De gegevens voor dit artikel zijn te vinden op het Stanford Open Data Portal.
Minder dan halverwege 2020 hebben Stanford en de wereld snelle veranderingen ondergaan. Toch willen we, in deze tijd van grote onzekerheid, bij The Stanford Daily Data Team een stap terug doen en kijken naar de meer geleidelijke veranderingen die in het afgelopen decennium hebben plaatsgevonden.
Stanford in de jaren 2010 is een nieuwe serie met datavisualisaties over hoe dingen zijn veranderd (of niet zijn veranderd) in de universitaire gemeenschap. We zullen academici, atletiek, het sociale leven en nog veel meer onderzoeken. Om suggesties achter te laten, neem contact op met het datateam van The Daily op data ‘at’ stanforddaily.com.
Undergraduate majors in the 2010s
In het afgelopen decennium hebben universiteiten in het hele land hun studenten steeds meer zien afstuderen in disciplines zoals computerwetenschappen en engineering. Stanford-studenten zijn niet anders. De veranderende verdeling van onderwerpen waarin studenten kiezen voor een hoofdvak, onthult inzichten terwijl we door het digitale tijdperk navigeren.
De bovenstaande grafiek toont de procentuele verandering in graden verleend per hoofdvak voor majors voltooid door meer dan 1% van de afstuderende klasleden in de jaren 2010, te beginnen met het schooljaar 2011-12, omdat de website van Stanford geen gegevens voor eerdere jaren deelt. De procentuele verandering over het decennium wordt berekend met de gemiddelde waarde over de eerste drie en de laatste drie jaar van de gegevens als basis- en eindwaarde om schommelingen in de gegevens die geen bredere trend weerspiegelen, uit te vlakken. Bio-engineering werd voor het eerst als major aangeboden in 2015-16. De universiteit vermeldt gegevens voor “engineering” graden verleend elk jaar op haar website, maar “engineering” is geen major en die gegevens zijn dus uitgesloten van overweging hier.
STEM majors hebben een grotere aanwezigheid op de campus genomen. Bijna elke major met een positieve procentuele verandering heeft betrekking op een bèta/technisch onderwerp, met filosofie als de enige uitzondering. Misschien weerspiegelt deze trend de steeds grotere rol van technologie in ons leven of het grotere rendement van bèta/technische graden op de arbeidsmarkt. Interessant genoeg zijn het twee interdisciplinaire majors – symbolic systems en mathematical and computational sciences – met de grootste procentuele stijgingen, wat suggereert dat studenten aanhaken bij het idee om meerdere gebieden binnen een major te verkennen.
Misschien een beetje verrassender is dat computerwetenschappen (CS) niet altijd Stanfords populairste major is geweest. In feite stond menselijke biologie voor op CS tot 2013-14. Sindsdien heeft de menselijke biologie meestal een dalende trend vertoond. De bovenstaande grafiek toont de verandering in het aantal graden toegekend tussen de schooljaren 2011-12 en 2018-19 voor de top 10 majors (door inschrijvingen) aan de universiteit. Na een reeks snelle vorderingen in CS aan het einde van de 20e eeuw en tijdens de jaren 2010, had de opwinding om een hoofdvak in het veld te kiezen een nieuwe uitbarsting aan het einde van de jaren 2010. Voor de klas van 2019 werden 200 meer graden toegekend in CS dan in enig ander vak. De nauwe relatie van Stanford met Silicon Valley heeft zonder twijfel een rol gespeeld in de grote belangstelling voor CS.
Gezien de veranderingen in de majors van studenten door de jaren heen, is het niet verwonderlijk dat het aantal bachelor of science (B.S.)-diploma’s en het aantal bachelor of arts (B.A.)-diploma’s omdraaide tussen het begin en het einde van het decennium. Opmerkelijk is dat het aantal B.S.-diploma’s het aantal B.A.-diploma’s heeft ingehaald in het schooljaar 2013-14, dat ook het jaar was waarin CS de populairste major werd. Een andere factor die bijdraagt aan deze trend is dat menselijke biologie in 2015-16 is begonnen met het aanbieden van een B.S.-graadoptie. Voorheen werd de op een na populairste major van Stanford uitsluitend aangeboden als een B.A.-graad.
Deze trends laten ons afvragen wat er zal gebeuren als we de jaren 2020 binnengaan. De toenemende populariteit van CS lijkt niet te stoppen. Maar is het mogelijk, zoals we in het afgelopen decennium hebben gezien, dat er een andere studierichting opkomt die de aandacht van nog meer studenten zal trekken? Alleen de tijd zal het leren.
Mei 8, 11 p.m. PT: Dit artikel is bijgewerkt om procentuele veranderingen te berekenen met behulp van 3-jaargemiddelden voor de basislijn- en eindpuntwaarden.
April 26, 10 a.m. PT: Dit artikel is bijgewerkt om op te merken dat menselijke biologie in 2015-16 is begonnen met het aanbieden van een B.S. degree-optie.