Problemas de palavras podem ser complicados para muitos alunos, mas são incrivelmente importantes para dominar. Afinal de contas, no mundo real, a maioria da matemática está na forma de problemas com palavras. “Se um galão de tinta cobre 400 pés quadrados, e a minha parede mede 34 pés por 8 pés, de quantos galões eu preciso?” “Esta camisola custa 135 dólares, mas está à venda por 35% de desconto. Então, quanto é isso?” Aqui estão as melhores ideias para ajudar as crianças a resolver estes problemas.
Solver problemas de palavras regularmente
Esta pode ser a dica mais importante de todas. Problemas de palavras devem fazer parte da prática diária de matemática, especialmente para crianças mais velhas. Sempre que possível, use problemas de palavras sempre que ensinar uma nova habilidade matemática. Melhor ainda: dê aos alunos um problema diário de palavras para resolver para que eles se sintam confortáveis com o processo.
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Programa de rotinas de resolução de problemas
Existem muitas estratégias para ensinar as crianças a resolver problemas de palavras (continue lendo para ver alguns exemplos fantásticos). O importante a lembrar é que o que funciona para um aluno pode não funcionar para outro. Então introduza uma rotina básica como Plan-Solve-Check que toda criança pode usar a cada vez. Você pode expandir os passos do Plano e Resolver de várias maneiras, mas este processo básico de 3 passos garante que as crianças diminuam a velocidade e levem seu tempo.
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Visualize ou modele o problema
Encoraje os alunos a pensar em problemas de palavras como uma história ou cenário real. Tente resolver o problema, se possível, e desenhe figuras, diagramas ou modelos. Saiba mais sobre este método e obtenha modelos imprimíveis gratuitamente no link.
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Certifique-se de identificar a pergunta real
Educador Robert Kaplinsky pediu a 32 alunos do oitavo ano para responderem a este problema de palavras sem sentido. Apenas 25% deles perceberam que não tinham a informação certa para responder à pergunta real; os outros 75% deram uma variedade de respostas numéricas que envolveram adicionar, subtrair ou dividir os dois números. Isso nos diz que as crianças realmente precisam ser treinadas para identificar a pergunta real que está sendo feita antes de prosseguir.
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Remover os números
Parece contraintuitivo… matemática sem números? Mas esta palavra estratégia do problema obriga realmente as crianças a desacelerar e examinar o problema em si, sem se concentrar em números no início. Se os números fossem retirados do problema ovelha/pastor acima, os alunos não teriam outra escolha senão abrandar e ler com mais atenção, em vez de arar à frente sem pensar.
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Tente o método CUBES
Este é um método experimentado e verdadeiro para ensinar problemas de palavras, e é realmente eficaz para crianças que são propensas a trabalhar muito rápido e a perder detalhes. Ao tomar tempo para fazer círculos, caixas e sublinhar informações importantes, os alunos são mais propensos a encontrar a resposta correta para a pergunta que está sendo feita.
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Mostrar problemas de palavras o AMOR
Aqui está outro acrônimo divertido para resolver problemas de palavras: AMOR. Usando este método, crianças Etiquetar números e outras informações chave, então explique Nosso pensamento escrevendo a equação como uma frase. Eles usam Visuals ou modelos para ajudar a planejar e listar toda e qualquer equação que eles vão usar.
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Considerar palavras-chave do problema do ensino de palavras
Este é um daqueles métodos que alguns professores amam e outros odeiam. Aqueles que gostam dele sentem que oferece às crianças uma ferramenta simples para dar sentido às palavras e como elas se relacionam com a matemática. Outros sentem que está ultrapassado, e preferem ensinar problemas de palavras usando contexto e situações (veja abaixo). Você pode considerar este mais um truque para manter em sua caixa de ferramentas para alunos que precisam dele.
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Determine a operação para a situação
Em vez de (ou além de) palavras-chave, peça aos alunos que realmente analisem a situação apresentada para determinar a(s) operação(ões) correta(s) a ser(em) usada(s). Algumas palavras-chave, como “total”, podem ser bastante vagas. Vale a pena dedicar algum tempo para aprofundar o que o problema está realmente pedindo. Obtenha um gráfico imprimível gratuitamente e aprenda como usar este método no link.
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Diferencie problemas de palavras para construir habilidades
Por vezes os alunos ficam tão distraídos com números que parecem grandes ou assustadores que desistem logo de cara. Para esses casos, tente trabalhar até a habilidade em mãos. Por exemplo, em vez de saltar para a direita para subtrair números de 4 dígitos, faça os números menores para começar. Cada problema sucessivo pode ser um pouco mais difícil, mas as crianças verão que podem usar o mesmo método independentemente dos números em si.
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Asegure-se de que eles podem justificar suas respostas
Uma das formas mais rápidas de encontrar erros é olhar atentamente para sua resposta e garantir que ela faça sentido. Se os alunos puderem explicar como chegaram à sua conclusão, é muito mais provável que obtenham a resposta certa. É por isso que os professores vêm pedindo aos alunos para “mostrar seu trabalho” há décadas.
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Escreva a resposta numa frase
Quando se pensa nisso, esta faz tanto sentido. Os problemas de palavras são apresentados em frases completas, por isso as respostas também devem ser. Isto ajuda os alunos a ter certeza de que estão realmente respondendo a pergunta que está sendo feita… parte de justificar a resposta.
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Adicionar rigor aos problemas de palavras
Uma forma inteligente de ajudar os miúdos a conquistar problemas de palavras é, bem… dar-lhes problemas melhores para conquistar. Um rico problema de palavras matemáticas é acessível e parece real para os alunos, como algo que importa. Deve permitir diferentes maneiras de resolvê-lo e estar aberto para discussão. Uma série de problemas deve ser variada, usando diferentes operações e situações quando possível, e até incluir múltiplos passos. Visite os dois links abaixo para obter excelentes dicas sobre como adicionar rigor aos seus problemas de palavras matemáticas.
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Utilize uma atividade de resolução de problemas.
Coloque todas essas estratégias e habilidades de problemas de palavras junto com essa atividade de classe inteira. Comece lendo o problema como um grupo e compartilhando informações importantes. Depois, faça com que os alunos trabalhem com um parceiro para planejar como eles vão resolver o problema. No terceiro round, as crianças usam esses planos para resolver o problema individualmente. Finalmente, eles compartilham suas respostas e métodos com seu parceiro e com a classe. Certifique-se de reconhecer e respeitar todas as estratégias de solução de problemas que levam à resposta correta.
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