas åt att diskutera de preliminära resultaten av utvärderingen. Vid denna tidpunkt kommer terapeuten att kunna berätta för dig om det finns förseningar med ditt barns tal och/eller språk och vad nästa steg bör vara. Ibland är nästa steg ytterligare tester, medan det ibland är lämpligt att påbörja kvalificerade terapisessioner. Alla barn är olika, så utvärdering och terapiplaner baseras på varje enskilt barns färdigheter, behov och föräldrarnas önskemål.
Var försiktig med en terapeut som inte diskuterar resultaten av utvärderingen med dig eller inkluderar dig i beslut om prioriteringar. Familjen är en stor del av ett framgångsrikt terapiprogram och du är avgörande för ditt barns framgång i terapin. Om du känner att resultaten av utvärderingen inte stämmer överens med ditt barns färdigheter och behov, kontakta en annan terapeut för att få en andra åsikt.
Om du har några funderingar kring utvärderingen, före, under eller efter mötet, är du alltid välkommen att kontakta din terapeut eller terapiklinik med frågor!
Contributed By: Rachel Jacob, CCC-SLP