Speelgoed op een rij betekent niet dat je peuter autisme heeft

Na hoofdbonken (zie Waarom hoofdbonken uw peuter niet autistisch maakt), is dit het andere veelvoorkomende gedrag dat ouders van jonge kinderen lijkt te beangstigen. Het zien van een rij voertuigen op het tapijt doet ouders absoluut een sprintje trekken om online te zoeken.

Wel, ik wil dat jullie allemaal even diep ademhalen en dan uitademen. De waarheid is dat er een paar andere gedragingen zijn die meer wijzen op autisme dan hoofdbonken.

Hier is wat ik denk dat die rij kleine speeltjes vaak betekent:

Zeer jonge kinderen hebben een natuurlijke interesse in orde en het begrijpen van ruimtelijke relaties. Kinderen houden veel meer van routine en vertrouwdheid dan de meeste volwassenen. Sommige kinderen die speelgoed op een rij zetten zijn gewoon aan het experimenteren met hoe lijnen worden gevormd of kijken hoe lang een rij auto’s is die ze kunnen maken. Sommigen zullen zelfs kleuren of maten met elkaar vergelijken.

Het is OK als Lightening McQueen altijd de eerste in de rij moet zijn. Soms hebben starre routines een gunstig ontwikkelingsdoel. Als je kind je vertelt dat je Goodnight Moon verkeerd hebt voorgelezen (je hebt het verhaaltje geparafraseerd om hem naar bed te brengen), zegt hij eigenlijk dat hij de vertrouwdheid en de ordelijkheid prettig vindt om die woorden in precies die volgorde gezegd te horen worden. Saai voor jou, troostend voor hem.

Experts in vroege geletterdheid zullen je vertellen dat de voorliefde van een kind om steeds hetzelfde verhaaltje te horen in feite een ontwikkelingsmijlpaal is in het fonemisch bewustzijn, de hoeksteen van taalbeheersing.

Het controleren van hun omgeving en het creëren van patronen is een andere reden om die auto’s op een rij te zetten. Zeer jonge kinderen (onder een cognitief niveau van 18 maanden) creëren geen complexe speelschema’s over races of avonturen. Ze op een rij zetten is voor deze kinderen ontwikkelingsgericht spel, en het kan gemakkelijk worden uitgebreid met een beetje demonstratie en betrokkenheid bij jou. Bouw een garage van Megablox of MagnaTiles, en kijk of uw kind het leuk vindt om elk van hen in de garage te rijden om “s avonds te gaan slapen”. Zeg niet dat we in het echte leven onze garages allemaal gebruiken als opslagruimte, niet als parkeerplaats voor auto’s! Typisch ontwikkelende kinderen kunnen dit spel later op de dag zelfs zelfstandig herhalen, omdat ze een nieuwe manier hebben geleerd om met hun speelgoed te spelen. Of ze geven je een auto en zeggen “welterusten?” zodat je dit spel opnieuw met ze kunt spelen!

Wanneer wordt het op een rij zetten van speelgoed lastig?

Wanneer het de ENIGE manier is waarop je kind met dat speelgoed omgaat, of met welk speelgoed dan ook. En als je probeert hun spel uit te breiden, zoals hierboven beschreven, verliezen ze zowat hun lunch, omdat het allemaal draait om starre routines, niet om objectverkenning. Als je kind op het spectrum zit, maakt die rij auto’s deel uit van hun omgevingsaanpassingsplan voor veiligheid en stabiliteit; het is eigenlijk helemaal geen spel. Er is geen gevoel van speelsheid bij het veranderen van dingen of het gebruik van deze voorwerpen voor fantasierijk spel.

Een gebrek aan ontwikkelingsgerichte speelvaardigheden is zeker een punt van zorg voor een kinderontwikkelingsspecialist, maar het vertaalt zich nog niet in autisme. Hier zijn een paar van de gedragingen bij 1-2 jarigen die me veel meer zorgen baren:

• weinig of geen oogcontact als ze iets van je vragen. Ze kijken naar het voorwerp of de houder, niet naar jou.
• geen reactie als haar naam wordt geroepen, of niet in de richting van een specifieke persoon kijken als de naam van een familielid wordt genoemd.
• de hand van een volwassene gebruiken als “gereedschap” om voorwerpen te pakken in plaats van te gebaren, te wijzen of oogcontact te maken om een volwassene om hulp te vragen.
• een non-verbale peuter (ouder dan 18 maanden) die geen gebaren gebruikt zoals wijzen of brabbelen om behoeften of wensen kenbaar te maken.

Bespreek altijd uw zorgen met uw kinderarts, en in de V.S, Overweeg een gratis evaluatie door uw lokale Early Intervention programma als u gedrag blijft zien dat u ’s nachts wakker houdt. Therapiediensten zijn ook gratis, en ze gaan door totdat uw kind in aanmerking komt voor schoolgerelateerde diensten die door uw lokale district worden verstrekt.

3/21/20: Aangezien ouders vooral bezorgd zijn over het coronavirus, lees dan Hoe krijg je jonge kinderen zover dat ze hun handen wassen om dit zo gemakkelijk mogelijk te maken. Lees daarna Is uw peuter thuis van school? Red je gezondheid met leuke routines!!

De meeste berichten helpen je!

• Als je op zoek bent naar strategieën om je kind te helpen met dagelijkse taken zoals nagels knippen of het knippen van de haren tolereren, kijk dan eens naar Why Cutting Nails Is Such a Challenge for Autistic and Sensory Kids en What Helps Sensitive Kids Handle Haircuts.
• Zit je kind W-sit? Lees Drie manieren om W-zitten te verminderen (en waarom het belangrijk is) om methoden te leren om dit meteen aan te pakken zonder tranen van uw kind of uzelf!
• Maakt u zich zorgen over de moeite die uw kind heeft met de overgang en het omgaan met veranderingen?

Heb je meer hulp nodig met het gedrag van je kind?

Ik heb mijn eigen reacties op uitdagend peutergedrag getransformeerd met de Happiest Toddler on the Block-methoden van Dr. Harvey Karp. Om je kind zelfbeheersing aan te leren zonder het te straffen of te beschamen, kun je kijken naar Stretch Your Toddler’s Patience, Starting Today! en Discipline en peuters: Wat zeg je als je niet voortdurend “nee” wilt zeggen? . Als je kind op het spectrum zit, zullen deze strategieën ook voor jou werken. Het kan langer duren voor het succes heeft, en je moet misschien zoeken naar kleine tekenen van begrip en kalmte, maar ze zullen werken.

Worstel je met potjestraining voor je kind met een lage toon? Dan heb ik een boek speciaal voor jou geschreven!

The Practical Guide to Toilet Training Your Child With Low Muscle Tone is het e-book dat je echte hulp geeft, niet alleen “overhaast hem niet” of “wacht tot je tekenen van bereidheid ziet”. Wat een uitvlucht van kinderartsen!! Ik leer je hoe je de bereidheid kunt herkennen en creëren, en hoe je de vaardigheden van je kind kunt ontwikkelen, zodat hij kan slagen! Lees meer over mijn boek op De praktische gids voor toilettraining van je kind met lage spiertonus: Potty Training Help Has Arrived! . U kunt mijn e-book kopen op mijn website Tranquil Babies , op Amazon , of op Your Therapy Source , een geweldige site voor ergotherapie materialen.

Mijn nieuwste e-book is eindelijk klaar!

Het Gewrichts Slimme Kind: Living and Thriving With Hypermobility Volume One: The Early Years helpt ouders van kinderen met een lage spierspanning en gewrichtsinstabiliteit om dingen uit te zoeken zoals hoe ze hun kind goed in een kinderwagen kunnen zetten, hoe ze hun kind met een lepel kunnen leren eten en hoe ze de beste stoelen, driewielers, speelgoed en zelfs pyjama’s kunnen uitzoeken!

Voorouders die weten wat ze moeten doen en wat ze kunnen verwachten, voelen zich gesterkt en niet angstig. Er zijn zelfs hoofdstukken over hoe te communiceren met leraren, artsen en zelfs familieleden, zodat u de juiste steun krijgt en uw kind zowel veiliger als onafhankelijker is vandaag!