Cos’è il KBIT?
Il test KBIT (Kaufman Brief Intelligence Test) è una misura breve e individuale dell’intelligenza verbale (sottotest del vocabolario) e non verbale (sottotest delle matrici).
Il test KBIT-2 può essere usato in ambito educativo, clinico o di ricerca. Nel 1990 è stato introdotto il primo test KBIT e il Kaufman Brief Intelligence Test 2 (KBIT-2 test) è seguito nel 2004. Ci sono tre punteggi per il test KBIT per il test verbale, non verbale e composito generale del QI.
Inoltre, questo test è anche in grado di identificare i bambini ad alto rischio, che possono richiedere una valutazione più completa. Questo viene realizzato attraverso lo screening su larga scala del test. Questo esame è stato sviluppato dai principali esperti di abilità cognitive Alan e Nadeen Kaufman, quindi, si presume che questo test fornisca risultati altamente validi e affidabili e sia utile per una vasta gamma di scopi.
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Skill Assessment
Teoricamente, i subtest verbali misurano l’abilità cristallizzata e i subtest non verbali misurano il ragionamento fluido.
L’intelligenza cristallizzata, come misurata dal Kaufman Brief Intelligence Test-2, è intelligenza che è stata appresa. Questa può essere acquisita attraverso la scuola formale, l’insegnamento informale da parte dei genitori, le esperienze di vita o qualsiasi altra situazione che insegna al bambino qualcosa di nuovo. L’intelligenza cristallizzata cambia nel tempo, poiché di solito rimane la stessa per tutta la vita di un bambino. Un adulto avrà un’intelligenza cristallizzata molto diversa da quella di un bambino, semplicemente perché ha fatto più esperienze e ha frequentato più scuole.
Nella maggior parte dei casi, un test d’intelligenza come il KBIT-2 ha lo scopo di misurare l’intelligenza cristallizzata in relazione ad altri della stessa età. Per esempio, un programma per dotati può usare il KBIT-2 per misurare l’intelligenza cristallizzata degli studenti dell’asilo rispetto agli altri della loro classe, per vedere quanto sono avanti rispetto agli altri bambini. Il KBIT-2 è anche utile per identificare gli studenti a rischio, la cui intelligenza cristallizzata è al di sotto della norma per il loro gruppo di età.
È vero che non ci si può preparare per questi tipi di test?
Questo è falso. Molti psicologi non amano quando i bambini si esercitano, perché pensano che i bambini saranno esposti ai materiali dei test e che questo possa alterare i risultati. La nostra preparazione al test non espone il vostro bambino a materiali di test, ma piuttosto lo aiuta a capire i tipi di domande che gli verranno poste.
Sì.