Guidelines for Non-Sexist Use of Language1

Virginia L. Warren, Chapman College
APA Committee on the Status of Women in the Profession

Foreword

De volgende richtlijnen werden oorspronkelijk gepubliceerd in de Proceedings and Addresses of the American Philosophical Association in februari 1986 (Vol. 59, Number 3, pp. 471-482). Ze werden opgesteld op verzoek van het Uitvoerend Comité van de Westelijke Divisie (nu Centrale Divisie geheten) van de American Philosophical Association door de Nationale Commissie van de APA voor de Status van Vrouwen. Commissielid Virginia Warren nam de taak op zich om het rapport te schrijven en na bespreking door die commissie werd het voorgelegd aan de Uitvoerend Comités van de drie Afdelingen van de APA. Alle drie divisies hebben resoluties aangenomen waarin zij hun leden aanmoedigen het rapport in gedachten te houden bij het voorbereiden van papers voor divisieprogramma’s, en zij hebben het nationale kantoor van de APA verzocht op verzoek exemplaren aan de leden te verstrekken.

Deze herdruk van het rapport, enigszins ingekort door de auteur, is bedoeld voor gratis verspreiding onder de leden van de Vereniging, en leden kunnen het ook willen delen met collega’s in andere disciplines. (Voor extra exemplaren, schrijf naar het APA National Office, Universiteit van Delaware, Newark, DE 19716 of bel (302) 831-1112).

De publicatie van dit rapport door de APA impliceert geen formele goedkeuring, noch door de divisies, noch door de National Board of Officers, van een specifieke of verplichte reeks regels. Het weerspiegelt eerder de overtuiging van de organisatie dat filosofen speciale zorg moeten besteden aan het vermijden van onnodige en onbedoelde aanstoot. Leden kunnen de suggesties in dit rapport behulpzaam vinden bij het verzekeren van gevoeligheid voor alle overwegingen die filosofische conclusies kunnen beïnvloeden.

Eric Hoffman
Executive Director
American Philosophical Association

Om verschillende redenen zouden wij, als filosofen, bijzonder gevoelig moeten zijn voor de kwestie van niet-seksistisch taalgebruik – dat wil zeggen, taal waarvan “het gebruik een oneerlijk of irrelevant onderscheid tussen de seksen creëert, vormt, bevordert of exploiteert” (Mary Vetterling-Braggin, 1981, p.3). Ten eerste is ons beroep al lang gericht op taal. Bijgevolg zijn wij afgestemd op de emotionele kracht van woorden en op de manieren waarop taal het denken en het gedrag beïnvloedt. Ten tweede zijn we trots op onze bereidheid om veronderstellingen in twijfel te trekken. Toch kan het onkritisch gebruik van seksistisch taalgebruik ons blind maken voor het feit dat we een bepaald waardegeladen perspectief hebben aangenomen. Een dergelijke verblinding kan onze theorieën systematisch vertekenen en de carrières en levens van veel van onze collega’s en studenten, zowel vrouwen als mannen, in de weg staan. In de derde plaats streven wij als wetenschappers en docenten de waarheid na waar die ook maar toe leidt: tot de hervorming van onze gewone begrippen en overtuigingen en, zo nodig, van onze omgangstaal.

Onze lezers en toehoorders hebben misschien een boodschap ontvangen die wij nooit hebben willen overbrengen. In plaats van een oppervlakkige herschikking van woorden aan te moedigen, zijn deze richtlijnen ontworpen om een diepere appreciatie te bevorderen van hoe gemakkelijk vooringenomenheid in onze gedachten en theorieën sluipt.

Het generieke gebruik van ‘man’ en ‘hij’

Het generieke gebruik van ‘man’ en ‘hij’ (en ‘zijn’, ‘hem’, ‘zichzelf’) wordt algemeen beschouwd als sekseneutraal. Het argument tegen het generieke gebruik van deze termen berust niet op zeldzame gevallen waarin zij dubbelzinnig verwijzen naar “man” of “mens”. Integendeel, elk gebruik van deze termen als soortnamen is problematisch.

Ten eerste betoogt Janice Moulton overtuigend, in “The Myth of the Neutral ‘Man'” (in Vetterling-Braggin, 1981, pp. 100-115; herzien van Vetterling-Braggin, et al, 1977, pp. 124-37), dat ‘hij’ en ‘man’ die generiek gebruikt worden eigenlijk helemaal geen sekseneutrale termen zijn. (Als bewijs geeft Moulton vele voorbeelden van uitspraken waarin “man” en “hij” ondubbelzinnig verwijzen naar de hele mensheid, in plaats van alleen naar mannen, en toch onjuist, grappig of beledigend zijn. Bijvoorbeeld, “Sommige mannen zijn vrouwelijk” is onherstelbaar vreemd, terwijl “Sommige mensen zijn vrouwelijk” prima is. Evenzo is “Elke sollicitant moet de naam van zijn echtgenoot of echtgenote vermelden” vreemd; en zelfs het gebruik van “zijn echtgenoot” stuit meer tegen de borst dan het gebruik van “zijn of haar echtgenoot”.

Ten tweede, empirisch bewijs ondersteunt Moulton’s bewering dat ongeacht de bedoeling van de auteur de generieke ‘man’ niet genderneutraal wordt geïnterpreteerd.2 Casey Miller en Kate Swift (1976) halen een studie aan waarin universiteitsstudenten plaatjes kozen om hoofdstukken van een sociologie leerboek te illustreren. Degenen met hoofdstukken getiteld “Society”, “Industrial Life” en “Political Behavior” hadden de neiging om afbeeldingen van zowel vrouwen als mannen te kiezen. Wanneer dezelfde hoofdstukken echter “De sociale mens”, “De industriële mens” en “De politieke mens” werden genoemd, kozen de studenten van beide geslachten meestal alleen afbeeldingen van mannen. Bij sommige hoofdstukken bereikten de verschillen een grootte van 30 tot 40 procent. De auteurs concludeerden: “Dit is tamelijk overtuigend bewijs dat wanneer je het woord man in het algemeen gebruikt, mensen de neiging hebben om aan mannen te denken, en niet aan vrouwen” (Miller en Swift, 1976, p. 21). In deze studie wordt ook vastgesteld dat het generieke ‘man’ meer weglaat dan vrouwen: “Zoals het beeld van kapitalist, playboy en harde hoed wordt opgeroepen door het woord ‘man’, zo wordt de andere kant van de medaille opgeroepen door ‘gedrag’ of ‘leven’ – vrouwen, kinderen, minderheden, afwijkend gedrag en protest” (Miller en Swift, 1976, p. 23).

Ten derde is het gebruik van het generieke ‘hij’ en ‘man’ problematisch omdat het er vaak toe leidt dat we de onderscheidende elementen van vrouwelijke ervaring en gedrag weglaten. Bijvoorbeeld, een zin die begint met: “Als een student gewetensvol is, is hij waarschijnlijk een goede . . . zal waarschijnlijk eindigen met “zoon” – ook al betekenen “goede zoon”, “goede dochter” en “goed kind” verschillende dingen. Als de zin was begonnen met: “Een gewetensvolle student is waarschijnlijk een goede . . . zou “zoon of dochter” of “kind” een waarschijnlijk slot zijn geweest.

Kortom, er zijn overtuigende redenen, zowel empirische als conceptuele, om het generieke ‘hij’ en ‘man’ te vermijden en specifiek vrouwen op te nemen. Daarom is het onvoldoende om in een openingsvoetnoot te verklaren dat voor de rest van de brief, het artikel of het boek “hij” zal staan voor “hij of zij” en “man” voor de gehele mensheid. Het gaat er niet om wat de auteurs bedoelen. Goede bedoelingen die niet worden uitgevoerd, zijn niet goed genoeg.

Aanspreking van de professional

Aansprekingsvormen geven attitudes aan over status en/of waarde. Kinderen worden vaak bij hun voornaam genoemd, terwijl volwassenen bij hun achternaam en titel worden aangesproken. Wanneer mannen met een titel worden aangeduid, gebruik dan voor vrouwelijke beroepsbeoefenaren de passende titel (mevrouw, dr., professor), in plaats van hun voornaam.

Seksuele Stereotypering: Distortions and Silence

Een van de manieren waarop seksuele stereotypen het filosofische discours binnendringen is door middel van voorbeelden. Omdat filosofische voorbeelden meestal illustratief zijn, wordt vaak gedacht dat hun vooronderstellingen niet gecontroleerd hoeven te worden op seksistische inhoud. Voorbeelden kunnen echter seksistische vooringenomenheid vertonen: (a) door expliciete of impliciete seksuele stereotypen te belichamen (bijv. door vrouwelijke schoonheid tegenover mannelijk succes te stellen, of door dit afgezaagde voorbeeld van complexe vraag te gebruiken: “Wanneer bent u gestopt met het slaan van uw vrouw?”); (b) door het aannemen van een mannelijk perspectief (zoals wanneer het gebruik van de generieke “man” of “hij” leidt men om te zeggen “zijn vrouw”); en (c) door stilte – de afwezigheid van voorbeelden expliciet verwijzen naar vrouwen.

Een tweede manier om seksuele stereotypen ingang te doen vinden, is het bestempelen van sommige rollen als overwegend mannelijk of vrouwelijk. De veronderstelling dat alle advocaten of epistemologen mannen zijn, sluit het vrouwelijke segment van het beroep uit en versterkt de veronderstelling dat alleen mannen de “juiste” beroepsbeoefenaren zijn. Bovendien sluit de aanname dat het huishouden en het opvoeden van kinderen de voornaamste zorg is van alle vrouwen mannen uit deze rollen uit, zelfs als de andere zorgen van vrouwen worden genegeerd.

Ten slotte houdt het weglaten van de specifieke interesses en ervaring van vrouwen ook seksuele stereotypen in stand. Het algemene gebruik van “hij” en “man” maakt deel uit van het meer algemene probleem van de “onzichtbaarheid” van vrouwen in het filosofische discours. Sommige empirische gegevens over seksistisch taalgebruik geven aan dat als vrouwen niet specifiek worden betrokken (b.v. door het gebruik van vrouwen in voorbeelden, of de term “hij of zij”), zelfs werkelijk sekseneutraal taalgebruik (b.v. het gebruik van meervoudige voornaamwoorden) de neiging heeft te worden gehoord als verwijzend naar alleen mannen.3

Samenvatting van Richtlijnen voor het Niet-Seksistisch Taalgebruik

Bij het construeren van voorbeelden en theorieën, denk eraan om die menselijke activiteiten, interesses en standpunten op te nemen die traditioneel met vrouwen worden geassocieerd.

Elimineer het algemeen gebruik van ‘hij’ door:

• meervoudige zelfstandige naamwoorden te gebruiken
• ‘hij’, ‘zijn’ en ‘hem’ helemaal te schrappen
• lidwoorden (‘de’, ‘een’, ‘een’) te vervangen door ‘zijn’; en ‘wie’ door ‘hij’
• ‘een’, ‘wij’, of ‘jullie’ te vervangen
• het gebruik van onbepaalde voornaamwoorden te minimaliseren (bijv, ‘iedereen’, ‘iemand’)
• gebruik van de passieve stem
• vervangen van zelfstandige naamwoorden door voornaamwoorden

Elimineer het algemene gebruik van ‘mens’:

• voor ‘mens’, vervangt u ‘persoon’/’mensen’, ‘individu(en)’, ‘mens(en)’, ‘mens(en)’
• voor ‘mensheid’, vervangt u ‘mensheid’, ‘mensheid’, het menselijk ras’
• voor ‘mannelijkheid’, vervangt u ‘volwassenheid’, ‘rijpheid’
• schrap onnodige verwijzingen naar het generieke ‘mens’

Geen seksisme bij het formeel aanspreken van personen door:

• “mevrouw” te gebruiken in plaats van “juffrouw” of “mevrouw”, zelfs wanneer de burgerlijke staat van een vrouw bekend is4
• de voornaam van een getrouwde vrouw te gebruiken in plaats van die van haar echtgenoot (bijv, “Mevrouw Annabelle Lee” in plaats van “Mevrouw Herman Lee”)
• de overeenkomstige titel voor vrouwen gebruiken (“Mevrouw”, “Dr.”, “Prof.”) wanneer een titel geschikt is voor mannen
• “Beste collega” of “Redacteur” of “Professor” enz. gebruiken in brieven aan onbekenden (in plaats van “Geachte heer” of “Heren”)

Elimineer seksuele stereotypering van rollen door:

• dezelfde term te gebruiken (die het generieke ‘man’ vermijdt) voor zowel vrouwen als mannen (bijv. ‘afdelingsvoorzitter’ of ‘voorzitter’), of door het overeenkomstige werkwoord te gebruiken (bijv. ‘voorzitten’)
• niet de aandacht te vestigen op irrelevante zaken (bijv, ‘vrouwelijke advocaat’, mannelijke verpleegster’)

Voorbeeld van seksistisch taalgebruik met niet-seksistische alternatieven
Voorbeeld	Voorkeur Alternatief	Commentaar
Voorbeeld 1
De filosoof laat zich leiden door zijn rede.	De filosoof gebruikt zijn rede om zich te laten leiden.	Gebruik meervoudige zelfstandige naamwoorden.
	Of: de filosoof gebruikt de rede als leidraad.	Het woord “hij”, “zijn” of “hem” volledig schrappen en indien nodig anders formuleren.
Voorbeeld 2
De leerling deed het en hij was blij.	De leerling heeft het gedaan en was blij.	Verwijder ‘hij’ bij gebruik van samengestelde werkwoorden.
Voorbeeld 3
De afdelingsvoorzitter moet zijn begroting voor 1 maart indienen.	De afdelingsvoorzitter moet voor 1 maart een begroting indienen.	Gebruik lidwoorden (‘de’, ‘een’, ‘een’) in plaats van persoonlijke voornaamwoorden.
	Of: de begroting moet vóór 1 maart door de afdelingsvoorzitter zijn ingediend.	Gebruik de passieve stem voor werkwoorden. (Spaarzaam gebruiken.)
Voorbeeld 4
Als de schrijver vooruit plant, bespaart hij zich een hoop moeite.	De schrijver die vooruit plant, zal zich veel moeite besparen.	Gebruik ‘wie’ voor ‘hij’.
Voorbeeld 5
Neem serieus wat uw decaan zegt over dalende inschrijvingen. Hij is op de hoogte van de huidige demografische ontwikkelingen.	Neem serieus wat uw decaan zegt over dalende inschrijvingen. Deze persoon is op de hoogte van de huidige demografische ontwikkelingen.	Vervang het voornaamwoord door een zelfstandig naamwoord. (Spaarzaam gebruiken.)
Voorbeeld 6
Naarmate iemand ouder wordt, wordt hij meer bedachtzaam.	Naarmate iemand ouder wordt, wordt hij nadenker.	Gebruik ‘men’, ‘jij’, ‘wij’, in plaats van onbepaalde voornaamwoorden.
	Of: wanneer mensen ouder worden, worden ze bedachtzamer.	Of herformuleren, waarbij de voornaamwoorden geheel worden geschrapt.
	CONTROVERSIEEL (ALLEEN VOOR INFORMELE CONTEXTEN): Naarmate iemand ouder wordt, krijgt hij meer reflectie.	De National Council of Teachers of English (1975, p. 3) zegt: “In all but strictly formal usage, plural pronouns have become acceptable substitutes for the maculine singular” na een onbepaald voornaamwoord. Kett en Underwood (1978, p. 38) voorspellen dat dergelijk informeel gebruik uiteindelijk in alle contexten aanvaardbaar zal worden.
Voorbeeld 7
Studenten zijn verschillend: de een kan assertief zijn in zijn interpersoonlijke relaties, terwijl een ander timide kan zijn in zijn benadering van de wereld.	Studenten zijn verschillend: de een kan assertief zijn in zijn intermenselijke relaties, terwijl een ander de wereld schuchter tegemoet treedt.	Verwijder ‘zijn’, herformulering.
	OR: Leerlingen zijn verschillend: de een kan assertief zijn in zijn of haar interpersoonlijke relaties, terwijl de ander de wereld schuchter tegemoet treedt.	Gebruik ‘hij of zij’, ‘zijn of haar’ spaarzaam, in combinatie met andere methoden. (‘Hijzelf of zijzelf’ is onhandig. Hij/zij’ valt weg als je bij ‘haar/zijn’ komt). Zij of hij’ en ‘haar of hem’ zijn prima. Wees consequent: begin niet met ‘hij of zij’ en vervalt dan niet in het algemene ‘hij’. Vermijd ‘hij (zij)’, ‘mannen (en vrouwen)’, enz., want als je vrouwen parenthetisch vermeldt, suggereer je dat vrouwen een bijzaak zijn.
	OR: Studenten zijn verschillend: de een kan assertief zijn in haar intermenselijke relaties, terwijl een ander timide kan zijn in zijn benadering van de wereld.	Wissel mannelijke en vrouwelijke voornaamwoorden af bij het geven van voorbeelden. (LET OP: voorkom dat seksuele stereotypen worden versterkt. Het verwisselen van “haar” en “zijn” in het voorkeursalternatief leidt tot een zin die even seksistisch is als het origineel).
Voorbeeld 8
“Als een verpleegster dienst heeft, is zij. . . .” is net zo seksistisch als “Als een arts dienst heeft, . .”		Gebruik de bovenstaande methoden om het algemene ‘zij’ voor traditioneel vrouwelijke beroepen te vermijden.
Voorbeeld 9
Bedenk eens hoe de gewone (gewone) man over rechtvaardigheid denkt.	Bedenk hoe de gewone (individuele) mens over rechtvaardigheid denkt.	Door het meervoudig zelfstandig naamwoord te gebruiken, vermijdt u later het algemene ‘hij’.
Voorbeeld 10
Reden is wat de mens onderscheidt van andere dieren.	Reden is wat de mens (de mens) onderscheidt van andere dieren.	Wanneer ‘mens’ wordt gebruikt om soorten te onderscheiden, vervang dan ‘mensen’ of ‘menselijke wezens’. Gebruik ‘die’ voor ‘hij’.
Voorbeeld 11
Voor Aristoteles is de mens bovenal de Politieke Mens.	Aristoteles beschouwde de mens als een inherent politiek wezen.	Er zijn geen niet-seksistische tegenhangers van ‘De politieke man’, ‘De economische man’, enz. die de exacte smaak van deze termen behouden, misschien omdat ze zich richten op stereotiep mannelijk gedrag. Merk op dat een groot deel van de arbeid van de “economische vrouw” nog steeds onbetaald is, en dus is uitgesloten van het G.N.P. Seksistisch taalgebruik kan de seksistische veronderstellingen van een theorie camoufleren.
Voorbeeld 12
de broederschap van de mens	de menselijke familie
gevoelens van broederschap of broederschap	gevoelens van verwantschap, solidariteit, genegenheid collegialiteit, eenheid, sympathie, gemeenschap
de grondleggers	de grondleggers (stichtende leiders)
de Vader van de relativiteitstheorie	de grondlegger (initiatiefnemer) van de relativiteitstheorie
Voorbeeld 13 – Begroetingen in zakelijke brieven
Dear Sir, Heren (aan een onbekend persoon)	Dear Colleague, Dear Editor, Dear Professor, Dear Staff Member, enz.	Veronderstel niet dat mensen mannelijk zijn totdat het tegendeel is bewezen. Gebruik niet ‘Geachte heer’ of ‘Geachte heer’ alleen omdat u zeker weet dat er geen vrouwen in die commissie zitten. Als ‘Aan wie het aanbelangt’ te bruusk is en al het andere niet werkt, gebruik dan een aangepaste memostijl (‘Attentie: Afdeling Orde’) of laat de aanhef geheel achterwege.
Geachte heer, Geachte heer Green (wanneer voornaam en geslacht onbekend zijn)	Geachte professor (arts, redacteur) Green, Geachte J. Green
Geachte mevrouw Green (wanneer het huwelijk van een vrouw onbekend is)
Geachte mevrouw Green (wanneer het huwelijk van een vrouw onbekend is)	. Green (wanneer de burgerlijke staat van een vrouw onbekend is)	Dear Ms. Green, Dear J. Green, Dear Jean Green	Ga er niet van uit dat vrouwen getrouwd zijn totdat het tegendeel is bewezen.
Voorbeeld 14
man en vrouw	man en vrouw
mannen . . dames; of mannen . . meisjes	mannen . . vrouwen	Als de leeftijden juist zijn, kan ‘mannen . . meisjes’ natuurlijk gepast zijn, net als ‘vrouwen . . jongens’.
drie mannelijke studenten en twee medestudenten	vijf studenten (twee vrouwen en drie mannen)
Voorbeeld 15
mannen en vrouwen	mannen en vrouwen	Door de volgorde te veranderen (als de inhoud niet de conventionele volgorde vereist), wordt niet alleen de implicatie tegengegaan dat mannen voorrang hebben op vrouwen, en verlevendigt het discours door clichés te vermijden.
mannen en vrouwen	vrouwen en echtgenoten
mannen en vrouwen	vrouwen en mannen
zonen en dochters	dochters en zonen
nakomelingen van Adam en Eva	nakomelingen van Eva en Adam
zijn en haar	haar en zijn
Voorbeeld 16
Congreslid, Congresswoman	U.S. Representative, lid van het Congres	Kies niet-seksistische labels voor beroepen.
dichteres, stewardess, brandweerman, vrouwelijke advocaat, mannelijke verpleegster, vrouwelijke arts	dichter, stewardess, brandweerman, advocaat, verpleegster, arts	De termen “advocaat”, “verpleegster” en “arts” omvatten zowel mannelijke als vrouwelijke werknemers.
Voorbeeld 17 – Keuze van bijvoeglijk naamwoord*
voorzichtige mannen en timide vrouwen	voorzichtige vrouwen en mannen; voorzichtige mensen; timide mannen en vrouwen; timide mensen	Kies de bijvoeglijke naamwoorden zorgvuldig. Soms is het de bedoeling dezelfde eigenschap toe te schrijven aan vrouwen en mannen; maar door twee stereotiepe bijvoeglijke naamwoorden te kiezen, impliceren we ofwel dat de twee groepen verschillende eigenschappen hebben, ofwel dat lezers dezelfde eigenschap verschillend moeten beoordelen voor vrouwen en mannen. (Opmerking: sommige bijvoeglijke naamwoorden hebben een andere gevoelsmatige of beschrijvende betekenis wanneer zij betrekking hebben op het ene of het andere geslacht).
ambitieuze mannen en agressieve vrouwen	ambitieuze mannen en vrouwen; ambitieuze mensen; agressieve vrouwen en mannen; agressieve mensen

* Voorbeeld 17 komt uit American Psychological Association (1977).Terug

Noten

1. Ik erken dankbaar dat deze richtlijnen zijn gemodelleerd naar die van de American Psychological Association (1977) en van de National Council of Teachers of English (1975). Ik wil ook de leden van de Committee on the Status of Women in the Profession bedanken, die vele nuttige suggesties hebben gegeven over eerdere ontwerpen – in het bijzonder Mary Varney Rorty, die de Committee voorzat en wier enthousiasme en zorgvuldig geformuleerde opmerkingen en voorbeelden dit project vanaf het begin hebben geleid.
2. Empirische studies worden aangehaald door Dale Spender (1980, pp. 152-54); en door Wendy Martyna, “Beyond the ‘He/Man’ Approach: The Case for Nonsexist Language” Signs, voorjaar 1980, blz. 482-93). Terug
3. Janet Hyde rapporteert in “Children’s Understanding of Sexist Language” (Developmental Psychology, July 1984, pp. 697-706) dat de verhalen die basisschool- en hogeschoolleerlingen vertelden 12% van de tijd over vrouwen gingen wanneer in een cue-zin ‘hij’ gebruikt werd, tegenover 18% (‘zij’) en 42% (‘hij of zij’). Terug
4. Zie Miller en Swift (1976, pp. 97-103) voor de historische achtergrond van ‘Ms.’, ‘Mrs.’ en ‘Miss’. Zie Vetterling-Braggin (1981, pp. 217-48) voor een debat over het gebruik van ‘Ms.’: “Michael Levin, “Vs. Ms.”; L. M. Purdy, “Tegen ‘Vs. Ms.’; en Alan Soble, “Beyond the Miserable Vision of ‘Vs. Ms.'” Terug
5. Om te begrijpen waarom ‘lady lawyer’ verwerpelijk is, zie Robin Lakoff, 1975, pp. 20-26; en Carolyn Korsmeyer, “The Hidden Joke: Generic Uses in Masculine Terminology” (in Vetterling-Braggin, 1981, pp. 122-24, 127-28; en in Vetterling-Braggin, et al, 1977, pp. 144-46, 149-50). Terug

Bibliografie

“Guidelines for Nonsexist Language in APA Journals,” American Psychologist, June, 1977, pp. 487-94. Eén exemplaar is gratis verkrijgbaar (als een gefrankeerde, zelfgeadresseerde envelop is bijgesloten) bij: Publication Manual, Change Sheet 2, American Psychological Association, 1200 Seventeenth Street, N.W., Washington, DC 20036.**

• “Guidelines for Nonsexist Use of Language in NCTE Publication,” november, 1975. Los exemplaar gratis verkrijgbaar bij: National Council of Teachers of English, 1111 Kenyon Road, Urbana, Illinois 61801.***
• Kett, Merriellyn, and Underwood, Virginia. Hoe seksisme te vermijden: A Guide for Writers, Editors and Publishers. Chicago: Lawrence Ragan Communications, Inc., 1978. Het boek dat je moet lezen als je het algemene ‘hij’ wilt vermijden. Een hoofdstuk van zeventig pagina’s, inclusief talrijke praktijkoefeningen, is aan dit onderwerp gewijd.
• Lakoff, Robin. Taal en de plaats van de vrouw. New York: Harper & Row, 1975. Een klassieker over dit onderwerp door een taalkundige die de subtiliteiten van taal over vrouwen en taalgebruik door vrouwen onderzoekt.
• Miller, Casey, en Swift, Kate. The Handbook of Nonsexist Writing. New York: Barnes and Noble, Harper & Row, 1980. Het beste all-round naslagwerk over dit onderwerp – om naast je woordenboek te bewaren.
• Miller, Casey, and Swift, Kate. Woorden en vrouwen. Garden City, NY: Anchor Press/Doubleday, 1976. Een fascinerend en grondig onderzocht verslag van historisch en hedendaags taalgebruik met betrekking tot vrouwen)inclusief het generieke ‘hij’ en ‘man’, (voor- en achter)namen, en geslachtsspecifieke termen. Uitstekend.
• Spender, Dale. Man Made Language. London: Routledge & Kegan Paul, 1980. Spender geeft een goede samenvatting van en kritiek op de algemene literatuur over seksistisch taalgebruik (pp. 7-51), en bespreekt de geschiedenis van het generieke gebruik van ‘man’ en ‘hij’ (pp. 147-60).
• Vetterling-Braggin, Mary, ed. Seksistische Taal: A Modern Philosophical Analysis. Totowa, NJ: Littlefield, Adams and Co., 1981. Een grondige en levendige verkenning van recente filosofische literatuur over seksistisch taalgebruik. Onderwerpen zijn onder andere: de definitie van seksisme en seksistisch taalgebruik; de morele betekenis van het gebruik van seksistisch taalgebruik; de generieke ‘hij’ en ‘man’; ‘mevrouw’; een vergelijking van seksistisch en racistisch taalgebruik. Uitstekend.
• Vetterling-Braggin, Mary, Elliston, Frederick A., and English, Jane, eds. Feminisme en Filosofie. Totowa, NJ: Littlefield, Adams and Co., 1977. Deze algemene bloemlezing over de filosofie van het feminisme bevat vijf artikelen over seksistisch taalgebruik.

Bibliography Update

** De “Guidelines for Nonsexist Language in APA Journals,” hebben een herziening en naamsverandering ondergaan. De huidige versie staat bekend als Guidelines to Reduce Bias in Language en staat op pagina 54 t/m 60 van de Publication Manual of the American Psychological Association, 4th edition (1994). Losse exemplaren zijn niet langer verkrijgbaar. Terug

*** De “Guidelines for Nonsexist Use of Language in NCTE Publication,” zijn vanaf 1985 herzien. Zij zijn nog steeds verkrijgbaar bij de NCTE voor $.75 voor leden en $1.00 voor niet-leden. Terug